Безопасность в нашей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Воспитатель

Ответы детей

Организационный момент.

Ребята, вам нравится наша группа? 
А что больше всего нравится в нашей группе? 

Я очень рада, что вы любите нашу группу. Ребята, но если быть неосторожным, то в нашей группе с кем-то из вас может случиться беда. Давайте вместе подумаем, какая же беда может случиться (подводит к столу с посудой). 
Какая беда может случиться около этого стола? 

Слушание рассказа и его обсуждение.
А теперь предлагаю послушать такой рассказ:

 «Однажды расшалился Витя и стал бегать по группе. Зацепил он рукой за угол стола. Стол закачался. А на нем стояла посуда с горячим супом». 
Ребята, подумайте, что может произойти с посудой и Витей?
Правильно ребята, посуда от удара может разбиться. Посуда хрупкая от удара она может разбиться. А горячий суп попасть на Витю и других ребят. А осколками от посуды можно пораниться. 
Ребята, как вы думаете, а какие предметы в нашей группе могут быть опасными, если с ними не правильно обращаться? 
Стекло в окне очень тонкое и хрупкое, может разбиться, деревянные предметы не бьются, они твёрдые о них можно удариться (ощупывают руками деревянные предметы).
Представьте себе, что кто-то из вас очень быстро побежал, а на его пути стоит твердый деревянный стол. Что может случиться? 
Физкультминутка:
Девочки и мальчики: хлоп, хлоп, хлоп,
Прыгают, как мячики: прыг-скок, прыг-скок.
Ножками топчут: топ, топ, топ!
Весело хохочут: ха, ха, ха!
Глазками моргают (ритмичное зажмуривание глаз),
После отдыхают (приседают, руки свободные)

 Ребята, вы знаете, еще двери могут быть опасными вот в какой ситуации? 
(Опыт: воспитатель подкладывает карандаш в то место, где крепятся петли и резко закрывает дверь – карандаш ломается)
Ребята, никогда не беритесь рукой за то место на двери, потому что это очень опасно. Что может быть с рукой или ногой? 
А теперь покажите мне, где еще в группе у нас опасные двери?

Заключительный этап.

Ребята, как много опасных ситуаций подстерегают детей, которые не знают правила безопасности. Но нам эти беды не грозят, потому что вы все эти правила знаете и сможете рассказать ребятам, которых сегодня нет. Сможете? 

Рассматривание сюжетных картинок с ситуациями опасно и безопасно и обсуждение.
Рефлексия «Картинки перепутались»
Воспитатель нечаянно путает картинки с опасными предметами и предметные картинки:

 - Ой, ребята, что же я наделала. Все картинки перепутались, что же мы теперь расскажем ребятам. Давайте выберем и приклеим картинки с опасными предметами, чтоб их больше никогда не перепутать.

Да, нравится.

игрушки, книжки и др.

Может разбиться посуда.

Посуда разбиться, Витя может порезаться. 

Стол, стулья, шкаф, стекло и др.

Можно споткнуться и удариться.

Можно прищемить пальцы.

спальня, туалет, раздевалка, осторожно подходить к дверям.

Да