Викторина "Моряками быть почётно!"
материал по окружающему миру (старшая группа)

Викторина «Моряками быть почётно!»

Цель: вызвать чувство радости от коллективной игры, активизировать познавательный интерес.

Задачи:

- закрепить знания детей о морских обитателях, водном транспорте

- разнообразить формы творческой и игровой деятельности детей;
- развивать логическое мышление, внимание, память.

Раздаточный материал: фотография водно-транспортного судна разрезанная на 10 полосок (2 шт.); мячики, кубики, кегли, корзина на 2 команды; карточки с изображением морских обитателей и их черных силуэтов на 2 команды; 2 воронки, 2 бутылки, 2 чашки; 2 мяча, кегли и кубики с картинками акулы и дельфина; музыка «А рыбы плавают вот так» .

Ход мероприятия.

Группа делится на 2 команды.

Команды отвечают на вопросы, за каждый правильный ответ команда получает по 1 очку(капельке). 

Побеждает команда, которая наберет наибольшее количество очков(капелек) и больше сможет наполнить бутыль питьевой водой.

Победа зависит от того, как вы дружно умеете работать, договариваться, отвечать полными предложениями, проявлять смекалку и находчивость. Представляем жюри.

Команды готовы - мы начинаем.

Приветствие команд – название экипажа, речовка, представление капитана.

Первое задание - разминка 

Каждой команде загадываются загадки по очереди.

Отгадайте загадки:

1)Ни корабль,

ни лодка ни весел,

 ни паруса, а плывет 

- не тонет. (плот)

2) Под водой железный кит 

днем и ночью не спит

 днем и ночью под водой 

охраняет мой покой. (подводная лодка) 

3) На море, в реках и озерах

 я плаваю проворный, скорый 

среди всех кораблей

 известен легкостью своей. (катер) 

4) Это что там в дымке тает,

 птицей по волнам летает? 

паруса меняет вахта, 

держит нос по ветру (яхта) 

5) Распрекрасный дворец 

по морю плывет        

белеет на волнах гигант (пароход) 

6) Великан стоит в порту 

освещает темноту 

и сигналит кораблям:

заходите в гости к нам (маяк) 

7) Бьют о воду два крыла, 

чтобы лодочка плыла (весла) 

8) Если он на дне лежит судно вдаль не побежит (якорь)

Второе задание «Собери водное транспортное судно»

Капитаны выбирают по два человека от команды.

Игрокам команды вручается фотография водного транспортного судна разрезанная на 10 полосок, из которых надо сложить по порядку картинку и придумать название корабля.

Третье задание «Сухое-мокрое»  

«Я буду произносить слова, если слово является водой или всё что относится к воде, то вы будете хлопать, а если не имеет отношения к воде – то топать.»

1 команда

Лужа, дым, сосулька, пар, песок, моряк, бассейн, корабль, снег, подушка;

2 команда

Река, море, барабан, лодка, трава, океан, ручеек, баранка, овсянка, дождь.

Четвертое задание «Морские вопросы»

1 команда

1.Кто является основателем российского флота? (Петр Первый)

2.Какое судно называют «дедушкой русского флота»? (Ботик)

3. Что означает женское имя Марина? (Морская)

4.Морской конек - это рыба или зверь? (Рыба, т.к. у него есть плавники и жабры)

5.Почему некоторые медузы жалят? (Они так защищаются от врагов)

6.Спят ли акулы? (Нет. Они могут дышать только в движение. Если остановиться и уснет, то задохнется)

7.Под какими водорослями черепаха откладывает яйца? (Не под какими. Яйца откладывает в песке на берегу)

8.Для чего крабу нужны клешни? (Чтобы защищаться от врагов и разрезать еду)

9.Как называется корабль, на котором перевозят нефть через моря? (Нефтяной танкер)

10. Кто покидает судно при кораблекрушении первым? (Крысы)

2 команда

1.Как называется российский военно-морской флаг? (Андреевский)

2.  Как называется картина, на которой изображено море? (Марина)

3. Сколько на земле океанов? (5)

4. В каком городе России находится единственное училище, в котором подростки учатся на морских офицеров? (В Санкт-Петербурге)

5.Кораллы - это животные или растения? (Животные – морские полипы)

6.Почему крабов называют морскими санитарами? (Они очищают морское дно, поедая гниющие останки животных и растений)

7.Что умеют делать киты, как люди? (Петь, издавать мелодичные звуки)

8.Чем отличается морской конек от других рыб? (Единственная рыба, у которой есть шея)

9.Как называется корабль, на котором опускаются люди под воду? (Батискаф)

10.  Кто покидает судно последним при кораблекрушении? (Капитан)

Пятое задание «Морские помощники»

Команды построены в шеренги во главе с капитаном. Рядом с капитаном находиться корабль (пустая корзина), куда будут складывать груз. С другого края шеренги находиться корзина с грузом (мячики, кубики, кегли). По команде ведущего необходимо погрузить груз на корабль, передавая его по цепочке. Команда, закончившая погрузку первой, получает 1 балл.

Шестое задание «Морской язык»

Моряки привыкли объясняться своими привычным терминами. Так, ни один настоящий моряк не скажет слово «ко́мпас» с ударением на первом слоге. Он обязательно скажет «компа́с».

Дайте объяснения словам и терминам морского языка.

1.     «Склянки бьют». (Удар корабельного колокола, обозначающий время.)

2.     «Лечь в дрейф». (Остановиться на месте.)

3.     «Камбуз». (Морская кухня.)

4.     «Каюта». (Комната на корабле.)

5.     «Иллюминатор». (Окно на корабле.)

6.     «Аврал». (Большое общее дело или большая уборка.)

7.   «Кок». Повар на камбузе-кухне корабля)

8.   «Трап» (Лестница на корабле)

9.   «Торпеда» (Морской военный снаряд)

10.  «Штурвал» (Руль на корабле)

11.  «Тельняшка» (Одежда моряка)

12.  «Якорь» (Приспособление, удерживающее судно во время стоянки)

Седьмое задание «Морские тени» 

2 игрока от команды подходят к столу с карточками с изображением морских обитателей и их черных силуэтов.  

Задание: быстро разложить карточки парами, найдя для каждого обитателя свою тень. Команда, выполнившая задание первой, получает 1 балл.)

Физкультминутка «Игра «Море, берег, парус».

По сигналу «Море!» все делают шаг вперед, по сигналу «Берег!» — шаг назад, по сигналу «Парус!» — поднимают руки домиком, по сигналу «Пушечное ядро» - присесть.

«Правила поведения в море»

 Много обитателей в море. Кто-то огромный, как кит, а кто-то маленький, как крошечная рыбка. И все они нуждаются в нашей защите. А как же их защитить? 

1. Нельзя бросать в море бутылки, бумажки и прочий мусор.

2. Нельзя забирать домой морских обитателей.      

3. Нельзя трогать морских животных без разрешения взрослого. 

Подсчёт жюри баллов-капелек.

Эстафета «Загрузка на корабль питьевой воды»

Задача – наполнить водой пластиковую бутылку. Дети поочерёдно должны сбить кеглю с картинкой акула мячом, не попасть в дельфинов. Добежать до ёмкости с водой, набрать кружкой воду, перелить в бутылку через воронку. За сбитые акулы дополнительные капельки. Расплёскивать воду нельзя. Набирать только одну кружку.

Выигрывает та команда, где больше питьевой воды в бутылке на корабле.

Ведущий:

Викторина подошла к концу, а мы отправляемся исследовать глубины моря.

Танец общий «А рыбы плавают вот так»