Краткосрочный проект в подготовительной группе «Природу вместе сбережём»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Краткосрочный проект в подготовительной группе «Природу вместе сбережём» (2 недели)

Тема        «Природу вместе сбережём»

Тип проекта        Исследовательский, познавательно-творческий, практико-ориентированный

Вид проекта        Краткосрочный (2 недели)

Участники        Дети подготовительной группы, педагоги, родители

Итоговое мероприятие        Выставка поделок из природного и бросового материала «Вторая жизнь природы»

2. Актуальность

Дошкольный возраст — самоценный этап в развитии экологической культуры личности. В этот период ребёнок начинает выделять себя из окружающей среды, у него формируется эмоционально-ценностное отношение к природе и основы нравственно-экологических позиций. Создание поделок из природного и бросового материала даёт возможность детям смотреть на окружающий мир глазами созидателя, а не потребителя. Двухнедельный формат позволяет сохранить глубину проекта, но делает его более динамичным и удобным для реализации в плотном режиме детского сада.

3. Цель и задачи

Цель: формировать экологические знания детей и культуру поведения в природе через вовлечение в практическую и творческую деятельность.

Задачи:

Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому, развивать эстетическое восприятие природы.

Формировать навыки экологически грамотного, нравственного поведения в природе.

Развивать познавательный интерес к жизни животных и растений, наблюдательность, творческое воображение.

Познакомить детей с возможностями вторичного использования природного и бросового материала.

Обеспечить непрерывность экологического образования в системе «ДОУ — семья».

4. Этапы реализации

I. Подготовительный этап (1–2 дня первой недели)

Постановка целей и задач, составление плана.

Подбор методической, художественной литературы, иллюстраций, аудиозаписей.

Объявление родителям о проекте, приглашение к сбору природного и бросового материала.

Подготовка оборудования и материалов для творческой мастерской.

II. Практический (основной) этап (2 недели)

Реализация комплекса мероприятий согласно плану по дням.

III. Заключительный этап (последние 1–2 дня второй недели)

Оформление выставки поделок «Вторая жизнь природы».

Презентация детьми своих работ.

Подведение итогов, фотоотчёт.

5. План мероприятий на 2 недели

Первая неделя: «Природа — наш общий дом»

Цель недели: актуализировать и углубить знания детей о природе, её ценности и правилах поведения в ней.

День недели        Содержание работы

Понедельник        Беседа: «Давайте с природой дружить!» (человек — часть природы; правила поведения в природе). Дидактические игры: «Сортируй мусор правильно», «Дары природы».

Вторник        Экологические беседы: «К природе с добротой», «Лес — кладовая природы». Чтение: В. Зотов «Заяц-беляк», «Лесная мозаика»; Н. Сладков «Лесные шорохи». Рисование: коллективная работа «Жители планеты».

Среда        Экскурсия по экологической тропе детского сада: закрепить названия деревьев, замечать изменения в природе. Наблюдения на прогулке за птицами и насекомыми. Сбор природного материала (листья, шишки, жёлуди, веточки) — только то, что уже лежит на земле.

Четверг        Беседа: «Откуда появляется и куда исчезает мусор» (проблема загрязнения окружающей среды). Дидактическая игра: «Сортируем отходы». Операция «Помоги природе»: уборка определённого уголка участка от мусора.

Пятница        Беседа: «Вторая жизнь вещей» (знакомство с вторичным использованием материалов). Рассматривание образцов поделок из бросового материала. Творческая мастерская: начало изготовления поделок из бросового материала (картонные втулки, пластиковые крышки, фантики).

Вторая неделя: «Творческая мастерская природы»

Цель недели: закрепить экологические знания через творческую деятельность; подготовить и провести итоговую выставку поделок.

День недели        Содержание работы

Понедельник        Беседа: «Природа — лучший художник» (вызвать интерес к объектам, созданным природой, к их неповторимости). Творческая мастерская: изготовление поделок из природного материала (шишки, жёлуди, каштаны, листья).

Вторник        Творческая мастерская: продолжение работы над поделками из природного и бросового материала. Коллективная работа: панно «Чистая планета» из бросового материала. Индивидуальная помощь педагога по замыслу детей.

Среда        Завершение изготовления поделок. Подготовка детьми коротких рассказов о своих работах (что использовали, почему это важно для природы). Помощь родителей в оформлении выставки.

Четверг        Итоговое мероприятие: выставка поделок «Вторая жизнь природы». Презентация работ детьми. Награждение участников. Подведение итогов проекта, формулирование выводов.

Пятница        Фотоотчёт для родителей. Рефлексия с детьми: «Что нового узнали? Что было самым интересным?». Оформление материалов проекта в методическую копилку группы.

6. Итоговое мероприятие: выставка поделок «Вторая жизнь природы»

Выставка становится кульминацией проекта и наглядным подтверждением того, что бережное отношение к природе может быть созидательным и красивым.

Цель выставки: продемонстрировать результаты совместного творчества детей и родителей; показать, что ненужные на первый взгляд вещи и природные материалы могут превращаться в полезные и красивые предметы; закрепить навыки бережного отношения к природе.

Формат выставки:

Экспозиция работ из природного материала (шишки, жёлуди, каштаны, листья, веточки, камушки) и бросового материала (картонные втулки, пластиковая тара, фантики, крышки, коробки).

Презентация детьми своих работ: каждый ребёнок рассказывает, из чего сделана поделка и почему он выбрал именно этот материал.

Награждение всех участников грамотами и благодарственными письмами.

Варианты поделок для выставки (примеры):

Поделка        Материал        Экологический посыл

«Ёжик»        Шишка, пластилин, сухие листья        Показывает, как природный материал может стать игрушкой

«Черепаха»        Скорлупа грецкого ореха, пластилин        Демонстрирует бережное использование природных ресурсов

«Ваза для цветов»        Пластиковая бутылка, декупаж или роспись        Вторая жизнь пластика

«Кормушка для птиц»        Картонная коробка, верёвка        Забота о братьях наших меньших

«Весёлая гусеница» (органайзер)        Картонные втулки, фантики, цветная бумага        Показывает, как бросовый материал может стать полезной вещью

Коллективное панно «Чистая планета»        Фантики, крышки, пуговицы        Символ ответственного отношения к отходам

7. Ожидаемые результаты

Сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе.

Дети понимают взаимосвязь в природе, бережнее относятся к животным, птицам, насекомым.

Дети познакомились с возможностями вторичного использования природного и бросового материала.

Повышена экологическая культура родителей, они стали более внимательно относиться к вопросам экологии.

Итоговый продукт: выставка поделок «Вторая жизнь природы», фотоотчёт, методические материалы для дальнейшего использования.

8. Взаимодействие с родителями

Привлечение к сбору природного и бросового материала.

Совместное изготовление поделок дома (по желанию) для выставки.

Помощь в оформлении выставки и фотоотчёта.

Участие в экскурсиях и прогулках выходного дня для наблюдения за природой