Проект по исследовательской деятельности «Почему камни гладкие?»
материал по окружающему миру (подготовительная группа)

Почему камни гладкие?

1.     Введение.

2.     Цель работы.

Исследование.

3.     Вывод.

4.   Литература.

 

 

 

 

Введение.

Когда я отдыхал на море, я строил из камней башню, и мне стало интересно, а почему же камни гладкие. Я спросил у старшего брата: «Ваня, ты знаешь почему камни гладкие?». Он пожал плечами и сказал, что не знает.

Поэтому я предположил, что их омывает вода с песком и за счет этого они становятся гладкими.

И путем исследования я решил узнать почему же камни гладкие

            Я решил действовать по плану:

·        Подумать самостоятельно:

·        Узнать из книг;

·        Узнать информацию из интернета;

·        Спросить у взрослого;

·        Провести собственные исследования;

Выступить с докладом о проделанной работе.


Предварительный просмотр:

Почему камни гладкие?

  1. Введение.
  2. Цель работы.

Исследование.

  1. Вывод.
  2. Литература.

Введение.

Когда я отдыхал на море, я строил из камней башню, и мне стало интересно, а почему же камни гладкие. Я спросил у старшего брата: «Ваня, ты знаешь почему камни гладкие?». Он пожал плечами и сказал, что не знает.

Поэтому я предположил, что их омывает вода с песком и за счет этого они становятся гладкими.

И путем исследования я решил узнать почему же камни гладкие

            Я решил действовать по плану:

  • Подумать самостоятельно:
  • Узнать из книг;
  • Узнать информацию из интернета;
  • Спросить у взрослого;
  • Провести собственные исследования;
  • Выступить с докладом о проделанной работе.

Исследование.

  • Подумать самостоятельно.

Я подумал, что камни терлись друг о друга и поэтому стали гладкими.

Опыт первый: я взял два неровных камня и начал тереть их друг о друга, но ничего с камнями не происходило, тогда я продолжил их тереть и спустя какое-то время они более-менее начали разглаживаться, но из-за долго трения они нагревались.

Вывод: я узнал, что камни становятся гладкими за счет трения.

  • Узнать из интернета

Я обратился за помощью в интернет. Из интернета я узнал, что морские камни называются «Галькой».

(на всякий случай знать ответ, что такое галька. Галька– это обломки горной породы, имеющие округлую форму, и образующиеся в естественных условиях под воздействием воды и ветра. )

 И что, Гладкие края камни получают за счет движения в воде. Течение воды и прибрежная волна движет гальку и валуны, при трении друг о друга каменная порода шлифуется и окатывает свои края. Вот поэтому камни становятся гладкими

  • Книги

Из книги я узнал, что:

  1. Морские камни, это всего лишь обломки горных пород, которые принесли в море горные реки.
  2. В энциклопедии я так же узнал, что человек дружит с камнями десятки тысяч лет. Самые первые орудия человека, были тоже сделаны из камней: копья, топоры, иглы.

  • Спросить у взрослого.

Мне стало интересно, а как же камни с гор попадают в воду?

Я поинтересовался у воспитателя. И на что получил ответ. Многочисленные горные реки и речушки, которые выходят в море размывают пласты и толщи гор неся в море разнообразные по форме скальные обломы и валуны. А море принимает уже весь этот материал в частично измельченном виде, и оно продолжает измельчать и сортировать по размеру, обкатывать и шлифовать попавшие в его волны куски гор.

  • Провести собственные исследования.

Чтобы понять почему же становятся камни гладкими.  Я взял контейнер, он играл роль морского дна. А наждачная бумага играла роль песка. Приклеил на все стенки контейнера и крышку наждачную бумагу, а вместо камней я взял нечищеный арахис. Тогда я начал трясти контейнер и арахис очистился, стал гладким и измельченным.

Вывод, за счет трения о воду и песка, камни становятся меньше и гладкими.

Таким образом моя гипотеза подтвердилась.

В результате исследования, я разобрался почему камни гладкие. Узнал много новых и интересных фактов. Получил новые знания и провел опыты. После проделанной работы я выступил перед ребятами из своей группы.

Знать что такое: галька, пласт, валуны, толщи гор! 


По теме

Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Кладовая гномов. Исследовательская деятельность с камнем»

Создание условий, способствующих развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению через экспериментирование. Познакомить с разнообрази...

«Кладовая гномов. Исследовательская деятельность с камнем»

конспект занятия в подготовительной группе...

Проект по исследовательской деятельности « Эти удивительные камни»

Проект по исследовательской деятельности « Эти удивительные камни» Вид проекта – групповой, информационно-познавательно-исследовательский.Участники проекта – дети под...

Проект исследовательской деятельности « Почему молоко белое, если корова ест зелёную траву?»

Проект исследовательской деятельности « Почему молоко белое, если корова ест зелёную траву?»...

Презентация проекта исследовательской деятельности « Почему молоко белое, если корова ест зелёную траву?»

Проект исследовательской деятельности « Почему молоко белое, если корова ест зелёную траву?»...

Детский краткосрочный проект по исследовательской деятельности «Почему молоко белое, если корова ест зелёную траву?»

Цель исследования: Узнать почему молоко белое, если корова ест зелёную траву?Гипотеза: Молоко всегда белое, независимо от цвета корма, которую ест корова....