«Почему они не прилетели?»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Полное название темы работы | «Почему они не прилетели?» |
Фамилия, имя, отчество автора (коллектива авторов) | Матийцива София Сергеевна Перистый Александр Сергеевич Дубова Анастасия Дмитриевна |
Фото автора работы (коллектива авторов) |
|
Территория, населённый пункт | город Сосновоборск |
Наименование образовательного учреждения | МАДОУ ДСКН №2 г. Сосновоборска |
Группа | Подготовительная к школе группа комбинированной направленности |
Место выполнения работы | МАДОУ ДСКН №2 г. Сосновоборска |
Руководитель | Воспитатели: Бурнашева Любовь Александровна |
Соруководитель | |
e-mail, контактный телефон | sdou2@bk.ru 2-10-94 |
«Почему они не прилетели?»
Введение
София: Добрый день меня зовут София Матийцива!
Саша: Меня зовут Саша Перистый!
Настя: Меня зовут Настя Дубова!
София: В нашем детском саду каждый год проходит экологическая акция «Покорми птиц зимой». И мы вместе с ребятами и воспитателем приносили разный корм для птиц (семечки, несолёное сало, орехи и многое другое), а еще мастерили кормушки.
Саша: Стали замечать, что как только мы начинаем подходить к участку на прогулку, птицы слетались вначале на угол крыши детского сада, спускались на дерево, которое находится на участке и потом оказывались в кормушке.
Настя: Каждый день на прогулке насыпали корм птицам. В основном прилетали голуби, синички и воробьи. Они весело клевали, соревновались кто первый уместиться в кормушке.
София: После новогодних каникул мы снова отправились на прогулку, но птицы нас не ждали… И у нас появился вопрос «Почему они не прилетели?» Это и стало целью нашей исследовательской работы.
Саша: Объектом исследования стали голуби, а предметом – особенности в питании голубей.
Появилось несколько задач:
Узнать, почему птицы не прилетели
Понять, что заставляло птиц прилетать на участок
Выяснить, можно ли снова сделать так, чтобы они прилетели
Настя: Гипотеза: если начать снова кормить птиц, то они вновь будут прилетать, увидев людей.
Основными методами для исследования, которыми мы пользовались, это – опрос ребят и родителей, наблюдение, поиск информации, а также опыт.
София: Рассуждая с ребятами в группе, каждый предположил причину почему голуби не прилетели. В этом даже участвовали наши родители. А результаты мы записывали. Появилась основная версия, что птицы не прилетели из-за того, что за каникулы отвыкли, что их не кормили и они никого не видели.
Саша: Мы отправились в библиотеку и из энциклопедии узнали, что основной пищей голубей являются разнообразные семена, плоды деревьев, ягоды. Голуби, живущие в городах, часто употребляют в пищу разные пищевые отбросы: пшеницу, кукурузу, овес, ячмень.
Настя: По этой причине эти птицы любят селиться рядом с человеческими жилищами, тут им легче найти себе пропитание. В целом голуби крайне неприхотливы в пище. Мы кормили голубей семечками всё время, нового корма не давали. Поэтому версия, что мы стали кормить другим кормом – отпала.
София: Еще с одним интересным фактом столкнулись исследователи несколько лет назад, когда поняли, что голуби могут различать лица людей. Думаем поэтому они начинали слетаться, увидев нас, когда мы шли на участок.
Саша: Голуби издревле были приучены человеком, некоторые их виды отлично подаются дрессировке. Так с давних времен, еще до эпохи интернета люди пользовались «голубиной почтой» – специально обученные голуби доставляли письма точно по назначению. А некоторые богатые люди держали (и держат) в своих домах специальных декоративных домашних голубей.
Настя: Чтобы до конца подтвердить нашу гипотезу мы стали каждый день подсыпать корм и наблюдать. Свои наблюдения мы записывали, когда приходили после прогулки. И уже через 2-3 дня наших наблюдений голуби вернулись, а за ними прилетели воробьи и синички.
София: Еще мы заметили, что большим местом скопления голубей в нашем городе Сосновоборске является «Три медведя», именно там очень часто их подкармливают люди.
Саша: Мы сделали вывод, что наша гипотеза верна - птицы снова прилетели после того как мы стали приходить на участок и их кормить.
Настя: И в заключении мы бы хотели сказать, что голубь – это птица мира. А белый цвет ассоциировался у человека с миром и добрыми помыслами. Мы решили подарить вам символ мира и добра!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект интегрированного занятия по экологии и ручному труду. Тема: «Почему идёт дождь и дует ветер».
ЦЕЛЬ: (Экология)- ознакомить с такими явлениями, как осадки и движение воздуха.- расширить и уточнить представления детей о дожде и ветре; раскрыть значение этих явлений для челов...
Кусающиеся дети: почему они делают это и как с этим бороться.
Понимание, почему маленькие дети кусаются, может помочь вам сдерживать это агрессивное поведение и научить ребенка положительным способам выражать свои чувства....
Информационный материал для родителей "Почему заговорить бывает трудно"
Материал для оформления информационных стендов для родителей детей младшего дошкольного возраста....
Консультация «Почему дети «плохо» себя ведут или воспитание без наказаний» воспитание детей, почему ребенок ведет себя плохо
Консультация для родителей...

«Мама, а почему слон больше верблюда?» «Почему одуванчик желтый?» «Почему у зайца длинные уши, а хвост короткий?»
laquo;Мама, а почему слон больше верблюда?»«Почему одуванчик желтый?»«Почему у зайца длинные уши, а хвост короткий?»...

Консультация для родителей «Почему конструктор лучше другой игрушки» Почему конструктор лучше другой игрушки
Консультация для родителей «Почему конструктор лучше другой игрушки»...

Консультация для родителей Почему важно прививать чувство патриотизма для детей старших групп в детском саду и почему семья играет важную роль в этом процессе.
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ...

