Проект "Бумажная фантазия"
проект по окружающему миру (средняя группа)

1 Проект «Бумажная фантазия» .

2 Цель: Развивать умение видеть в обычном необычное на примере бумаги.

3 Задачи:

- рассказать о создании бумаги;

- рассказать почему нужно бережно относиться к природным ресурсам, к которым относится и бумага;

- познакомить с разнообразием продуктов, которые делают из бумаги;

- развивать мышление, воображение, активировать словарный запас;

- вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми.

4 Актуальность: Дети любят творить! Но, что они знают о бумаге? Буквально, только то, что на ней можно рисовать! Но бумага используется во многих сферах жизнедеятельности и имеет неограниченные возможности если применить воображение и фантазию! Кроме этого, все мы знаем, что дети нерационально используют бумагу, т.к. они не знают какой ценой она достается.

Итак, сейчас мы с ребятами расскажем и покажем, что узнали, чему научились за время проекта.

5. Про историю создания бумаги расскажет Оливия: «Бумагу изобрели в Китае, много, много лет назад. Бумагу делают из дерева на фабриках. Много людей и машин трудилось, чтобы мы могли рисовать».

6. Мы представили ситуацию: что бы было если бумаги не стало. И оказалось, что в современном мире невозможно прожить без бумаги.

Знакомство с видами бумаги показало, что бумага нужна не только, чтобы на ней рисовать. Бумага используется в разных сферах жизнедеятельности: это салфетки, упаковки для продуктов и не только, книги, газеты, карты, обои. Бумага бывает копировальной, на бумаге готовят, а из картона, бархатной, цветной и гофрированной бумаги можно делать поделки и декорации.

7. Чтобы лучше узнать о свойствах бумаги мы провели опыты и узнали, что… Вика

«Бумага можно рвать, мять. Она шуршит (издает звук). На ней остаются отпечатки. В воде намокает. Бумага горит».

8. Изделия из бумаги. К проекту подключились родители и тут началась самая приятная и интересная часть проекта итог которой вы можете видеть на представленном стенде.

Мира расскажи, пожалуйста, как вы делали Осьминожку?

9. Изделия из бумаги

Вы видите поделки разных техниках: квиллинг, торцевание, аппликация, оригами.

Вероника расскажет, как делали…..

Даня расскажет, как создавался динозавра.

10. Изделия из бумаги

Кроме этого были изготовлены игры, в которые дети с удовольствием играют, тут не только игры-забавы, но и развивающие игры. (ПОКАЗАТЬ)

11. Большой интерес у детей вызвало изготовление бумаги своими руками. Об этом расскажет Ксюша. «Рвали, мочили, отжимали лишнюю воду, клали в форму,

12. когда высохло можно сделать, что-то полезное».

13. Вторая жизнь бумаги.

Мы сделали акцент на экологию. Если беречь бумагу, мы сбережем лес, а лес это легкие планеты. Мы дали бумаге вторую жизнь переработав ее и изготовив поделки и игры.

14. Результат проекта.

Дети увидели, что простой, и даже использованный лист бумаги можно превратить в необычное, невероятное изделие.

В процессе проекта мы замечаем, что дети, даже кто не проявлял интереса к работе с бумагой, стали клеить, резать, рисовать и складывать.

Показывая нам свои работы не сразу можно понять, что именно изготовил ребенок,  но он может объяснить, рассказать, что он делал.

Ведь именно таким образом развивается фантазия, воображение, творческое мышление.

В нашей группе большое количество детей, которые испытывают большие затруднения в речевой деятельности, а вы знаете, что работа с бумагой, работа руками, есть развитие мелкой моторики, а это прямой путь к стимулированию запука речи.

Мы продолжим работу в этом направлении при изготовлении поделок к 23 февраля, 8-му марта и к театральной весне.