Проект в старшей группе "Удивительный космос"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Образовательная область

Содержание

Задачи

Познавательное развитие

«Планета– земля»

Цель: дать детям представление о планетах солнечной системы,

солнце, звёздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному вопросу.

Речевое развитие

Беседы: "Покорение космоса"., «Голубая планета земля»

«Солнце - источник жизни на Земле».

«Первый космонавт».

«Покорение космоса»

Цель: закреплять элементарные представления детей о планетах

Солнечной системы. Объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство, показать, как прекрасна наша Земля из космоса. Уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно состоит. Познакомить детей с историей покорения космоса и первым космонавтом;

воспитывать чувство гордости за первых покорителей космоса;

воспитывать чувство патриотизма.

Художественно – эстетическое развитие

Чтение художественной литературы:

Я.К.Голованов «Дорога на космодром»,

- В.Кащенко «Созвездие драконов»,

- П.О.Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,

О.А.Скоролупова «Покорение космоса»,

- Н.Носов « Незнайка на луне»,

- стихотворения о космосе,

- загадки о космосе.

Лепка

Тема: «Предметы космоса»

Рисовани: Космос

Аппликация

Тема: «Полет на Луну».

Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность.

Цель: закрепить лепку круглых, овальных и фантастических форм предметов; развивать моторику рук; прививать желание больше узнать о космосе, доводить начатое дело до конца, учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путём примазывания одной части к другой.

Цель: продолжать знакомить детей с праздником - День Космонавтики; учить детей изображать космическое пространство, передавая в рисунке характерные особенности космоса, рисовать звездное небо, продумывая композицию и содержание рисунка, используя пространство переднего и заднего плана.

Цель: учить передавать форму ракеты, применяя прием симметричного вырезывания из бумаги, вырезать фигуры людей в скафандрах из бумаги, сложенной вдвое; закреплять умение дополнять картинку подходящими по смыслу предметами; развивать чувство композиции, воображение.

Познавательное развитие

Окружающий мир:

Космос, звезды, вселенная».

ФЭМП: «Космическое путешествие».

Цель: закреплять и систематизировать знания о Космосе; уточнить знания об исследованиях Вселенной, о космонавтах; воспитывать чувство патриотизма, гордость за свою страну, чувство доброжелательности к жителям других планет.

Цель: развивать мышление, стимулировать желание детей к познанию мира живой природы.

Физическое развитие

Физкультурный досуг. «Здоровье, как у космонавта!»

Физкультминутки.

Пальчиковые гимнастики.

Цель: Развитие выносливости средствами физических упражнений смешанного характера.

Социально-коммуникативное развитие

Дидактические игры: «Восстанови порядок в солнечной системе», «Найди лишнее», «Подбери созвездие», «Найди недостающую ракету», «Добавь словечко”, “Куда летят ракеты».

Подвижные игры.

«Ждут нас быстрые ракеты», «Невесомость», «Космическая Эстафета», «Солнышко и дождик», «Солнце-чемпион», «Ракетодром», «Космонавты».

Сюжетно-ролевые игры.

«Космонавты тренируются»

«Больница для космонавтов»

«Космодром»

Цель: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».

Цель: формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив. Отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость медицины; воспитывать уважение к труду медицинских работников, закреплять правила поведения в общественных местах.

Цель: Cспособствовать развитию умения расширять сюжет на основе полученных знаний на занятиях и в повседневной жизни, обогатить опыт детей знаниями и игровыми умениями, которые позволят им в дальнейшем самостоятельно организовывать игру.

Индивидуальная и групповая работа:

развитие мелкой моторики (раскрашивание картинок о космосе).

собирание пазлов (тема «Космические пазлы»).

выкладывание картинок из счетных палочек.

рисование на крупе.

индивидуальная работа по развитию речи игра "Скажи наоборот".