ООД в средней группе "Времена года"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Итоговое занятие по ознакомлению с окружающим миром в средней группе на тему: «Времена года».

Цель: закрепить представления детей о признаках всех времён года.

Задачи:

• учить детей различать признаки времён года;

• уточнить, что времена года закономерно наступают один после другого;

• развивать связную речь;

Материал: иллюстрации с изображением всех времён года, муляжи овощей.

Ход занятия:

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

Здравствуй друг, здравствуй друг.

Здравствуй наш веселый круг.

Стихотворение

Лев Модзалевский «Времена года»

Как вернется к нам весна,

Чем одарит нас она?

- Цветами, цветами, цветами.

Ну, а летнею порой

Чем богаты мы с тобой?

- Хлебами, хлебами, хлебами.

Лето быстро пролетит,

Чем же осень наградит?

- Плодами, плодами, плодами.

Вот зима катит как раз,

Чем она засыплет нас?

- Снегами, снегами, снегами.

Воспитатель: Дети сегодня мы отправляются в необычное путешествие по временам года. Дети называют известные им времена года (зима, весна, лето, осень). А теперь отгадаем загадки, и отыщем на картинке, на которой изображено это время года.

Загадки:

Наступили холода,

Обернулась в лед вода

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым

Перестал медведь реветь,

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает.

Когда это бывает (Зимой)

Я раскрываю почки

В зеленые листочки.

Деревья одеваю

Посевы поливаю,

Движениям полна,

Зовут меня. (Весна)

Я соткано из зноя

Несу тепло с собою

Я реки согреваю,

"Купайтесь!"-приглашаю.

И любите за это,

Потому что это. (Лето)

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю, но не касаюсь сосен,

Потому что это. (Осень)

Дети раскладывают картинки времен года в определенной последовательности (весна, лето, осень, зима).

Воспитатель: Ребята посмотрите, зиму сменяет другое время года. Назовите какое? (Показывает иллюстрацию на картинке)

Дети: (отвечают)

Воспитатель: Кто может ответить, сколько в году весенних месяцев и назвать их по порядку?

Дети: (отвечают)

Воспитатель: Ребята, а что происходит весной, - попробуйте описать весну

Дети: (отвечают)

Воспитатель: Смотрите за веcной идет следующее время года! Правильно – лето!

Кто может ответить, сколько в году летних месяцев и назвать их по порядку?

Дети: (отвечают)

Воспитатель: Давайте подумаем, какие изменения произошли в природе с приходом лета. (ответы детей). Молодцы ребята. Лето нам приносит много ягод, овощей и фруктов. И вот здесь оно оставило нам мешочек с овощами и фруктами. Давайте с вами немного поиграем.

Дидактическая игра: «Волшебный мешочек»

Цель игры: развитие воображения и мелкой моторики у детей.

Проводится игра

Физкультминутка.

Фрукты»

Будем мы варить компот. (маршировать на месте)

Фруктов нужно много. Вот. (показать руками - "много")

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок. (имитировать, как крошат, рубят, отжимают, кладут, насыпают песок)

Варим, варим мы компот, (повернуться вокруг себя)

Угостим честной народ. (хлопать в ладоши)

Воспитатель: А теперь отправляемся дальше. Четвертое время года – это осень! Осень-время года, переходный сезон между летом и зимой.

Немного расскажу вам о приметах осени:

Наступают холодные дни, становится ветрено, часто идут дожди; листья на деревьях меняют цвет с зелёного на жёлтый, оранжевый, красный, багряный; начинается листопад; прячутся насекомые; перелётные птицы улетают на юг; ночи становятся более длинными, а дни короткими; люди убирают урожай с полей, огородов и в садах; нужно одеваться теплее, когда выходишь на улицу, потому что стало холодно.

В заключении я хотела бы пожелать вам, ребята, чтобы в любое время года на нашей планете Земля было всегда тепло, солнечно и уютно!

При изучении этой темы мы узнали, что год делится на равные промежутки времени, которые отличаются между собой погодными условиями. Для каждого времени года характерна своя погода и изменения в природе.

Каждое время года – прекрасно! Спасибо за внимание!