Досуг «Космическая тренировка». Старшая группа.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

                              Досуг «Космическая тренировка». Старшая группа.

Ход.

Воспитатель:  Здравствуйте, ребята! Вы, наверное, уже знаете, что каждый год 12 апреля наша страна и весь мир отмечает День космонавтики. Скажите, почему 12 апреля, а не 14 или 15-го или какой-нибудь другой день? (Ответы детей).

Дело в том, что именно 12 апреля 1961 года, ровно 56 лет назад наш космонавт совершил первый в мире космический полет.

Воспитатель: А знаете ли вы, кто был первым человеком, побывавшим в космосе? (Ответы детей) Правильно ребята, это был Юрий Гагарин. И сегодня мы с вами побываем в космосе. Космос – это бесконечный мир со множеством звезд и планет, и среди этих планет находится наша планета Земля. Она - наш дом. Земля. Ребята, а какие ещё планеты нашей солнечной системы вы знаете? (Ответы детей - Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон)

Воспитатель: Я уверена, что когда вы вырастете, то изобретете быстрый способ добраться до далеких планет, но для этого нужно очень много знать и уметь. Физически слабым и ленивым людям вряд ли найдется место в космических кораблях, которые в будущем полетят к другим мирам.

А вы хотите отправиться в космическое путешествие. (Ответы детей)

– Скажите мне, какая самая большая звезда существует в космосе? (Солнце). Давайте вместе с солнышком подготовимся к предстоящему полёту.

Эстафета 1. «Ракета»

По команде каждому необходимо зажать мяч между ногами и провести свою ракету по заданной траектории – долететь до астероида - конус, облететь его слева направо, вернуться к своему экипажу и передать эстафету. Побеждает команда первой, справившаяся с задачей.

Воспитатель: Наша первая остановка – планета Венера. Она очень горячая, мы даже не можем держать в её руках долго. Поэтому наша следующая эстафета называется «Не обожгись!»

Эстафета 2 «Не обожгись!»

Капитаны с мячом в руках встают перед своими командами на расстоянии 1,5 метров. Затем по сигналу, капитан бросает мяч игроку команды, тот должен поймать и перебросить мяч своему капитану. Ронять мяч нельзя. Побеждает команда, правильно выполнившая задание.

Воспитатель: Наш полёт продолжается.

Эстафета 3 «Построй ракету» Дети из мягких модулей строят ракеты и строятся в них.

Вед: Молодцы, наши участники, они построили ракеты.

Воспитатель: Молодцы! Вы быстрые, ловкие, дружные! Нам нужно продолжать наше путешествие по космосу. Чтобы полёт к планете Сатурн нам не показался долгим, предлагаю командам отгадать загадки.

1. До луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая…. (РАКЕТА)

2. Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не повар, а жарит? (СОЛНЦЕ)

3. Голубая простыня весь свет покрывает…. (НЕБО)

4. Над домами у дорожки

Висит кусок лепешки…. (ЛУНА)

Воспитатель: Отлично! Вот мы уже и на Сатурне. Продолжим наши эстафеты!

Эстафета 4. «Кольца Сатурна»

Каждому члену команды, прыгая через обруч, надо добраться до конуса и вернуться обратно. Побеждает команда, справившаяся быстрее.

Воспитатель: Следующий на нашем пути – Марс, на котором много вулканов и гор.

Эстафета 5. Эстафета «Выход в открытый космос».

(участники пролезают в туннель, берут звезду, возвращаются и передают эстафету).

Воспитатель: Наше путешествие продолжается. Ребята, а ответьте, какое необычное состояние испытывают космонавты, находясь на борту космического корабля? Правильно, невесомость. Предлагаю вам эстафету, которая называется «Победи невесомость».

Эстафета 6.  «Космический мусор» (дети собирают «космический мусор» (кубики) и складывают в обручи).

Воспитатель: Вот и всё. Наше космическое путешествие подходит к завершению. Скажите, чему мы научились, путешествуя в космическом пространстве? Какими нужно быть космонавтам? Теперь мы поняли, как важно заниматься физкультурой.