Конспект ООД в старшей группе. Тема : «Рыбы».
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект ООД в старшей группе. Тема : «Рыбы».

Цель: закрепить знания о рыбах. Способствовать развитию мышления, формированию умственных действий, развитию связной речи. Воспитывать умение слушать, дополнять ответы.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций в книжном уголке. Чтение В.Бианки «Рыбий дом», В.Смирнова «Как рыбы в футбол играли».

Ход.

-«В воде озорница играет, резвится. Блестит чешуей – «Поплыли со мной!»

– Кто это?

Д. Это рыбка!

– Правильно, ребята! Сегодня мы будем говорить с вами о рыбах. Где живут рыбы?

Д .В воде.

– Чем питаются рыбы?

Д. Другими рыбами, морскими растениями.

– В каких водоемах могут жить рыбы?

Д. В реке, озере, пруду, море, океане, аквариуме.

– А могут рыбы жить в болоте?

Д. Нет, там грязная вода.

– Каких вы знаете рыб?

Д. В море-морские, в реке-речные, в аквариуме-аквариумные.

– Как называется детеныш рыбы?

Д. Малек.

– Из чего выводятся мальки?

Д. Из икринок.

– Чем покрыто тело рыбы?

Д. Чешуей.

– Что помогает рыбам передвигаться в воде?

Д. Обтекаемая форма, гладкая поверхность, плавники, хвост.

Физкультминутка «1, 2, 3, повернись и в рыбок обернись!»:

Рыбки весело резвятся

В чистой голубой воде.

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

То замашут плавниками,

То закружатся кругами.

– Ребята, все живое дышит воздухом. А откуда рыбы берут воздух?

Д. Из воды.

– С помощью чего рыбы дышат?

Д. При помощи жабр.

– Как ухаживают за рыбами, которые живут в аквариуме?

Д. Кормят, меняют воду, чистят аквариум.

– Как называют человека, который ловит рыбу?

Д. Рыболов, рыбак.

– А чем можно ловить рыбу?

Д. Удочкой, сетью.

Появляется казачок Гриша .

– Здравствуйте, ребята! Сидел я на берегу, ловил рыбу себе на уху и слышал ваш рассказ о рыбах. Какие Вы молодцы, много знаете! Что-то я засиделся на берегу, да и вы вижу тоже, отгадайте-ка загадку!

У родителей и деток

Вся одежда из монеток.

– Кто это? (Рыбы).

– Монетки – это что? (Чешуя).

Физкультминутка «Рыбка в озере жила».

Рыбка в озере жила,

Рыбка к берегу плыла,

(ноги на ширину плеч, руки на поясе, наклоны в стороны)

Хвостиком виляла,

Корм себе искала.

(прыгаем ноги в стороны, вместе)

Возле берега червяк,

Извивается вот так,

(руки на поясе; совершаем круговые движения бедрами влево и вправо)

Рыбка подплывает,

Червяка хватает.

(разъединяем запястья рук (открытая пасть) и соединяем (закрытая пасть))

Дернул леску рыбачек,

Да сорвался червячок,

(хлопаем в ладоши перед грудью и за спиной)

Рыбка не попалась,

С червяком осталась.

– Ну, друзья, пора мне домой! Матушка ждет, тоже ухи хочет! Хочется мне вам подарить подарочки, да подарочки не простые, с секретом!

Казачок Гриша дарит детям ведерко, а там картинки с недорисованными изображениями рыб. И памятки о том, как появляются на свет рыбы. До свидания ребята.

Дети дорисовывают недостающие детали.