Моя малая Родина
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Филиал муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада №15 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район

 Республики Башкортостан «ДОУ с. Нижние Бишинды»

Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие»

Раздел: «Формирование основ гражданственности и патриотизма»

Тема: «Моя малая родина – с. Нижние Бишинды»

                                         Воспитатель: Хакимова З.Ф.

                                                         Квалификационная категория: высшая

                              Стаж работы: 33 года

                                                    Туймазы, 2025               

Цель: расширение знаний о родном селе и развитие чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

- формировать знания о «малой Родине», обобщить и систематизировать знания детей о России, о родном селе;

- совершенствовать умение отвечать на вопросы взрослого, строить простые распространенные предложения;

- развивать познавательную активность детей, зрительное восприятие внимание, память, воображение, творческие способности, интерес к родному селу, его достопримечательностям;

-воспитывать патриотические и интернациональные чувства, уважительное отношение к Родине, к представителям разных национальностей, интерес к их культуре и обычаям.

Словарная работа: Родина, Россия, моя малая Родина, большая Родина. Приветствие на родных языках:«Хаумыхыгыз»,«Исэнмесез», «Здравствуйте», «Салам-малейкум».

Оборудование: Карта России, Башкирии, села Н.Бишинды. Альбом «Моя деревня»», запись для игры «Юрта»

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие»

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, альбомов, разучивание стихов, песен и пословиц, беседы на тему: «Родной край», «Достопримечательности нашего села, экскурсии по деревне, в школьный музей, рисование «Наша деревня», «Вот мой дом родной».

Ход:

Дети в национальных костюмах встречают гостей.

Здороваются на башкирском, татарском, русском и азербайджанском языках. (Садятся на стульчики)

Ребенок: На широком просторе,

                Пред рассветной порой,

                Встали алые зори

                Над родимой страной.

                С каждым годом всё краше,

                Дорогие края…

               Лучше Родины нашей

                Нет на свете, друзья.

Воспитатель: О чём, ребята, говорится в стихотворении? (о Родине).

У каждого человека на земле есть Родина.

Как вы думаете, что такое Родина?

Ответы детей:

 - Родина – это страна, в которой мы родились и живём.

 - Родина, это земля, на которой жили, трудились наши предки.

- Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка.

- Это место, где стоит наш детский сад.

Воспитатель: Дети, скажите, как называется страна, в которой мы с вами живем?

Дети: Россия!

Воспитатель: А какая наша Россия? (Показ на карту России)

Дети: могучая, бескрайняя, красивая, необъятная, величавая, сильная, гостеприимная, многонациональная.

Воспитатель: вот вы сказали, что Россия многонациональная страна здесь живут люди разных национальностей: (Демонстрация силуэтов людей) чуваши, марийцы, русские, татары, башкиры… у каждой народности есть свои традиции, язык, но все мы дружны и живем в мире и согласии.

Замира, Динар, Аделя и Зарина сегодня в необычных нарядах – в национальных костюмах своей нации, сейчас они расскажут и представят нам свою национальность.

Замира: Я азербайджанка, мои родители мама и папа тоже азербайджанцы.  Азербайджан очень красивая республика, там очень много высоких гор и чистых озер, и там живут мои родственники, иногда мы к ним едим в гости, а иногда они к нам. Но мы с сестрой родились в прекрасной республике Башкортостан и мы считаем ее своей Родиной.

Динар: Мой лучший друг русский, его мама тоже русская, а папа татарин. Дома они разговаривают на двух языках-русский и татарский. Он родился в республике Башкортостан-и считает ее своей Родиной.

Аделя: Я башкирка, мои родители тоже башкиры. Я родилась и живу в Башкортостане. Башкортостан очень богатая и необыкновенно красивая республика. Здесь живут очень дружный и гостеприимный народ. Я горжусь своей республикой. Башкортостан-моя Родина

Зарина: Я татарка, как и мои родители. Татарстан соседняя республика Башкиртостан. Моя родина Башкортостан, так-как я родилась и живу здесь.

Воспитатель: Спасибо дети, за любовь и гордость за свою Родину.

Воспитатель: У каждой нации есть свои особенности быта, обычай, костюмы, традиции и даже свои игры. 

Предлагаю поиграть одну из любимых башкирских игр «Юрта»

Игра: «Юрта»

Воспитатель: Великая наша Родина – Россия! Дети посмотрите на карту нашей прекрасной родины России. На карте нам кажется, что она такая маленькая, а на самом деле наша страна Россия - самая большая страна в мире. Взглини на ней Башкирия с березовый листок, так великий башкирский поэт Мустай Карим говорил о нашей республике. Эта карта нашей республики .... Башкортостан. Наша Республика тоже очень красивая, богатая. На ее территории есть города: Стерлитамак, Уфа, Салават и др.... Наш ближайший город ТУЙМАЗЫ, а вот нашего села на  этой карте нет. А как называется село, где мы с вами живем?

Дети: село Нижние Бишинды 

Воспитатель: правильно дети, село Нижние Бишинды-это и есть наша малая Родина. Это тот уголок земли, где мы родились, где живут наши родители, где находится наш родной дом, а что есть еще в нашем селе?

Дети:  детский сад, школа, памятник, мечеть, ферма ит.д. 

Воспитатель: наше село расположено рядом с городами Туймазы, Октябрьский. Село основано 1755 году - это очень-очень давно. Раньше здесь были густые леса, деревья. Когда люди остановились в этих местах, они срубили деревья, построили себе дома, вспахали земли, начали заниматься земледелием, скотоводством, сеяли и собирали урожай для себя, для продажи, для скотины. Таким -образом постепенно образовалось 5 деревень. 5  по татарский Биш-вот поэтому и село назвали Бишинды. Наше село по склону горы самое нижнее, поэтому назвали Нижнее Бишинды. А еще прям по середине нашего села протекает река, которая тоже называется «Бишиндинка».

Воспитатель: Я увеличила карту нашего села, но не успела отметить на ней все достопримечательности и особенности нашего населенного пункта, и прошу вас помочь сделать ее более подробной, чтоб гости, посмотрев на нее могли понять какое красивое, богатое село Нижние Бишинды. Преобразим нашу карту? Прикрепим картинки с изображением достопримечательностей, домов, растений и животных села.

Коллективное заполнения карты (воспитатель комментирует, уточняет у детей)

Воспитатель: Молодцы дети, у нас получилась очень подробная карта с ней мы с вами еще не раз поработаем.

Будущее нашей страны, нашей малой Родины - села Нижние Бишинды во многом зависит от вас ребята, от того, как сильно любите свою Родину, что хорошего сможете для нее сделать, когда станете взрослыми людьми. Но вы уже и сейчас можете делать нашу страну крепкой и могучей, красивой и чистой, если будете любить своих друзей и близких, не будете ссориться, будете дружить, помогать друг другу и конечно же беречь природу своей Родины, не сорить, не губить растения и животных, а наоборот ухаживать за ними.

Воспитатель: Этому учат нас и пословицы-мудрость народная. Какие пословицы о Родине вы знаете?

Дети:

- На чужой стороне и весна не красна.

- Если дружба велика, будет Родина крепка.

- Жить – Родине служить.

- Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

- Родина мать, умей за неё постоять.

- Человек без Родины – что соловей без песни.

- Родина любимая – что мать Родимая.

Воспитатель: Скоро вы вырастите, повзрослеете, может быть, разъедитесь в другие города, но я хочу чтобы вы всегда помнили о своей малой родине, о своем родном доме.  «Моя Малая Родина?» почему мы так говорим?

Дети: 

- МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, мой детский сад…

 - МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.

- РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

 Воспитатель: какое интересное занятие мы с вами провели! Что вам больше всего понравилось? Что нового вы узнали о нашем селе? От чего зависит сила Родины- страны?

Воспитатель: Давайте все дружно встанем, возьмемся за руки и скажем «Если дружба велика - будет Родина крепка»

Дети благодарят гостей за внимание, прощаются на родных языках.