Конспект беседы с детьми старшей группы «Саровские серебряные ключи»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 1

Конспект

Конспект беседы с детьми старшей группы «Саровские серебряные ключи»

Блок: «Музеи и заповедные места города»

Тема: «Знакомство с природной достопримечательностью родного города – святыми источниками, Саровскими ключами»

Возрастная группа: подготовительная группа

Подготовила

воспитатель

Кочеткова А.С.

г. Саров

2025 г.

Цель: Формирование интереса и бережного отношения к природному и культурному наследию родного края.
Задачи:
1. Познакомить детей с понятием «родник» («ключ»). Рассказать о Саровских серебряных ключах как об особом, чистом источнике воды и части истории города.
2. Развивать связную речь, обогащать словарный запас: родник, ключ, источник, чистая вода, святой, купель, криница. Развивать воображение и любознательность.
3. Воспитывать любовь к родной природе, чувство гордости за свой город, бережное отношение к воде и памятным местам.
Материалы: Презентация или крупные фотографии: лесной пейзаж вокруг Сарова, общий вид родника/купели, близкий снимок струящейся воды, люди, набирающие воду. Простая схема «Круговорот воды в природе» (по необходимости). Аудиозапись звука бегущей воды. Небольшая прозрачная бутылочка с чистой водой.
Предварительная работа: Беседа о воде, её свойствах и значении. Рассматривание альбомов или фотографий с видами Сарова. Чтение стихов о родном крае.
Ход беседы:
1. Вводная часть. Воспитатель включает аудиозапись с журчанием ручья
Воспитатель:  Ребята, послушайте внимательно. Что это за звук? (Ответы: вода, ручеек). Правильно!
Воспитатель: А сейчас отгадайте загадку:
«Течёт, течёт – не вытечет,
Бежит, бежит – не выбежит.
Из земли бьёт чистый фонтан,
Не замерзает тут и там.
Что это?» (Ответы детей: родник, ключ).
Воспитатель: Молодцы! Это родник, или ключ. Это место, где чистая-чистая вода сама, прямо из-под земли, выходит на поверхность. А есть у нас в Сарове такие родники? Кто слышал про Саровские серебряные ключи? (Выслушать краткие предположения детей).
2. Основная часть. Путешествие к Серебряным ключам (Показ фотографии лесной местности, где находятся ключи).
Воспитатель: Давным-давно, когда только начинали строить наш город, люди заметили в лесу, среди холмов и деревьев, несколько удивительных родников. Вода в них была очень чистой, прозрачной и вкусной. Её называли «живой» водой. А ещё люди говорили, что она имеет особую, целебную силу. Поэтому эти ключи стали называть святыми источниками.
Воспитатель: Посмотрите, как переливается вода на солнце. Она сверкает, как серебро! Отсюда и красивое название – «Серебряные ключи». Ещё говорят, что вода здесь такая чистая, холодная и свежая, будто в ней растворились кусочки льда или серебра. (Показ крупного плана струящейся воды).
 Воспитатель: Чтобы людям было удобно набрать воды или умыться, над некоторыми ключами построили красивые деревянные или каменные срубы – часовенки или купели. Купель – это специальное место для омовения. Сюда приходят люди, чтобы набрать святой воды, помолиться, просто побыть в тихом и красивом месте.
3. Физкультминутка «Родничок» 
Воспитатель: Давайте и мы представим, что мы – капельки чистой родниковой воды!
«Из-под земли пробился ключ, (Дети медленно приседают, затем начинают подниматься)
Забил фонтанчиком могучим. (Поднимают руки вверх, сомкнутые ладони разводят в стороны, изображая фонтан)
Сбежал ручей по моховой подушке, (Бег на месте, высоко поднимая колени)
И зажурчал на камушках: «Ключ-ключ-ключ!» (Потирают ладони друг о друга, произнося «ш-ш-ш» или «кл-кл-кл»)
Водичка чистая, серебряная, (Делают плавные движения руками перед собой)
Прозрачная и очень-очень вкусная! (Улыбаются, гладят себя по животику)
Мы бережём наш родничок, (Обнимают себя за плечи)
Чтоб сохранился на века!» (Широко разводят руки в стороны).
Воспитатель:Ребята, а как мы должны вести себя у такого чудесного и святого места, как Серебряные ключи? (Выслушать ответы: не шуметь, не сорить, не ломать, аккуратно набирать воду).
Воспитатель: Правильно! Мы должны быть благодарны природе за такой подарок и беречь. Тогда ключи будут радовать людей ещё много-много лет.

4. Практическое задание «Нарисуй родничок».

Воспитатель: Сейчас я предлагаю вам превратиться в волшебников. Закройте глаза на секунду и представьте себе этот родник: как сверкает вода, как шумят вокруг деревья, как поют птицы. А теперь откройте глаза и нарисуйте свою картину «Саровский серебряный ключ». Можете нарисовать и саму воду, и купель, и деревья вокруг, и даже себя рядом.

5.Итог. (Воспитатель показывает бутылочку с чистой водой).

 Воспитатель: Вот она, какая чистая вода! Она – наше богатство. Саровские серебряные ключи – это одна из главных природных драгоценностей нашего города, часть его истории и славы. Давайте запомним, где находится это прекрасное место, и будем о нём заботиться.