"Накормим прожорливых монстриков"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Игра «Накорми прожорливых монстриков»

В рамках проекта по экологии «День Земли - каждый день»

Целевая группа: подготовительная

Место проведения: группа или площадка на улице.

Продолжительность: 25 - 30 мин.

1 Подготовка (Материалы)

- Три коробки - монстра: Оформите коробки ярко.Прорежьте большое отверстие («рот»).

- Синий монстр (Бумажкин): Обклеен синей бумагой, любит только бумагу.

- Желтый монстр (Пластикус): Обклеен желтым, ест только  пластик.

- Зеленый монстр (Стекляш): Обклеен зеленым, любит стекло ( в целях безопасности используйте «картинки» стеклянных банок или пластиковые имитации).

- «Еда» для монстров:

- Чистые втулки от бумаги, старые газеты, кусочки картона.

- Пустые йогуртовые стаканчики, пластиковые крышки, трубочки.

- Карточки с изображением стеклянных бутылок, банок, духов.

2 «Голодные гости»

Завязка сюжета: (5 мин).

Воспитатель:

- Ребята тише! Вы слышите этот звук?

- «Ур-р-р....Ам-ням-ням!». Кажется, у нас в группе кто - то очень проголодался! (Воспитатель достает коробки - монстров).

- Посмотрите, это Эко - монстрики из далекой планеты Чистоты. Они прилетели к нам, чтобы помочь очистить Землю от мусора. Но они очень капризные: каждый из них ест только свою любимую еду. Если дать им не то - у них заболит животик!

3 Знакомство с правилами (5-7 мин)

Воспитатель представляет каждого монстрика:

- Бумажкин (Синий): «Он обожает шуршать! Дайте ему старую газету или коробку, и он будет счастлив».

- Пластикус (Желтый): «Он любит все яркое и легкое. Бутылочки от сока и стаканчики - его любимое лакомство».

- Стекляш (Зеленый): «Он самый осторожный. Ест только то, что прозрачное и звонкое (карточки)».

Проверка: Воспитатель берет один предмет (например, пластиковый стаканчик) и спрашивает: «Кого мне накормить? Бумажкина?». Дети хором отвечают: «Нет, Плпстикуса».

4 Игра «Время обеда». Основная часть: (15 мин)

Вариант А (спокойный):

Дети по очереди подходят к корзине с «мусором», выбирают предмет, называют его материал и несут соответствующему монстру.

Вариант Б (Активный - эстафета)

Дети делятся на три команды. По команде «Монстрики хотят есть!» участники по одному бегут к куче мусора, хватают предмет и бегут к монстрам. Задача - быстрее всех и без ошибок «накормить» гостей.

5 «Не заболел ли животик?» Проверка (3 мин)

Воспитатель вместе с детьми «заглядывает» в рот к каждому монстру.

- Давайте проверим, не перепутали ли мы еду?. Достает предметы по одному. Если все верно - дети хлопают. Если затесался «чужой» предмет - монстр издает грустный звук «Ой-ой-ой!», и дети исправляют ошибку.

6 Финал и выводы

Воспитатель:

- Молодцы! Все монстрики сыты и довольны. Посмотрите, как чисто стало у нас в группе! Теперь эти монстрики поселятся у нас (можно оставить их на неделю в уголке природы), и если у вас появится бумажка или пустая коробочка, вы знаете, кого нужно покормить.

Главный секрет:

- Когда монстрики съедают мусор, они превращают его в новые полезные вещи. Так мы спасаем нашу Землю каждый день!

Полезный совет для воспитателя:

Чтобы игра не была одноразовой, наклейте на монстров картинки - подсказки (например, на Синего - рисунок блокнота, на Желтого - бутылки). Это позволит детям самостоятельно играть в «сортировку» во время свободной деятельности.