ПРОЕКТ «Азбука пожарной безопасности»
презентация к уроку по обж (старшая группа)

Слайд 1

Разработали: Попова Ирина Николаевна , в оспитатель Безрукова Анастасия Юрьевна , в оспитатель Чувелева Ольга Петровна , и нструктор по физической культуре МАДОУ № 27 г.Хабаровск Проект «Азбука пожарной безопасности»

Слайд 2

Мы живем в современном технологическом постоянно развивающемся мире, полным неожиданностей, порой неприятных и зачастую опасных. Многие правила безопасности возникли еще в глубокой древности, когда люди пытались защищаться от диких зверей и природных явлений. Со временем изменились условия жизни человека, естественно, изменились и правила безопасности жизнедеятельности. Теперь они связаны с интенсивным движением транспорта на городских улицах, развитой сетью коммуникаций, большим скоплением народа, наличием предметов бытовой техники и электроники. Поэтому от современного образования требуется уже не простое фрагментарное включение методов обучения дошкольников пожарной безопасности в образовательную практику, а целенаправленная работа, специально организованное обучение детей умениям и навыкам. Ребята, помните о том, Что нельзя шутить с огнём Кто с огнём неосторожен У того пожар возможен.

Слайд 3

Классификация проекта: по срокам реализации - среднесрочный (3 месяца ) по тематике - познавательно-практический по составу участников - групповой

Слайд 4

Цель проекта: формирование осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности у детей дошкольного возраста.

Слайд 5

Задачи проекта : Образовательные: Формирование элементарных представлений о пожарной безопасности на природе и дома у старших дошкольников. Расширение знаний о правилах поведения во время пожара. Привитие практических навыков поведения у детей при возникновении пожара и элементарных действий по тушению очага возгорания. Вовлечение родителей в образовательный процесс ДОУ. Развивающие: Развитие ранней профориентации у детей старшего дошкольного возраста. Развитие познавательной и активной речи через наблюдения, беседы, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций по теме. Совершенствование творческих способностей через интеграцию с другими видами деятельности. Развитие физических качеств и укрепление здоровья детей. Воспитательные: Воспитание чувства осторожности и самосохранения, уверенности в своих силах, доброжелательного отношения друг к другу. Воспитание уважительного отношения к людям данной профессии.

Слайд 6

Коррекционно-развивающие задачи для детей логопедических групп, участвующих в реализации проекта: Развитие правильного диафрагмального дыхания, интонационной выразительности, грамматического строя речи. Обогащение и активизация словаря на основе углубления знаний о пожарной безопасности. Совершенствование связной диалогической формы речи.

Слайд 7

Целевые группы проекта: Воспитатели Инструктор по физической культуре Дети 5-6 лет. Партнеры проекта: Администрация ДОУ Сотрудники Федерального государственного казенного учреждения "99 пожарно-спасательная часть 21 пожарно-спасательного отряда Федеральной противопожарной службы Главного управления МЧС России по Хабаровскому краю" Педагоги ДОУ Родители

Слайд 8

Организационно-подготовительный этап: Проектные мероприятия Формы реализации обозначение проблемы и темы будущего проекта; постановка цели и определение задач; разработка концепции проекта, оценка и утверждение; подбор, разработка материалов наглядно-методического сопровождения, материального оснащения, развивающей среды; разработка сценариев, конспектов мероприятий. Непрерывная образовательная деятельность. Досуговая деятельность. Игровая деятельность. Продуктивная деятельность. Экскурсии, тематические встречи с сотрудниками спец.служб

Слайд 9

Основной этап: Проектные мероприятия Формы реализации Все формы совместной деятельности педагогов с детьми ОО «Познавательное развитие» Игровые ситуации «Знакомство со службой 01», «Действия при пожаре» Беседы «Спички в доме не игрушка», «Чтобы не было беды, лучше правила учи», «Как люди овладели огнём», «О пользе огня в жизни человека», Беседы о труде пожарных, рассматриванием иллюстраций, плакатов ОО «Речевое развитие» ЧХЛ: С.Маршак «Пожар», «Кошкин дом», «Сказка про спички», Б. Житков «Пожар», «Дым», Л.Толстой «Пожарные собаки», «Солдат», Е.Пермяк «Как человек с огнём подружился», «Как Огонь Воду замуж взял», О. Сенатович «Осенний пожар», Н. Белянина «На досуге», «От горящей спички летом»,Т . Фетисов «Куда спешат красные машины?», И.Демьянов «Коробок-чёрный бок» , сказки «Как человек подружился с огнём», «Как огонь воду замуж взял» [«Дошкольное воспитание» №5 2006 стр.120] Заучивание пословиц по теме. Загадывание загадок по теме пожарной безопасности. ОО «Социально-коммуникативное развитие» Экскурсия по детскому саду. Знакомство с пожарным уголком в ДОУ, с системой оповещения, эвакуационными путями. Встречи с пожарными, ознакомление со спец.транспортом . Учебная эвакуация. ОО «Физическое развитие» Спортивное развлечение «Отважные пожарные». Тематические занятия по физической культур е. Физкультминутки по теме. Подвижные игры. ОО «Художественно-эстетическое развитие» Выставка семейных твоческих работ «Пожарная безопасность дома» Аппликация «Пожарная машина». Конструирование из строительного материала «Пожарная часть »

Слайд 10

Основной этап: Проектные мероприятия Формы реализации Игровая деятельность «Позвони 01». «Юные пожарные». «Пожарная часть». «Экипировка пожарного». «Огонь - друг». «Какой инструмент пригодиться пожарному при тушении пожара». «Объясни, чем опасны эти предметы». «Выбери огнеопасные предметы». «Что нужно для пожарного щита». «Определи место знаков в квартире» «Пожароопасные места в квартире» «Твои первые действия при пожаре» «Пожар в подъезде» «Если возник пожар» «Если в квартире много дыма» Работа с родителями Анкетирование Консультации : «Опасные предметы в доме» «Детям о труде пожарных» «Новогодние забавы» «Знакомим детей со службой 01» «Ребёнок один дома» «Детям об электричестве» «Откуда опасность?» «Учим детей правильному поведению в лесу» «Безопасность наших детей- в наших руках » Папки-передвижки: «Спички детям не игрушка» «Пожарная безопасность» «Безопасность детей дома от спичек до бытовой химии »

Слайд 11

Развивающая среда

Слайд 12

Развивающая среда

Слайд 13

Выставка семейных творческих работ «Пожарная безопасность»

Слайд 14

Работа с родителями

Слайд 15

Цель анкетирования : выявить проблемы ознакомления детей дошкольного возраста с правилами пожарной безопасности Вопросы: 1.Как вы считаете, знает ли ваш ребенок элементарные правила пожарной безопасности? 2.Что, по -вашему , является главным в работе по профилактике пожарной безопасности? 3.Знакомите ли вы своего ребенка с правилами пожарной безопасности? В какой форме 4. Есть ли необходимая литература по данной теме у вас дома ? Какая? Назовите игры по данной теме, как часто вы ими пользуетесь? 5.Часто ли вы нарушаете правила пожарной безопасности? Почему? 6. Имелись ли случаи травматизма по этой причине в вашей семье и у близких вам людей? Анализ результатов анкетирования: 50% детей по мнению родителей не знают элементарных правил пожарной безопасности; 77% родителей считают главным в работе по профилактике пожарной безопасности усвоение правил,14% - бдительность, 1 % - пожарная эвакуация; 86% - не имеют дома литературы по данной теме, не знают игр по пожарной безопасности; 100% родителей не нарушают правила пожарной безопасности . Вывод: организовывать игровые ситуации по ОБЖ, беседы с детьми , дидактические игры . п редложить родителям картотеку игр по пожарной безопасности ,подборку мультфильмов на соответствующую тематику, художественную литературу. Анкетирование

Слайд 16

Итоговый этап: Проектные мероприятия Формы реализации Подведение итогов Для ДОУ: Создание и совершенствование развивающей среды в ДОУ и группах по формированию целостного представления о пожарной безопасности и последствиях пожаров у дошкольников. Для дошкольников: Получение и закрепление знаний о правилах пожарной безопасности, действий при угрозе пожара и во время пожарной эвакуации Развитие любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков, физических качеств Формирование элементарных основ здорового образа жизни. Для сотрудников ДОУ: Обогащение информационного, методического, практического опыта с целью применения в образовательной и совместной педагогической деятельности. Для родителей: Изменение отношения родителей к проблеме пожарной безопасности детей. Развитие информационной грамотности по теме.

Слайд 17

Дальнейшее развитие проекта: Профилактика психологического и физического здоровья дошкольников Овладение навыками грамотных действий в случае пожара и при эвакуации из помещений Системная работа по отработке правил противопожарной безопасности. Пополнение картотеки игровых ситуаций, бесед, досугов Внедрение проекта в ДОУ среди дошкольников разного возраста. Таким образом, приведенный опыт использования проектной деятельности позволяет рассматривать метод проектов как содержательный, творчески-ориентированный, имеющий большую адресность и направленность на решение поставленных целей и задач.

Слайд 18

Спасибо за внимание