Экологический проект «Покормите птиц зимой…»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Экологический проект

«Покормите птиц зимой…»

Повешу на ветку простую кормушку,

В нее положу я печенье и сушку.

Основные цели проекта : воспитание у детей интереса к птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, спасти зимой птиц от гибели, активная помощь родителей в реализации проекта.

Тип проекта: информационный, практико-ориентированный.

Вид проекта: краткосрочный, групповой.

Задачи:

1.Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.

2. Расширить представление о жизни зимующих птиц нашего города, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

3. Обобщать знания детей, полученные при наблюдении за повадками птиц и их поведением.

4. Вызвать желание помогать нашим крылатым друзьям.

5. Научить детей правильно их подкармливать.

6.Приобщить к реализации проекта родителей (сделать кормушки вместе с детьми).

 Срок реализации проекта: ноябрь, декабрь 2024г.

Участники проекта:  дети группы «Светлячки», их родители, педагоги группы.

Этапы реализации проекта и основные мероприятия:

1 этап – подготовительный ( 1 – 2 неделя ноября).

- Обсуждение цели и задач с педагогами , детьми и родителями.

- Создание необходимых условий для реализации проекта

- Разработка маршрута для участников проекта.

- Знакомство детей с зимующими птицами нашего города через наблюдения на прогулке и художественно-иллюстративный материал. Чтение произведений  М.Горького «Воробьишко», С.Маршака «Где обедал воробей», М.Зощенко «Умная птичка», Е.Чарушина «Воробей».

- Изучение особенностей жизни птиц в зимнее время: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.

II –этап – основной (практический). – 3-4 неделя ноября.

- Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.

- Заготовка корма для птиц. С помощью родителей приготовить кормовую смесь из пшена, перловой крупы, пшеницы, плодов рябины, овса, семечек подсолнуха и т.д., а также добавление белого хлеба и не соленого свиного сала.

- Изготовление кормушек ( из пластиковых бутылок, картонных коробок, деревянных конструкций и т.д.).

- Беседа с детьми «Как помочь птицам?».

Дидактические игры: «Кто к нам прилетел?», «Кто как голос подает?», «Кто сто любит?».

- Подкормка и наблюдение за птицами.

- Выставка детских работ.

- Разработка и накопление методических материалов.

III этап – заключительный ( 1-2 неделя декабря).

- Обработка результатов реализации проекта.

- Выставка кормушек «Помоги птицам…»

- Организация  «птичьей столовой» на участке   д/с.

Ожидаемые результаты от реализации проекта:

• Создание необходимых условий в ДОУ по формированию у дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц.
• Заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).
• Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

Комплексно-тематическое планирование проекта:

1. Беседа «Синичка – невеличка».

Область: познание (окр. мир).

Срок: ноябрь 1 неделя.

2.Занятие «Где обедал воробей?»

- Познание, коммуникация.

Срок: ноябрь 2-3 недели.

3. Беседа «Меню птиц».

- Познание , математика

Срок: ноябрь 3 неделя

4.Консультация для родителей «Приучите птиц зимой к своему окну».

- Коммуникация

Срок: ноябрь 3неделя

5. Наблюдение за повадками и поведением птиц.

- Познание.

Срок : на протяжении всего проекта

6. Изготовление кормушек и развешивание их на территории детского сада.

Срок – ноябрь 4 неделя

7.Подкормка птиц во время прогулок.

- Труд, социализация.

Срок : на протяжении всей зимы.

8.Коллективное рисование «Птицы на кормушке».

- Худ. творчество.

Срок: декабрь 1 неделя.

9.Лепка «Прилетели воробьи».

- Худ. Творчество.

Срок: декабрь 2 неделя.

10. Изготовление листовок «Покормите птиц зимой».

- Худ. творчество, изо

Срок: декабрь 3 неделя.

11. Наблюдение за птичьими следами.

- Познание.

Срок: на протяжении всего проекта.

12. Чтение художественной литературы по теме проекта.

- Познание.

Срок: на протяжении всего проекта.

13. Дидактические игры: «Добавь слово», «Закончи предложение», «Дорисуй птицу», «Угадай по силуэту», «Отгадай, что за птица», «Чья птица улетит»,

- Познание, окр.  мир.

Срок: декабрь

14. Подвижные игры: «Воробышки и автомобиль», «Стайка», «Птички и кошка».

- Физкультура, здоровье

Срок: декабрь.

Итоги проекта:

1.Дети закрепили знания о зимующих птицах (внешний вид, повадки, как подают голос, чем питаются в зимнее время) и поняли, что им надо помогать.

2.Научились рисовать птиц, лепят их из пластилина, делают аппликации.

3.Родители прониклись желанием сделать вместе с детьми кормушки и подкармливать птиц в зимнее время.

          4. В группе и дома читали художественную литературу о птицах.

          5. Была проведена выставка кормушек в детском саду.

          6. Организована подкормка птиц на территории ДОУ.