Конспект занятия по экологии в младшей группе: «Лесные беспорядки».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 32 «Золушка» городского округа город Октябрьский

Республики Башкортостан

Конспект занятия по экологии в младшей группе: «Лесные беспорядки».

                                                         Воспитатель __

                                                                                            Кузьмина Людмила Александровна.

                                                     Согласовано:

                                                                                         Заместитель заведующего по ВМР

                                                                                             ________________Балуева Т.Д.

                                                             Дата проведения:

г. Октябрьский, 2017 г.

Задачи:

-учить различать и называть диких животных;

- уточнять представление о том, чем они питаются;

- учить правилам поведения в лесу;

- развивать гуманное отношение к объектам природы, трудолюбие, желание помогать.

Материал к занятию:

 ветки 2-3 шт., ёлочки, корзина с угощениями, корзинка для шишек и рябины,  грибы из картона (ножка- цилиндр, шляпка- конус; шляпка должна сниматься с ножки) 5-6 шт., шишки 6-7 шт., театр Би- Ба- Бо: заяц, лиса, волк, белка;  угощения: морковка, рыбка, косточка.

Ход занятия.

В.: Ребята, подойдите ко мне. Я предлагаю вам сегодня отправиться в осенний лес и навестить наших лесных жителей.  Кто живёт в лесу?

Д.: Волк, заяц, лиса, белка, ёжик, медведь.

В.: Правильно. Мы отнесём зверятам угощения. (Воспитатель берёт корзинку, в которой находятся: шишка, морковка, рыбка, косточка).

В.: А поедем мы в лес на поезде. Я буду паровозом, а вы вагончиками. Давайте, становитесь. Все готовы? Теперь можно ехать…

Под песенку паровозика дети идут за воспитателем.

В.: Вот мы и приехали. Сядем на полянку, отдохнём немного. Как тихо и красиво в осеннем лесу.

Воспитатель обращает внимания, что разбросаны гроздья рябины

В.: Ребята, смотрите, что же здесь случилось? Кто же гроздья рябины оборвал?

Появляется Лиса.

В.: Ребята кто это бежит?

Д.: Лиса.

Л.: Здравствуйте, дети. Это я их разбросала. Собрала, попробовала, мне не понравилось. Вот и  выбросила.

В.: Как ты плохо поступила, лисичка! Ведь ягоды очень любят птички клевать зимой в морозы.

Л.: Извините, я больше так не буду… Не знала, что они так птицам нужны.

В.: Оставайся. Ты узнаешь много нового и интересного. Ребята, а давайте соберём рябинку в корзинку. (приглашает и Лису)

Дети собирают ягоды.

В.: Вот какие молодцы! Теперь можно в кормушку высыпать, птички прилетят и склюют.

(Дети садятся на стульчики).

Появляется Волк.

В.: Дети, кто это?

Д.: Волк.

Волк начинает отрывать шляпки от грибов и бросает их.

В.: Постой Волк! Что ты делаешь? Портить грибы!

В.: Я грибы не люблю!

В.: Ну и что! Другие звери любят грибы. Ребята, какие звери любят грибы?

Д.: Ёжик, Белка.

 В.: Вот как нехорошо поступил волк. Он испортил все грибы!

В.: Я всё понял… Извините меня я о других и не подумал. С вами побуду посмотрю как нужно с грибами обращаться.

В.: Ребята помогите мне собрать грибы!

Игра «Собери грибок».

(2-3 человека)

В.: Молодцы, ребята, теперь ёжик будет мимо пробегать и соберёт наши грибочки.

Появляется заяц.

В.: Ребята, кто это скачет?

Д.: Зайчик.

У зайчика в лапках веточки.

В.: Зайчик, ты зачем у дерева веточки отломал?

З.: А что такого? Новые вырастут!

В.: Ребята. Скажите, можно так делать?

Д.: Нет.

В.: Зайчик, дерево тоже живое, ему больно. Если отламывать веточки у дерева, оно может погибнуть.

З.: Да? Извините меня пожалуйста. Ребята, вы такие добрые и весёлые а давайте вместе поиграем.

Песня- игра «Зайка-побегайка»

В.: Ребята, как много интересного в лесу... Ой шишка. Кто это тут мусорит?

Появляется белка.

Д.: Белка.

Б.: Это я. А мне мусор куда складывать ?

В.: Мусор нужно закапывать в ямку или собирать в мусорный пакет. Ребята, можно мусорить в лесу?

Д.: Нет.

В.: Ребята, давайте наведём порядок в лесу. Соберём все шишки в корзинку.

Дети собирают шишки в корзину.

В.: Молодцы, ребята вы с этим заданием справились

В.: Ребята, какой беспорядок устроили в лесу зверята! Но мы лесу помогли: ягоды собрали, грибочки посадили, мусор убрали. Вот как хорошо потрудились! Теперь в лесу опять порядок. Мы зверятам угощения принесли, поможете мне их разделить?

Воспитатель предлагает одному ребёнку достать из корзинки угощения.

В.: Мурат, что это? Правильно, рыбка. А кто рыбку любит кушать? Правильно, лисичка. Угости лисичку рыбкой.

Потом воспитатель предлагает другому ребёнку достать предмет и т.д. (косточка для волка, шишка для белки, морковка для зайки). Дети угощают зверей.

В.: Ребятки, вы сегодня молодцы! Вы знаете зверей, которые живут в лесу. Порядок в лесу навели, зверей угостили. А нам пора возвращаться в детский сад. Садитесь в паровозик, мы отъезжаем, поехали!