Проект " Огород на окне "
проект по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Проект «Огород на окне» Старшая группа Воспитатель Шогенова А.Ш.

Слайд 2

Формирование экологической культуры у детей и родителей, создание условий для познавательного развития детей через проектно-исследовательскую деятельность и организацию художественно-продуктивной творческой деятельности. Вовлечение родителей в совместную исследовательскую деятельность. Цель проекта

Слайд 3

1. Формировать у детей знания о росте и потребности растений. 2. Формировать умения наблюдать, ухаживать за огородными культурами. 3.Развиватьлюбознательность, интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию. 4.Формировать осознанно- правильное отношение к природным явлениям и объектам. 5.Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям. 6. Формировать партнерские взаимоотношения между педагогом, детьми и родителями. ЗАДАЧИ:

Слайд 4

Участники проекта

Слайд 5

Подготовительный Исследовательский Заключительный (обобщающий Этапы проекта:

Слайд 6

Формы работы *беседы *занятия *работа с родителями *совместный труд детей и взрослых *продуктивная деятельность *дидактические, настольные игры, сюжетно-ролевые, театрализованные игры *посильная самостоятельная трудовая деятельность * целенаправленные наблюдения , экскурсии

Слайд 7

Для чего нужен огород на подоконнике? Ребёнок видит, как формируется растение, усваивает логическую последовательность: семечко, росток, цветок, плод. Малыш учится ухаживать за растениями, выполнять определённые обязанности каждый день, нести ответственность: поливать, рыхлить, собирать. Мини-грядка помогает развить наблюдательность, так к ак ребёнок замечает мельчайшие изменения в посадках. Малыш выполняет полезное дело с взрослым – сам делает бороздки, сам раскладывает семена, сам зарывает и поливает, это повышает его самооценку. Происходит развитие речи, так к ак взрослый рассказывает про новые растения при посадке и всё комментирует, и мотивирует ребёнка описывать свои действия.

Слайд 8

ожидаемый результат 1. Из семечки, луковицы, зернышка можно вырастить растение. Создав огород на окне, мы вырастим лук, петрушку, подсолнух и другие овощные культуры. У детей появится интерес к растениям. 2. Дети смогут различать некоторые виды растений, узнают много интересного из жизни растений, исследуют опытным путем условия, необходимые для их роста. 3. Дети научаться вести наблюдения и делать первые выводы .

Слайд 9

1 этап - подготовительный Определение цели и задач проекта Анализ имеющихся условий в группе Сбор информационного материала о растениях (загадки, стихи) Разработка комплексно-тематического плана Создание условий для организации работы в «огороде на окне» Знакомство с луком

Слайд 10

Посадка лука

Слайд 11

2 этап - исследовательский Рассматривание семян. Посадка семян и лука. Исследовательская и практическая деятельность детей по изучению особенностей выращивания культурных насаждений: Подготовка почвы, приобретение семян, посадка, полив, рыхление. Оформление огорода на окне Наблюдение за растениями. Отражение результата через художественно-творческую деятельность.

Слайд 12

Работа с родителями: травянчики - «крыса».

Слайд 13

3 этап - заключительный Анализ полученных результатов Презентация проекта «Огород на окне» В группе был создан огород на окне.