Экологический праздник «Синичкин день» в средней группе с мастер-классом для детей и мам
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №8 комбинированного вида города Горно-Алтайска»

Экологический праздник «Синичкин день»

в средней группе

с мастер-классом для детей и мам

Подготовила:

воспитатель 1 КК

Гуляева Надежда Сергеевна

г. Горно-Алтайск, 2025 г.

Экологический праздник «Синичкин день» в средней группе с мастер-классом для детей и мам

Возрастная группа: средняя (4-5 лет)

Форма проведения: познавательно-творческий досуг с элементами мастер-класса.

Участники: дети, воспитатель, 2 мамы.

Цель: приобщение детей и родителей к традициям экологических праздников, воспитание заботливого отношения к зимующим птицам.

Задачи:

Образовательные: Познакомить с народным праздником «Синичкин день» (12 ноября). Расширить знания о синице и других зимующих птицах, их внешнем виде, повадках, питании.

Развивающие: Развивать интерес к природе, любознательность, мелкую моторику, творческие способности. Обогащать словарь: зимующие птицы, сытные корма, кормушка.

Воспитательные: Воспитывать желание помогать птицам в холодное время года, чувство сопереживания. Формировать навыки сотрудничества детей и родителей.

Предварительная работа:

• Беседы: «Каких птиц мы видим зимой?», «Чем можно и нельзя кормить птиц?».
• Рассматривание иллюстраций, энциклопедий о зимующих птицах.
• Чтение: А. Барто «Снегирь», В. Звягина «Синичка», загадки о птицах.
• Подвижная игра «Птички в гнездышках».
• Наблюдение за птицами на участке.

Материалы и оборудование:

Для беседы: Презентация или плакат «Зимующие птицы», картинки с изображением синицы, снегиря, воробья; аудиозаписи с голосами птиц.

Для мастер-класса: Заготовки для кормушек: готовые деревянные заготовки для сборки. Безопасный клей (ПВА), кисточки.

Природные материалы для декора: семена, крупы (пшено, гречка), сушеные ягоды рябины, небольшие шишки.

Атрибуты для игры: обручи («гнездышки»), шапочки-маски или картинки птиц.

Ход мероприятия

1. Организационный момент (3-5 минут)

Дети заходят в группу, где их встречает воспитатель. Звучат аудиозаписи птичьих голосов (пение синицы).

Воспитатель: Ребята, послушайте, чьи это такие звонкие голоса? (Ответы детей). Правильно, это поют синички. А знаете ли вы, что у этих птичек есть свой особенный день в году? Он так и называется – Синичкин день, и отмечают его 12 ноября.

2. Основная познавательная часть (10 минут)

Воспитатель: Наши предки подмечали, что как раз к этому времени синички, чувствуя холода, прилетают из лесов поближе к нашим домам, в надежде найти себе корм. Давайте поближе познакомимся с этой нарядной птичкой.

Рассматривание плаката с синицей:

 Вопросы: Какого цвета у синички грудка? (Желтая). А спинка, крылья и головка? (Серо-голубые, с черной полоской). Что напоминает ее песенка? («Синь-синь-синь» или «Зинь-зинь-зинь»).

Рассказ о зимующих птицах: Воспитатель показывает картинки других птиц (воробей, снегирь) и кратко рассказывает о них.

Беседа о помощи птицам:

Вопрос: Почему зимой птицам так трудно? (Холодно, все покрыто снегом, не найти насекомых, спрятаны семена).

Вывод: Мы можем и должны помогать нашим пернатым друзьям! Как? (Сделать и повесить кормушку, подкармливать их).

В дверь стучатся. Входят две мамы.

Воспитатель: Ой, ребята, а вот и гости! К нам в гости пришли мамы Дарья Михайловна и Татьяна Юрьевна. Они узнали, что сегодня Синичкин день, и пришли нам помочь, потому что они большие молодцы и тоже заботятся о птицах.

3. Мастер-класс «Уютная кормушка для птиц» (15-20 минут)

Воспитатель: Сегодня мы с вами и нашими помощницами-мамами сделаем самый главный подарок для птиц – домик-столовую, то есть кормушку!

Мама 1: Ребята, посмотрите, какие у нас есть заготовки. Мы будем их украшать, чтобы наши кормушки были не только полезными, но и красивыми!

Мама 2: Птицы будут очень рады такой столовой, а мы с вами поможем им пережить зиму.

Процесс изготовления и декора: Мамы помогают собрать кормушку (если требуется сборка), а дети помогают держать детали.

3. Декорирование: Дети с помощью мам и воспитателя наносят клей ПВА на внешние стенки кормушки. Затем посыпают кормушку крупой, приклеивают семечки, ягоды рябины, создавая узоры. Можно сделать красивую рамку вокруг окошка или нарисовать солнышко.

Взрослые активно помогают детям, направляя их действия и поощряя фантазию.

4. Подвижная игра «Птички и корм» (5 минут)

Воспитатель: А теперь давайте представим, что мы сами – маленькие, голодные птички!

 На полу разложены обручи – это «гнездышки». У каждого ребенка в руках карточка или маска птицы (синица, воробей).

Правила: Под веселую музыку «птички» летают по полянке. Как только музыка замолкает, воспитатель говорит: «Птички, найдите свой корм!» и показывает картинку с угощением (например, рябина, семечки, сало).

Дети, чьи птицы любят это угощение, должны быстро занять свое «гнездышко». Например, на слово «сало» бегут «синички».

5. Рефлексия. Заключительная часть (3-5 минут)

Все собираются вместе. В руках у детей и мам готовые кормушки.

Воспитатель: Ребята, мамы, какой вы сегодня сделали замечательный и добрый подарок нашим пернатым друзьям! Вы все – большие молодцы! Почему мы решили помочь птицам? Что мы для них сделали?

Воспитатель: Давайте дадим клятву юных друзей птиц:

Все хором:

  Будем птичек мы кормить,

  Не дадим им замерзнуть!

  Сыплем крошки и пшено,

  Пусть зима пройдет легко!

Воспитатель: Спасибо нашим дорогим мамам за помощь и заботу о природе! Давайте проводим их аплодисментами и пойдем вместе вешать наши кормушки на участок!