"Овощи фрукты" (найди лишнее)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

  Пластиковые овощи и фрукты (например, яблоко, морковь, банан, картошка, груша, капуста, апельсин, свекла).

  Игровые материалы (картинки в цвете) для закрепления темы.

  Введение в тему:

  Воспитатель рассказывает детям о фруктах и овощах, объясняет, чем они отличаются друг от друга.

  Показать картинки и спросить, какие из них фрукты, а какие овощи.

  Основная часть:

  Показать детям набор картинок с фруктами и овощами. Например:

  Яблоко

  Морковь

  Банан

  Картошка

  Груша

  Капуста

  Апельсин

  Свекла

  Попросить детей найти лишний элемент в группе. В данном случае, лишним будет "Картошка", так как это овощ, а остальные – фрукты.

  Обсуждение:

  Обсудить с детьми, почему они выбрали именно этот элемент.

  Попросить детей рассказать о своих любимых фруктах и овощах.

  Закрепление материала:

  Провести игру, где дети должны будут разделить фрукты и овощи на две группы.

  Использовать пазлы или конструкторы для создания "фруктового" и "овощного" сада.

  Заключение:

  Подвести итоги занятия, повторить, какие фрукты и овощи они изучили.

  Попросить детей нарисовать свой любимый фрукт или овощ.

  Предложить родителям проводить совместные занятия по изучению фруктов и овощей, например, на прогулке в магазине или на рынке.

  Рекомендовать готовить вместе с детьми простые блюда из фруктов и овощей, чтобы закрепить знания на практике.