Проект в старшей логопедической группе « Здравствуй, Осень золотая»
проект по окружающему миру (старшая группа)
Проект
«Здравствуй, Осень золотая”
Вид проекта: информационно – творческий.
Продолжительность: краткосрочный , 1 неделя (23.09.2024- 27.09.2024)
Участники: дети старшей группы, воспитатели, логопед.
Актуальность: в условиях образовательного процесса в ДОУ укрепляем и расширяем связь с природой, воспитываем бережное отношение к живой и неживой природе, приобщаем к совместной деятельности детей и родителей, как в саду, так и дома.
Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Здравствуй, Осень золотая;”
Задачи:
· обобщить и систематизировать представления детей об осенних изменениях в природе, о характерных сезонных явлениях;
· расширить представления детей о многообразии и пользе осенних даров природы;
· развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм через наблюдения во время прогулок, экскурсий, при рассматривании иллюстраций и картин художников;
· расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений об окружающем;
· развивать способность применять сформированные умения и навыки связной речи в различных ситуациях общения;
· способствовать развитию памяти, восприятия;
воспитывать у детей бережное отношение к природе
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_zdravstvuyosen_zolotaya.docx | 33.8 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект
в старшей логопедической группе № 11.
« Здравствуй, Осень золотая»
Разработала: Гаврилина Л.Б
Проект
«Здравствуй, Осень золотая”
Вид проекта: информационно – творческий.
Продолжительность: краткосрочный , 1 неделя ( )
Участники: дети старшей группы, воспитатели, логопед.
Актуальность: в условиях образовательного процесса в ДОУ укрепляем и расширяем связь с природой, воспитываем бережное отношение к живой и неживой природе, приобщаем к совместной деятельности детей и родителей, как в саду, так и дома.
Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Здравствуй, Осень золотая;”
Задачи:
- обобщить и систематизировать представления детей об осенних изменениях в природе, о характерных сезонных явлениях;
- расширить представления детей о многообразии и пользе осенних даров природы;
- развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм через наблюдения во время прогулок, экскурсий, при рассматривании иллюстраций и картин художников;
- расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений об окружающем;
- развивать способность применять сформированные умения и навыки связной речи в различных ситуациях общения;
- способствовать развитию памяти, восприятия;
- воспитывать у детей бережное отношение к природе.
Предполагаемый результат:
- закрепление знаний и представлений детей об осени, её признаках и дарах;
- расширение и активизация речевого запаса детей на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, а также в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики;
- применение сформированных навыков связной речи в различных ситуациях общения;
- отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, умственной, игровой);
- заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада.
Подготовительный этап
- составление плана совместной работы с детьми, родителями;
- разработка конспектов НОД;
- подбор материала и оборудования для НОД, бесед, игр с детьми;
- подбор художественного материала;
- подготовка для родителей информационных листов по лексическим темам «Деревья», Ягоды, грибы», «Осень»;
- оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта;
- беседа с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьёзном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.
План работы с детьми по осуществлению проекта
«Здравствуй, Осень золотая!”
Образовательные области | Формы работы с детьми |
Познавательное развитие | Рассматривание и обследование муляжей и трафаретов овощей, фруктов, грибов, листьев, иллюстраций и открыток, посвященных осени. Ознакомление с окружающим:
Конструирование и ручной труд из природного материала:
Беседы: «Что мы знаем о лесе», «Почему деревья сбрасывают листья», «Осень. Что ты о ней знаешь?» Цикл наблюдений: - за изменениями осенней природы во время прогулок (за солнцем, небом, силой ветра, осенним дождём) -за красотой и богатством осенних красок - за цветником - за перелетными птицами - за насекомыми - за деревьями, растущими на территории детского сада Целевые прогулки: «Деревья и кустарники нашего детского сада», «Ищем приметы осени» Экспериментирование: «Опыты с глиной и песком» Ситуативная беседа: «Какие ты знаешь сказки, где один из героев – овощ или фрукт?» «Почему медведь зимой спит, а заяц – нет?» «Почему я люблю (не люблю) осень?» |
Речевое развитие | Творческое рассказывание детей по темам:
Рассматривание иллюстраций об осени, составление описательных рассказов. Заучивание стихов и загадок с использованием мнемотаблиц. Словесные игры: «Опиши словами осень!», «Осень в лесу», «Вспомни – назови», «Один – много», «Будь внимательным», «Осенние деревья», «Подбери действие». Чтение художественной литературы:
|
Социально – коммуникативное развитие
| Сюжетно-ролевые игры: «Магазин семян», «Семья – Собираемся на прогулку в лес», «Семейный праздник». Дидактические игры: «Грибная полянка», «Времена года», «Узнай по описанию», «Чудесный мешочек", «Отгадай загадку – нарисуй отгадку!», «Что было бы, если из леса исчезли…» «С какой ветки детки?», «Найди дерево по описанию», «Знатоки осенней природы», «Следопыты». Игры – драматизации: «Репка», «Под грибом», «Расскажите, звери, мне, как готовитесь к зиме», «Прятки» (Д. Коренева) «Гриб – боровик» (инсценирование с использованием театра из бросового материала) Настольно – печатные игры: «Времена года» Беседа: «Осенние хлопоты человека осенью» Беседы по ОБЖ: «Почему в лесу нельзя ничего пробовать?» «Почему могут быть опасны старые, засохшие деревья?» «Как вести себя у водоёмов поздней осенью?» |
Художественно-эстетическое развитие | Аппликация:
Рисование:
Лепка
Рассматривание картины Левитана «Золотая осень» Самостоятельная художественная деятельность: Аппликация «Ветка рябины» Рисование «Чем нам осень нравится» «Наш участок осенью» «Как звери готовятся к зиме» Иллюстрирование книжки – малышки «Осень бродит по дорожке…» Слушание музыкальных произведений: П. И. Чайковский «Осенняя песнь» А. Вивальди «Осень» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий осеннего праздника в старшей группе "Здравствуй, Осень золотая!"
(Дети входят в зал под спокойную музыку и встают возле листочков)Ведущая: Здравствуйте, дорогие гости! Снова праздник к нам приходит в детский сад,...
МБДОУ №27 Развлечение в старшей разновозрастной группе "Здравствуй , осень золотая"
Рпазвлечение в старшей разновозрастной группе "Здравствуй , оеснь золотая"...
Сценарий осеннего праздника для старшей группы. «Здравствуй Осень золотая!»
Очень интерессный праздник для детейс героями сказок,с красивыми песнями и веселыми танцами....
Сценарий музыкального развлечения для детей старшей логопедической группы «Здравствуй, Осень золотая!»
Сценарий на тему осень для старшей группы...
Праздник осени в старшей группе «Здравствуй, Осень золотая!»
Осень в город невидимкойПотихонечку вошла,И волшебную палитруНам собою принесла!...
Сценарий осеннего праздника для старшей группы «Здравствуй Осень золотая!»
Сценарий осеннего утренника для старшей группы "Здравствуй Осень золотая!"...
Сценарий осеннего праздника для старшей группы. «Здравствуй Осень золотая!»
Сценарий осеннего праздника для старшей группы.«Здравствуй Осень золотая!»...