проект "Огород"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

"Наш веселый огород"

Проект: долгосрочный

Вид проекта: познавательно-исследовательский.

Продолжительность: 11 марта по 31 августа

Участники проекта: дети группы, родители, воспитатель.

Актуальность. Дошкольный возраст – это период, когда детям хочется стать первооткрывателем и исследователем  огромного мира природы. И мы, педагоги и родители, должны на этом этапе быть главными помощниками.

Проектная деятельность  предоставляет детям возможность стать активными участниками учебного и воспитательного процессов, становится инструментом развития их успешности. Ребята самостоятельно приобретают знания в процессе решения практических задач или проблем, требующих интеграции знаний из различных предметных областей.

Участие детей в практической деятельности по уходу за «огородом» позволяет заложить основы планирования, развивает умение ставить перед собой цель и достигать результата.

Создание «огорода на окне» способствует развитию любознательности и наблюдательности, расширяет представления детей о растениях как о живых организмах, рассказывает об условиях, необходимых для их роста и развития, воспитывает желание трудиться.

Цель: формирование у детей интереса к исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений , создание в группе огорода .

Задачи:

- расширить знания детей о культурных растениях;

- продолжить знакомить с особенностями выращивания культурных растений (перец, баклажаны, помидоры, цветы);

- обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги в почве для роста растений;

- формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях;

- способствовать развитию творческих способностей, поощрять разнообразие детских работ;

- развивать познавательные способности детей, наблюдательность, чувство ответственности за благополучное состояние растений;

- воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

Обoрудование и материалы.

- семена овощных культур;

- набор инструментов по уходу за растениями;

- лейки, ведерки, контейнеры для рассады;

- схемы роста растений;

- дневники наблюдений;

- таблички с названиями растений;

- иллюстрации с изображением овощей;

- картотека стихов об oвощах;

- муляжи овощей и фруктов;

- художественная литература;

-дидактические игры;

-подбор мультфильмов.

Предполагаемый результат:

-Дети познакомятся с культурными растениями;

- получат знания о том, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян;

-получат знания о строении растений;

-создание в группе огорода на подоконнике;

- пересадка выращенной в группе рассады в огород;

-ведение дневника наблюдений за растениями в огороде на подоконнике;

- формирование бережного отношения к растительному миру и уважительное отношение к труду;

- активное участие в практической деятельности по выращиванию растений ;

- все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получат положительные эмоции от увиденных результатов.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап.

-Определение цели и задач проекта;

-сбор информационного материала, необходимого для реализации проекта;

-беседы с детьми;

-организация предметно-развивающей среды;

-составление плана работы над проектом;

-изготовление с детьми табличек – указателей с названиями растений;

-организация работы с родителями (приобретение  инвентаря и посевного материала для огорода на подоконнике). Совместное обсуждение мероприятий по выполнению проекта.

Практический этап.

-Проведение запланированных мероприятий (беседы, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение);

-уход за растениями, наблюдение за ростом и развитием растений.

Заключительный этап.

-подведение итогов, итоговая беседа;

-составление фото-отчет-оформление материалов в виде презентации.