Конспект занятия по окружающему миру для детей старшего возраста «Зима, зимние забавы».
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия по окружающему миру

для детей старшего возраста

«Зима, зимние забавы».

Цель: Уточнить представления детей о зиме, зимних играх и забавах.

Познавательные задачи:
Закрепить знания детей о зиме, приметах зимы.

Развивающие задачи:
* расширять и активизировать словарный запас по теме «Зима, зимние забавы», совершенствовать навыки связной речи;
*учить согласовывать речь с движениями;
* развивать логическое мышление, внимание, память, воображение
* закреплять навыки изобразительной деятельности: умение раскрашивать картинки цветными карандашами, наклеивать их на ватман правильно располагая изображение.

Воспитательные задачи:
*формировать умение работать и играть в коллективе;
* воспитывать чувство ответственности за свое здоровье и жизнь;
* воспитывать интерес к окружающему миру.

Оборудование: иллюстрации по теме «Зимние забавы», иллюстрации с изображением зимы.

Ход:

Станем рядышком, по кругу,  

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся  –

Утро доброе начнётся.  – ДОБРОЕ УТРО!

Организационный момент-загадка

Во дворе замёрзли лужи,

Целый день позёмка кружит,

Стали белыми дома.

Это к нам пришла…(зима).

Ребята, назовите, пожалуйста, характерные признаки зимы. (Дни становятся короче, а ночи длиннее. Зимой часто идёт снег. Деревья покрыты снегом и инеем. Зимой дети и взрослые надевают тёплые шапки, шубы, варежки, валенки. Люди зимой подкармливают птиц и животных. Зимой некоторые животные меняют свои шубки, а некоторые залегают в спячку.)

Зима, как и другие времена года, длится три месяца. Первый - декабрь. Обычно в декабре бывает холодно и снежно, часто выпадает иней и дуют сильные ветра.

В декабре, в декабре

Все деревья в серебре!

Иней- это очень мелкие кристаллики, похожие на крошечные снежинки, чаще всего ложится в холодные ясные и тихие ночи на различные предметы. Образуются красивые белые пятна с причудливыми узорами. Слабый ветерок помогает более быстрому росту. Считается самым холодным в зиме. Есть такое понятие- «январская стужа».

Открываем календарь, начинается январь.

В январе, в январе

Много снега на дворе!

Третий месяц - февраль, последний месяц зимы. Часто в феврале дуют сильные ветра.

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко!

Змейкой мчится по земле

Лёгкая позёмка.

Позёмка - это метель без снегопада, поднимающая снег с поверхности земли.

Дует ветер и снег несётся по воздуху, задерживаясь у домов, заборов. Наметает большие сугробы. Пурга - снежная буря.

Вот такая она наша зимушка- зима. «Зима - не лето, в шубу одета!».

Игра с мячом.

Предлагаю все зимние слова переделать в ласковые (зима-зимушка, снег-снежок, санки-саночки, лед-ледок и т.д.)

Стихотворение: «Зимние забавы».

Саньке - санки, Лизе - лыжи,

Кольке – клюшки и коньки.

Наступили для детишек

Благодатные деньки.

Снег в лесу и на аллеях,

И река покрылась льдом.

Одевайтесь потеплее –

И на улицу бегом!

Поговорим о зимних забавах.
- Забавы, как можно сказать по - другому?
Забавы - игры, развлечения. Это слова, близкие по значению.
Можно сказать: зимние забавы, зимние игры, зимние развлечения.

Работа по картинам (Собери разрезные картинки)

Картина 1. (катание на санках)

- Что делают дети?
- С чего они катаются?
- Как вы думаете, какое настроение у детей?

Картина 2. (катание на лыжах)

- Какая зимняя забава изображена на этой картине?
Дети на лыжах едут быстро, можно еще сказать - мчатся.

Физкультминутка.
Снег, снег, белый снег.
Осыпает он нас всех.
Дети все на лыжи встали,
И по снегу побежали.
Сегодня из снежного мокрого кома
Мы снежную бабу слепили у дома.
Стоит наша баба у снежных ворот.
Никто не пройдет, никто не пройдет.

Отгадайте загадку:

2 коня есть у меня, 2 коня.
По воде они возят меня.
А вода тверда, словно каменная. (коньки)

Какие слова помогли отгадать загадку?

Картина 3. (катание на коньках)

Составьте предложение по этой картине. Используйте слова: коньки, каток.
- А кто умеет кататься на коньках? А хотели бы научиться? В нашем городе есть катки и работают спортивные секции. Там можно научиться кататься на коньках. Кататься на коньках на озере или на реке опасно, т. к. лед может быть очень тонким. И тогда может произойти вот что.

Почему можно кататься на коньках только на катке?
- Вы сказали, что любите зиму за то, что можно лепить снеговика. Сейчас я предлагаю сконструировать, собрать из деталей снеговика.

Дидактическое упражнение «Собери снеговика»
(из готовых бумажных деталей). Собираем снеговика из готовых деталей.
Какой у тебя получился снеговик?
Лепить снеговика, еще одна зимняя забава. Если бы ты лепил настоящего снеговика, то из какого снега? (Липкого).

Давайте, слепим снеговика – музыкальная игра «Снег руками нагребаем…»

Зимой еще можно играть в снежки. Посмотрите, как весело играют в снежки ребята.

Картина 4 (игры в снежки).

- А вы любите играть в снежки?
- С кем вы играете в снежки?
Итак, какие же зимние забавы детей вы увидели на картинах? Забавы, скажите по-другому?

Мы сегодня много говорили о зиме и зимних забавах детей. А сейчас выполним задания.
Работа в раскрасках - раскрашивание картинок с зимними забавами и наклеивание на ватман с изображением зимнего парка.

Рефлексия.
Понравилось вам занятие? Все молодцы, какая красивая получилась у нас картина.

Как мы ее назовем? – «На прогулке зимой», «Зимние забавы» (варианты детей).