Конспект занятия в средней группе на тему: "Безопасность в быту"- «Щенок Пиф и его помощники»
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 410»

Конспект занятия в средней группе

Тема: "Безопасность в быту"- «Щенок Пиф и его помощники»

Выполнил

Воспитатель: Сидягина И.В.

Нижний Новгород

2021г.

Цель: формирование осознанного безопасного поведения.
Задачи:
Развивающие: развивать внимание, сообразительность;
Образовательные:
• обобщать представления детей о правилах безопасного поведения;
• закреплять знания об источниках опасности в быту;
• расширять словарный запас детей;
Воспитательные: воспитывать чувство товарищества и сопереживания.

Материал: иллюстрации "Безопасность в быту." Игрушки и опасные предметы (пустой коробок спичек, пустая бутылочка из-под таблеток, ножницы, молоток, игрушка ножовка, игрушечный электрочайник и утюг) и безопасных предметов (игрушки, мелки), небольшая скатерть, щенок, мяч.

Ход занятия.
Дети сидят полукругом.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел: Пиф перевязан бинтом, лапа заклеена пластырем.
- Здравствуй Пиф, что с тобой случилось? У тебя голова забинтована, лапка с пластырем….
Пиф(воспитатель): Здравствуйте ребята! Беда! Сейчас я все расскажу, слушайте:
«Я играли в мячик в квартире. Очень весело играл, вверх бросал мячик. Меня мама предупреждала, что играть в мяч в комнате опасно: мяч может влететь в окно или в люстру. Но я не послушался. Так высоко подкинул мячик, что разбил люстру на потолке. Осколки посыпались вниз…. И вот – поранился».
Воспитатель: Ай-ай-ай! Ребята, скажите, это хорошая идея – в мячик играть в комнате?
Ответы детей: Нет. Нельзя. Можно разбить зеркало, вазу,  телевизор….
Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы с вами уже говорили о том, что в каждом доме встречается много опасностей. Давайте расскажем Пифу, чем можно играть, а чем совсем не безопасно играть.
Пиф(воспитатель): Правда? Спасибо. Расскажите мне, пожалуйста.

Подвижная игра дидактической направленности
"Подбери игрушку для Пифа"
Материалы: Не опасные: кукла, мяч, книга, восковые мелки, бубен, автомобиль, кукольный домик, мягкая игрушка, пирамидка, настольная игра, конструктор, кукольная кроватка, неваляшка (по количеству детей);

Опасные предметы: пустой коробок спичек, пустая бутылочка из-под таблеток, ножницы, молоток, игрушка ножовка, игрушечный электрочайник и утюг; стол, небольшая скатерть.

Ход игры:
Воспитатель: На столе лежат различные предметы. Предлагаю всем ребятам подойти к столу, внимательно рассмотреть и выбрать каждый по одному предмету, который безопасен, с которым Пиф сможет играть.

Дети рассматривают и выбирают предмет, ставят его на стол около Пифа, предлагая ему поиграть, объясняя свой выбор.

Пиф (воспитатель): Спасибо ребята, вы постарались и помогли мне, а я приготовил вам подарок. Мяч.
Воспитатель: Пиф, а ты знаешь, как правильно играть в мяч дома.
Пиф: Ой. Наверное, нет.
Воспитатель: Ребята, расскажите, как мы играем в мяч.
Ответы детей: Садимся на коврик и катаем друг другу.
Пиф загрустил.
Воспитатель: Пиф, ты что загрустил?
Пиф (воспитатель): У меня нет коврика….
Воспитатель: Ребята предлагаю помочь Пифу и сделать для него коврики. Подходите к столам и занимайте рабочие места. Перед вами лежат подносы, на которых расположены геометрические фигуры: круги, треугольники и одна длинная полоска цветной бумаги. Предлагаю вам свернуть дважды полоску бумаги и разрезать её по получившимся линиям. Какие фигуры у вас получились?
Дети складывают полоску и разрезают.
Ответы детей: Квадраты.
Воспитатель: Да. Квадраты. Рядом с подносом лежит большой прямоугольник, это коврик для Пифа. Предлагаю вам украсить его с помощью геометрических фигур. Создайте узор на коврике и приклейте все детали.
Дети украшают коврики. выкладывают свои работы плотно друг к другу на столе, чтобы получился один большой ковёр.
Пиф рассматривает коврики ребят и один большой, получившийся ковер, хвалит всех ребят, благодарит.

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем с Пифом в мяч на ковре. Сядем на ковер по кругу и поиграем в очень интересную игру.

Игра "Можно-нельзя".
Воспитатель: Я вам буду катать мяч, и задавать вопросы, а вы будете отвечать «можно», «нельзя». Ребята, отвечает тот, к кому прикатился мяч.
Вопросы:
- Можно спичками играть? - нет
- Залезать на подоконник?- нет
- В уголке игрушками играть?- да
- Книжки за столом читать?- да
- Может можно дверками играть?- нет
- Закрывать и открывать? - нет
- Острые предметы брать?- нет
- Вместе с бабушкой вязать? да
- Вкусные таблетки в садик принести и ребяток угостить? - нет
- Играть тихо на ковре, если суп горячий на столе? - да
- Телевизор и утюг включать? - нет
- Громко в уши всем кричать? -нет
- Игрушки с пола убирать? - да

Воспитатель: Ну что ж, молодцы, со всеми заданиями справились. Я думаю, что теперь вы никогда не попадете в опасную ситуацию. А ты Пиф, все понял? Теперь будешь осторожнее?
Пиф благодарит ребят и уходит.