Проект " Русский народный праздник Масленица"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 201», г. Нижний Новгород, Ленинский район

Проект по теме: «Русский народный праздник - Масленица»

Проект предназначен для детей среднего возраста

Характер проекта  (краткосрочный)

Выполнил воспитатель:

Апостолова Светлана Викторовна

        г.Нижний Новгород

                2026г

Описание проекта: 

         Приобщение нового поколения к исторической памяти народа и сохранение её в наших потомках. Особенно остро встаёт вопрос глубокого и научного обоснования национальных факторов в воспитании детей, ибо сохранение и возрождение культурного наследия начинается со своей семьи, родного края и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения.  Знание традиционного наследия необходимо каждому человеку. Наше прошлое - это фундамент стабильной жизни в настоящем и залог плодотворного развития в будущем.

          Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования  говорит о необходимости «приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства». Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности. Воспитание гражданина и патриота, любящего свою Родину – особенно актуальная тема сегодня.

Актуальность проекта:

        Россия богата своими традициями, но мы видим тенденцию к тому, что в наше время стали уходить в прошлое знания о народных гуляниях, когда праздники отмечали не только в своей семье, а целыми улицами, деревнями. Наши дети не видят примера от своих родителей.

        Масленица – один из ярких и веселых народных праздников, происходящий в конце зимы, всегда отмечался, шумно с блинами, ярмарками и скоморохами. Поэтому этот праздник оставляет светлые впечатления, прививая интерес к историческому прошлому страны. В результате реализации этого проекта дети знакомятся с национальной культурой и народными традициями, приобретают знания о смене сезонов, узнают новые народные песни, сказки, пляски, игры. У детей формируется познавательный

интерес, воспитывается эмоциональное, положительное отношение к традициям русского народа.  

Объект проекта: Русская народная культура.

Предмет проекта: Русский народный календарный праздник «Масленица» 

Цель проекта: Приобщение детей к культуре русского народа, знакомство детей с народным праздником Масленица;
Задачи проекта:

1.Дать первоначальные представления о русском народном празднике Масленица, с характерными для него обрядами;
2.Знакомство детей с русскими традициями гостеприимства;
3.Пробуждать интерес к истории русского народа;
Время выполнения: с 16 февраля 2026г – 22 февраля 2026г

Участники проект :дети, воспитатели, родители.

Предполагаемый продукт проекта:

1.Дети должны получить первичные представления о празднике Масленица;
2.Получение представлений о народных играх, обрядах;
3.Получение эмоционального удовлетворения от участия в праздновании Масленицы;
4.Развитие творческих способностей через продуктивные виды деятельности.

Этапы реализации проекта:

Приложение № 1

Беседа «Что такое Масленица»

Есть такой праздник, веселый и радостный, называют его Масленица. Он знаменует конец зимы, и после долгих морозных и снежных дней это не может не радовать. А уж, как любят этот праздник дети! Ведь в эти праздничные дни в селах устраиваются народные массовые гуляния с катанием на санях и санках, уличные игры, песни, пляски, ярмарки, все угощаются блинами и участвуют в соревнованиях.

Раньше праздник отмечался именно в день весеннего равноденствия. Праздник ознаменовывался проводами зимы, прославлением солнца, атрибутом которого стал считаться круглый блин. Вообще все атрибуты праздника имели свое конкретное значение. Блины едят всю неделю, а потом начинается Великий пост, ведь, именно ему предшествует Масленица. Существует много легенд  про этот праздник, и сейчас я вам их расскажу.

1. По одной из древних легенд, Масленица – это имя маленькой девочки, отцом которой был сам Мороз. Девочка жила на дальнем Севере. Однажды группа туристов забрела в снега и попала в снежную бурю. Они бы наверняка погибли, если бы не встретили маленькую Масленицу, которая помогла им выбраться из бури и дала возможность согреться. Но каково же было удивление спасенных, когда вместо девочки они увидели здоровенную румяную бабу, которая и согрела, и развеселила заблудших. Они веселились всю неделю, плясали, пели песни, радуясь наступившему теплу. С тех пор неделю перед Великим постом считают масленичной.

Приложение № 2

Стихотворение:  «Радость в каждый дом»

Н. Губская

Встанем утром рано,

Напечём блинов

С творогом, сметаной,

С мёдом. Будь здоров!

С маслом и вареньем,

Вот Вам угощенье!

Масленицу встретим.

Чучело сожжём.

Праздник мы отметим.

Радость – в каждый дом!

Яркий лучик солнца -

Каждому в оконце!

Приложение № 3
Пальчиковая игра «Солнышко – ведрышко» 

Солнышко-вёдрышко! (Руки поднять вверх и развести в стороны).
Взойди поскорей,
Освети, обогрей (Руки развести перед собой).
Телят да ягнят, (Пальчиками правой руки «пробежаться» по левой руке снизу вверх).
Ещё маленьких ребят (Пальчиками левой руки «пробежаться» по правой руке сверху вниз).

Приложение № 4

Игра «Солнышко» 
Нужно встать в круг и взяться за руки, ведущий в центре изображает солнышко. Дети ведут хоровод и поют:    

Гори, солнце, ярче –
Лето будет жарче,
А зима теплее (круг сжимается),
А весна милее (круг расширяется).

Потом ведущий неожиданно кричит «Горю!!!». Это сигнал деткам разбегаться в разные стороны. А ведущий их ловит.

Приложение № 5

Игра «Кто быстрее на метле».

На площадке выставлены кегли в цепочку. Нужно пробежать верхом на метле змейкой и не сбить кегли. Побеждает тот, кто меньше всех их собьет.

Приложение № 6

Конспект ООД по художественно- эстетическому развитию.

Лепка «Блины»

Задачи: Формировать умение сплющивать шарики из пластилина при помощи всех пальцев руки; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Средства: блины, сюжетные картинки по теме «Масленица», пластилин желтого цвета, дощечка для лепки, стеки, салфетки.

Способы: художественное слово, прослушивание песни «Ой, блины, блины», пальчиковая гимнастика, угощение Кукол блинами, лепка блинов, рефлексия.

Воспитатель: Вот и пришел конец зиме. Снег хоть еще и лежит местами, да и на улице бывает морозно, но весна-красна уже близко. Солнышко стало пригревать сильнее. Заплакали сосульки. Все очень ждут прихода весны и стараются его приблизить, выпекая блины. Посмотрите на блин. На что он похож? (Ответы детей). Блин-это маленькое солнышко. Чем больше блинов мы напечем, тем быстрее весна придет.

Звучит русская народная песня:

Как на масленой неделе Мы блиночков захотели!

Ой блины, блины, блины. Вы, блиночки мои!

Наша старшая сестрица. Печь блины-то мастерица.

Ой, блины, блины, блины. Вы, блиночки мои!

На поднос она кладет И сама на стол несет.

Ой, блины, блины, блины. Вы, блиночки мои!

«Гости, будьте же здоровы, Вот, блины мои готовы».

Ой, блины, блины, блины. Вы, блиночки мои!

-А вы хотите, чтобы весна пришла быстрее?

(Дети выполняют пальчиковую гимнастику)

Положи блинок в ладошку

Угости мурлыку-кошку,

Угости щенка Трезорку,

Потом мальчика Егорку,

Дай блиночек мамочке,

Дай блиночек папочке.

Первая строчка – прочертить пальцем круг на ладошке.

На следующие пять строчек загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов.

Ребята, я вам предлагаю угостить блинами наших кукол.

Кушай, Маша,

Ешь, Даша,

Блинчики румяные,

Вкусные, чуть пряные.

Пусть весна придет скорей,

Сразу станет веселей!

Тогда давайте и мы «напечем» блинчики. Для этого мы возьмем пластилин (какого) желтого цвета. Какую форму имеет блинчик? Нарисуйте круг пальчиком в воздухе. Чтоб «испечь» блин, мы сначала скатаем пластилин в шар (показывает, дети повторяют, затем расплющим его, вот так (показывает). Получился у нас румяный блин. Похож он на маленькое солнышко? А вы хотите, чтобы весна поторопилась? Тогда беритесь за работу.

Дети выполняют продуктивную деятельность, лепят, педагог наблюдает, оказывает индивидуальную помощь.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много блинчиков мы «напекли»! Вы так хорошо потрудились,наверное ваши ручки устали? Давайте дадим им отдохнуть и поиграем пальчиками?

Дети играют с куклами, угощают их блинами.

Рефлексия: Ребята мы что с вами сейчас лепили? Кому мы лепили и кого угощали?

Приложение № 7

Конспект по художественно – эстетическому развитию.

Рисование красками «Ой, блины, блины, блины, вы блиночки мои».

Цель: Создание положительного эмоционального фона, развитие творческих способностей детей.

Задачи:

Образовательные:

Обучение умениям рисовать предметы круглой формы на готовой форме;

Учить правильно держать кисть;

Учить располагать изображение по всей ограниченной поверхности бумаги;

Закрепить знание желтого цвета;

Закрепить понятие «круг».

Развивающие:

Развивать воображение, память, внимание, мелкую моторику;

Развивать словарный запас;

Развивать умение слышать и слушать вопрос.

Воспитательные:

Воспитывать любовь и уважение к традициям русского народа;

Воспитывать отзывчивость и доброту.

Предварительная работа: чтение потешек и рассматривание иллюстраций.

Материалы: бумажные заготовки, кисти, баночки, гуашь желтого цвета.

Ход занятия

Воспитатель: (сюрпризный момент) Ребята вы слышите, кто-то стучится к нам в дверь. Давайте посмотрим. Вносит скомороха.

Воспитатель: Дети кто это к нам в гости пришел? (Скоморох)

Воспитатель: Дети, а вы знаете кто это? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно дети - это скоморох, веселый ярмарочный персонаж.

Скоморох загадывает детям загадку:

Желтый, круглый, ароматный

И на вкус такой приятный!

Только мама испечет,

А он прыг и прямо в рот...   (Ответ детей - Блин).

Воспитатель: Правильно ребята, это блин. Ребята, скоморох к нам пришел издалека и проголодался, давайте его накормим блинами.

Организационный момент (ребята рассаживаются за столы)

Воспитатель: спрашивает у детей, какой формы блины  (Ответы детей - круглые).

Далее воспитатель проводит физкультминутку.

Тесто мы сейчас замесим                            (хлопаем в ладоши)

Для блиночков золотых,

Чтобы солнышко здесь встретить          (разводим в стороны руки)

И гостей всех угостить.

Мы муку сейчас просеем,             (движение в соответствии с текстом)

Сито мы скорей возьмем;

Яйца, масло мы добавим  

И все быстро мы взобьем.                      («миксер» руками)

Вы блиночки выпекайтесь,                           (кружимся)

Быть румяными старайтесь.

Чтоб весна скорей пришла                     (хлопаем в ладоши)

И друзей всех собрала.

Ребята садятся дорисовывать блины.

Скоморох хвалит, какие получились красивые и румяные блинчики. Дети угощают скомороха блинами, и он довольный отправляется домой.

Воспитатель: Молодцы дети, потрудились на славу, накормили скомороха.

Приложение № 8

Конспект ООД по художественно- эстетическому развитию

Аппликация «Кукла Масленица»

Цель: развитие творческих способностей и интереса к совместной деятельности дошкольников через приобщение их к истокам русской народной культуры, обрядовым народным праздникам, традициям, обычаям (аппликация куклы-масленицы из бумаги).

Задачи

Образовательные:

- познакомить с народными потешками, закличками;

- формировать умения изготавливать аппликацию куклы-масленицы из бумаги;

- активизировать словарный запас дошкольников.

Воспитательные:

- воспитывать чувство патриотизма, развивать интерес и уважительное отношение к русским народным праздникам, традициям и обычаям;

- воспитываем аккуратность при работе с бумагой, ножницами, клеем;

- создавать эмоциональный интерес при изготовлении куклы.

Развивающие:

- развивать познавательный интерес к традициям своего народа;

- развивать внимание, память, связную речь;

- развивать мелкую моторику, внимание, глазомер, самоконтроль, зрительно-моторную координацию;

- развивать творческие способности, фантазию.

Воспитатель:

Едет Масленица дорогая,

Наша гостьюшка годовая

На саночках расписных,

На конях вороных.

Живет Масленица семь деньков,

Оставайся Масленица семь годков.

Ой, Масленица, кривошейка,

Встретим тебя хорошенько

Сыром, маслом, калачом

И печеным яйцом.

Мы тобою хвалимся,

На горах катаемся,

Блинами объедаемся.

Воспитатель:

Ребята, о чем, о ком это стихотворение?

Дети: О масленице.

Воспитатель: Вот и кончилась зима. В это время на Руси издавна устраивались народные гулянья - назывался этот праздник Масленица.

Масленица – один из наиболее ярких и любимых народом праздников. Ее, так или иначе, отмечали все. Длилась Масленица целую неделю.

Праздник Масленицы – это проводы зимы и встреча весны. Это песни, хороводы, угощенье блинами, сладостями, баранками.

На Масленицу сооружали снежные горы, катались с них на санях. Ходили по дворам с песнями и присказками.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это у меня в руках?

Дети: Это кукла-Масленица

Воспитатель: Как вы думаете, эта кукла старинная или современная?

Почему вы думаете, что это старинная кукла?

Действительно, эта кукла старинная. С такими куклами играли бабушки ваших бабушек.

Воспитатель: Посмотрите, во что она одета? Возьмите, потрогайте куклу, из чего она сделана?

Ответы детей.

Воспитатель: Хотели бы вы поиграть с такими куклами?

А хотите сделаем своими руками из бумаги куклу-масленицу?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда пришло время нам с вами потрудиться. Сейчас мы будем делать куклу Масленицу, а чтобы наши пальчики были ловкими и умелыми во время работы, давайте разомнём их, поиграем с ними.

Пальчиковая гимнастика «Вдоль по бережку».

Вдоль по бережку лебёдушка плывёт (Пальчики опускаем вниз, закрывая)

Выше бережка головушку несёт (Сжимаем пальцы в щепоть.)

Белым крылышком помахивает, (Повороты кистей рук из стороны в сторону).

На цветы водичку стряхивает. (Поочередное шевеление пальцами.)

Стряхнула лебедушка водичку. (Несколько раз разжимаем и сжимаем пальцы в кулачки.)

Воспитатель:

Вот и кончилась игра,

Куклу делать нам пора.

Берем лист цветной бумаги и складываем из него гармошку. Раскрываем и получается платьице для куклы.

Воспитатель предлагает детям выбрать цветную бумагу на свой вкус.

Каждый ребенок выполняет работу.

Воспитатель помогает отстающим детям. После того, когда дети это выполнили, они наклеивают руки, голову, платочек кукле. После этого проводится физкультминутка.

Физкультурная минутка «Маланья»

Мы сегодня зиму провожаем

Шаги на месте.

Весну красную встречаем!

Руки развести в стороны

Приди, Весна-красна,

Круговые движения руками вверх, вниз.

Принеси нам тепла!

Повороты влево, вправо с разведением рук в стороны.

Приди, погода ясная,

Прижать руки к груди и протянуть их вперед.

Приди, солнце красное

Руки поднять вверх

Воспитатель: Традиционная кукла-масленица делалась без лица. Она считалась предметом неодушевленным. Но мы сделаем с лицом! Дети рисуют лицо карандашами.

По окончании работы дети рассматривают свои работы на общем столе.

Приложение № 9

Загадки на масленицу: 

Зиму с ней мы провожаем,
И Весну - Красну встречаем,
Ей блины вкусные пекут,
Даму эту как зовут?
Ответ: Масленица

Чучелом ее сжигаем,
Едим масло и блины,
И весну мы ожидаем,
Это — праздник старины.
Ответ: Масленица

С сыром, маслом и сметаной,
Дырчатые и румяные,
Ароматны и вкусны,
Аппетитные …(блины).

Горячий, румяный,
Сытный, желанный,
Бабушка с утра печёт,
Угощается народ.
Ответ: Блин

Приложение № 10

Заклички на масленицу.

Широкая Масленица

Мы тобой не нахвалимся

Приезжай к нам в гости

На широкий двор

С детьми поиграть

На горках кататься!

***

А мы масленицу дожидаем,

Дожидаем, душе, дожидаем.

Сыр и масло в глаза увидаем,

Увидаем, душе, увидаем.

Как на горке дубок зелененек,

Зелененек, душе, зелененек.

А Ванюша, дружок, молоденек,

Молоденек, душе, молоденек.

Наша Масленица, будь счастливой,

Будь счастливой, душе, будь счастливой.

Наша горушка будь катливой,

Будь катливой, душе, будь катливой.

***

Едет Масленица дорогая,

Наша гостьюшка годовая,

На саночках расписных,

На кониках вороных.

Живёт Масленица

семь деньков.

Оставайся, Масленица,

семь годков .

***

Как вставала я ранёшенько,

Убиралася быстрёшенько:

Пришла к нам Масленица,

Принесла блинов да маслица!

***

Как на масленой неделе

Каждый день блины мы ели.

И мальчишки, и девчонки

Собирались на вечерки:

Песни пели и плясали,

Весну радостно встречали!

Весну радостно встречали,

Зиму на год провожали.

Встали дружно в хоровод –

В гости к нам весна идет!

***

Пришла Масленица годовая,

Наша гостья дорогая!

Она пешей к нам не бывает,

Все на кониках приезжает.

Ее коники вороные,

У них гривы золотые,

А саночки расписные.

***

Масленица Зиму замыкает,

Весну Красну приглашает!

Ой, Зимушка-Зима!

Иди спать, отдыхать!

Весна Красна!

К нам приди опять!

Становись в круг, весь народ!

Гармонист, грянь хоровод!

С доброй вестью к вам пришли,

Веселье, радость принесли!

Зима-то кончается,

Масленица начинается!

Заклички на масленицу про блины

От души вас поздравляем

И сердечно приглашаем:

Все заботы бросьте,

Приходите в гости,

Прямо к нашему крыльцу

К нам на Масленицу.

Убедитесь сами:

Угостим блинами,

На сметане пышками,

Пирогами пышными,

Февралю - помашем,

Марту - "здравствуй" скажем.

***

Пришла маслена неделя, -

Позвал в гости кум Емеля.

Ну а кумова сестрица

Печь блины-то мастерица!

Напекла их кучек шесть,

Семерым их не поесть.

А сели четверо за стол,

Дали душеньке простор,

Друг на друга поглядели

И... блины-то все поели!

***

Веселись, народ:

В гости Масленка идет

С пирогами и блинами, -

Весну под руку ведет!

Будем петь, гулять, -

Весну-матушку встречать!

На санях кататься,

блинками баловаться!

***

Пришла маслена неделя.

Была у кума на блинах.

У кума была сестрица.

Печь блины-то мастерица.

Напекла их кучек шесть,

Семерым их не поесть.

А сели четверо за стол,

Дали душеньке простор,

Друг на друга поглядели

И... блины-то все поели!

***

Ой, ты Лакомка-Среда!

Масляна сковорода!

Как повелось со старины -

Едем к… (теще на блины)!

***

Ой, Масленица, протянися!

Ты за дуб, за колоду зацепися!

Ой, сказали — нашей Масленице

Семь годков,

А всего у Масленицы

Семь деньков.

Ой, Масленица-обманщица!

Обманула, провела,

Нагуляться не дала!

Идет Масленица по льду,

Несет блинов сковороду.

Принимайте молоду -

Разбирайте по блину!

Приложение № 11.         

Список детской художественной литературы по теме «Масленица»

Большой толковый словарь пословиц и поговорок.

Вяземский П.Я. Масленица на чужой стороне.

Весна красна. Ты на чем пришла. (энциклопедия детского фольклора).

Гелездинова Ю.В. Подбор загадок, пословиц, поговорок, частушек, игр и конкурсов о масленице (для детей).

Крылатый, мохнатый да масленый.

Науменко Г.М. Солнце и блины, Соломенная Масленица, Как весна зиму поборола

Позднякова М. Всё коту Масленица.

Снегурочка.

Смешарики. Масленица.

Сударушка (русские праздники).

Ушинский К.Д. Проказы старухи зимы.

Шмелев И.С., Островский А.Н, Чехов А.П. Детям о Масленице.

Приложение № 11.

                                     Анкета для родителей

                         «Народные праздники в детском саду и дома»

1.Считаете ли Вы необходимым приобщать Ваших детей к народной культуре и традициям? Почему?

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Существуют ли традиции в Вашей семье? Какие?

__________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие народные праздники Вы знаете?

__________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какие народные праздники Вы отмечаете в Вашей семье?

__________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Как Вы знакомите с народными праздниками своего ребенка?

__________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Каковы особенности народных традиций Вашего города, края?

__________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Какие формы работы Вы хотите предложить совместно с ДОУ в рамках «Народные традиции», «Народные праздники», «Народные игры»?

__________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Примите ли Вы участие в организации и проведении народного праздника в детском саду?

__________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Что бы Вы хотели порекомендовать в целях улучшения совместной работы ДОУ и семьи по приобщению детей к народной культуре и традициям?

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Анкета для родителей

«ПРИОБЩЕНИЕ К ОСНОВАМ РУССКОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ»

1.Хотите ли  Вы, чтобы дети занимались  этим в детском саду?____________________________________________________________

2.Есть ли дома, у бабушки предметы старинной утвари? Знает ли об этом малыш?__________________________________________________________

3.Что больше всего интересует ребёнка дома по данной теме? В детском саду?____________________________________________________________

4.Знаете ли Вы русские народные праздники?________________________________________________________

5.Примите ли Вы участие в организации и проведении народного праздника в д/саду?

__________________________________________________________________

6.Какие народные игры Вам известны?

7.Надо ли знать народные сказки и былины?  __________________________________________________________________

8.Необходимо ли сохранять уважение к предметам старины? __________________________________________________________________

9.Ходите ли Вы с ребёнком в музей?  __________________________________________________________________

Фотоотчет

Масленица красавица в гости к нам пришла!