Занятие-беседа в подготовительной группе на тему: «Осторожно - электроприборы»!
план-конспект занятия по обж

Цель:  

-Обобщать и расширять знания детей об электричестве и его использовании;

 -Закрепить знания об электроприборах, о правилах безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту;

-Развивать мыслительную активность, любознательность.

-Обогащать словарный запас, развивать связную речь.

-Воспитывать у детей чувство осторожного обращения с электроприборами.

Ход занятия-беседы:

Воспитатель:

-Дорогие ребята! Поговорим сегодня об электроприборах. В каждом доме их не мало.

Расскажите пожалуйста, какие электроприборы есть у вас? (Холодильник, телевизор, магнитофон, кофеварка, блендер..)

-Правильно !

- Ребята, я предлагаю поиграть в игру с мячом “Для чего это нужно? ”. Сейчас мы вместе вспомним, какие действия совершают разными электроприборами.

- Утюгом – гладят бельё.

 - Миксером – взбивают крем.

- Феном – сушат волосы.

 - Лампой – освещают книгу.

- Пылесосом – пылесосят ковры.

 - Вентилятором – охлаждают воздух.

- В холодильнике – хранят продукты.

- В микроволновке – разогревают еду.

 - В чайнике – кипятят воду.

- На электроплите – готовят еду.

- По телефону – звонят.  

- На магнитофоне – слушают музыку.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Скажите ещѐ раз, как все эти приборы называются?

ДЕТИ: электроприборы.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Видите, как много электроприборов нас окружает. Они наши лучшие помощники. Все они делают нашу жизнь удобной и разнообразной. Без них человеку было бы трудно.

-А чтобы ожили и заработали все эти приборы, куда их включают?

ДЕТИ: в розетку.

ВОСПИТАТЕЛЬ: правильно, для того, чтобы приборы работали, их включают в розетку. Что же такое невидимое сидит в розетке и заставляет приборы трудиться?