Краткосрочный проект « Наука в детском саду»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №6 « Светлячок»

 Краткосрочный проект

 « Наука в детском саду»

                                                                     Воспитатель старшей группы

                                                               Сенина Любовь Якубовна

п. Малое Луговое

2025 год

Направление работы: познавательно-исследовательский.

Участники: дети старшей группы, воспитатель.

Цель: Расширение знаний детей о науке, об окружающем мире, профессиях через опытно-экспериментальную деятельность.

Задачи:

Обучающие:

- развивать свободное общение между взрослыми и детьми.

- формировать умение вести диалог с воспитателем, умение слушать            вопросы и отвечать на них.

- развивать умение детей целенаправленно отыскивать ответы на вопросы, делать предположения, средства и способы для их проверки, осуществлять эту проверку и делать выводы

- стимулировать развитие познавательных, коммуникативных, творческих способностей детей.

Развивающие:

- развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру;

- расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира;

-знакомить с различными свойствами веществ 

- развивать представления об основных физических явлениях.

- развивать представления детей о некоторых факторах среды

- формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении  экспериментов;

- формировать у детей разные способы познания, которые необходимы для решения познавательных задач;

Воспитательные:

- воспитывать доброту, отзывчивость, уважение к своим товарищам,
 интерес к экспериментированию.

- формировать умения отражать в игровой и продуктивной деятельности свои впечатления, знания.

Этапы работы

1. Подготовительный:

Определение условий,  необходимых для реализации проекта

экспериментирования (оборудование, природные материалы);

определение целей и задач проекта;    

определение основных форм работы с детьми;

обогащение предметно-развивающей среды для реализации на практике опытно- экспериментальной деятельности детей, оснащение уголка экспериментирования.

2. Основной:

познавательные занятия с элементами экспериментирования:

игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская (опыты)

коммуникативная, беседы

создание видео-фильма «Наши первые эксперименты»

создание картотеки «Наши опыты»

3. Заключительный:

     -подведение итогов реализации проекта

Способы организации работы

-Принцип добровольности.

- Воспитанники работают под руководством педагога.

Практический выход

Беседы, совместные игры, эксперименты с детьми.

Создание фильма о проекте «Наука в детском саду»

Ожидаемые результаты:

В результате занятий у дошкольников существенно повысится уровень знаний об окружающем мире, о явлениях и закономерностях из различных областей естественных наук, о новых профессиях.

 Проявится познавательный  интерес к занятиям, улучшится речевое развитие.

Создадутся предпосылки для развития творческой и познавательной активности.

Очень важно вызвать и поддержать интерес детей к изучаемой теме, чтобы решить все поставленные задачи. А опыты напоминают детям «фокусы», они необычны, а, главное – дети все проделывают сами и испытывают от своих маленьких и больших «открытий» чувство радости. После занятий у детей возникает множество вопросов, в основе которых лежит познавательный мотив.

Тематический план к проекту

«Наука в детском саду»