ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «РАЗДЕЛЯЙ И СОХРАНЯЙ»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Паспорт проекта Вид проекта - информационно – исследовательский, творческий Актуальность проекта Тема загрязнения окружающей среды очень актуальна сегодня. Многие не задумываются о том, что происходит с природой, когда она утопает в отходах жизнедеятельности людей. Привычный способ решения проблемы мусора – отправление его на свалку – устарел и если не менять технологию утилизации мусора, то не останется свободных мест пригодных для жилья, так как кругом будут мусорные свалки. Поэтому возникает необходимость сформировать поколение с новой экологической культурой поведения, которое должно стать осознанным и мотивированным. Чем раньше в детстве начать развивать умения правильного взаимодействия с миром, тем более ответственным будет человек за свои поступки и действия в окружающей среде. Мусор долго разлагается, производит токсины, портит природу и ее ресурсы, которыми мы пользуемся: воздух, воду, пищу; токсичные вещества вызывают серьёзные заболевания, влияют на здоровье человека. Поэтому вторичная переработка отходов должна явиться приоритетным направлением. Раздельно собранные отходы – это сырье для изготовления нужной продукции. Ведь в повседневной жизни мы постоянно используем вещи, которые на самом деле сделаны из вторсырья, и даже не догадываемся об этом. Поэтому возникла необходимость в реализации проекта, где мы хотим осветить проблемы по сортировке вторсырья, которые возникают из-за стремительного роста свалок, опасных для окружающей среды, животных и человека. Разделение мусора от вторсырья – это первый шаг к очищению нашей планеты, который может сделать каждый. Участники проекта: дети старшей группы №12, воспитатели, родители. Формы и методы организации проекта: Игры, организованная образовательная деятельность, беседы, решение проблемных ситуаций, экспериментирование, досуги для детей, продуктивная деятельность, консультации для родителей, театрализованная деятельность, выставки. Срок реализации: 1 месяц Проблема: у детей недостаточно сформированы знания о вторсырье. Не все дети знают, что происходит с бумагой, пластиком, крышками, когда их выбрасывают, что нужно делать, чтобы они не загрязняли окружающую среду. А большинство взрослых считает, что сортировка вторсырья требует много времени и доставляет неудобства, а некоторые просто не хотят этим заниматься. Проблемный вопрос: Что делать с отходами, и могут ли отходы принести доход? (или сохранить природу?) Цель: создать систему работы по приобщению дошкольников к проблеме загрязнения окружающей среды мусором, ориентированную на взаимодействие с семьей средствами проектной деятельности, поддержать новую традицию – сбора вторсырья и разделения.