Проект по ПДД в подготовительной группе "Безопасная дорога детства"
проект по обж (подготовительная группа)

Проект по ПДД в подготовительной группе:

«Безопасная дорога детства»

Актуальность:

Скоро наступит момент в жизни семьи, когда ребенок пойдет в школу. Этот этап его жизни будет связан с рядом проблем, из которых наиболее острыми являются проблемы безопасности ребенка на дороге. Так вот задача педагогов и родителей состоит в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, и порой опасными ситуациями на дороге, привить ребёнку навыки правильного поведения на улице. Актуальность этой проблемы связана ещё и с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Чтобы оградить детей от опасности, надо как можно раньше начать исподволь готовить их со встречей с улицей, с  движением транспорта.

Чем раньше мы познакомим детей с правилами дорожного движения, сформируем у них навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше будет каких-либо происшествий с ними на дороге.

Тип, вид проекта: творческо-познавательный.

Продолжительность проекта:  краткосрочный.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Цели проекта: Создание условий для усвоения и закрепления детьми навыков безопасного осознанного поведения на улицах города.

Задачи проекта:

Образовательные:

- Закреплять знания о правилах дорожного движения.

- Расширять знания о светофоре.

- Формировать навыки правильного поведения на дороге.

- Продолжать знакомить с назначением дорожных знаков.

- Развивающие:

- развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

Воспитательные: 

- Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения.

Предполагаемые результаты:

Дети: 

к окончанию проекта ребёнок должен:

- знать алгоритм перехода дороги «остановись – посмотри – перейди»;

- знать правила перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходным переходам,  сформированные знания о дорожных знаках;

Родители:

- расширение педагогической грамотности родителей по вопросам безопасного поведения детей на дорогах.

Педагог:

- взаимосвязь с родителями по созданию совместных проектов.

Этапы проекта

I. Подготовительный этап.

1. Организация предметно-развивающей среды:  

• Определение цели и задач проекта.
• Разработка перспективного плана работы с детьми.
• Организация развивающей среды в группе - оформление уголка безопасности.
• Поисковая работа по подбору иллюстративного материала, интернет - ресурсов по теме проекта.
• Подборка художественной литературы по теме проекта.

2. Работа с родителями  (оформление родительского уголка по теме проекта; консультации для родителей для повышения уровня знаний родителей поданной теме).

II. Основной этап.

 1.Организация совместной деятельности с детьми, проведение познавательных мероприятий.

Речевое развитие:

- Беседы: «Зачем нужны правила дорожного движения», «Наш друг светофор»,

«О чем нам расскажут дорожные знаки», «Светоотражатель – зачем ты нам?».

- Чтение художественной литературы:  

- Чтение рассказов, сказок и стихов о ПДД: В.Кожевников «Светофор», …», Я.Пишумов «Посмотрите постовой…», , Веревка В. «Учимся переходить дорогу», Волкова С. «Про правила дорожного движения», Кончаловская Н. «Самокат», Мигунова И. «Друг светофор», Тарутин О. «Для чего нам светофор».

Социально – коммуникативное развитие:

- Рассматривание сюжетных картин по ПДД, и составление по ним описательных рассказов.

- Дидактические игры: «Наша улица», «Умелый пешеход», «Азбука пешехода», «Транспорт», «Поставь дорожный знак», «Светофор», «Угадай-ка», «Узнай по описанию»

- Сюжетно – ролевая игра: «Путешествие по городу».  

- Участие в профилактическом мероприятии «Лето – это маленькая жизнь.

- Приглашение инспектора ГИБДД Новокшонова В.А.

Художественно – эстетическое развитие.

- Рисование: , «Улицы города»;

- Лепка: «Светофор». 

- Выставка рисунков: «Дорожные знаки – наши друзья».

- Раскраски с ПДД для дошкольников «Дорожные знаки», «Наша улица».

Познавательное развитие: 

Игра – викторина  «Знаки на дорогах».

Разбор ситуаций:  

«Как правильно перейти через дорогу?», «Какие знаки помогают пешеходу в пути?», «Что нужно знать, если находишься на улице один?».

Просмотр презентаций по ПДД. «Дорожные знаки», «Веселый светофор»,

Просмотр обучающих мультфильмов по теме ПДД.

Физическое развитие:

- Флешмоб «Дорожные знаки».

2. Работа с родителями:

- Создание памяток безопасного поведения на дорогах «Осторожно, улица»;

- консультации «Как знакомить ребенка с правилами дорожного движения»,

III. Этап подведения итогов деятельности

Итоговое мероприятие:

1. Игра – викторина  «Знаки на дорогах».

Список литературы:

1. Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. -М. :АСТ, 1998.
2. Вдовиченко Л. А. Ребенок на улице. Цикл занятий для старших дошкольников.
3. С. -П. Детство-пресс. 2009.
4. Шорыгина Т. А. Осторожные сказки М. Книголюб, 2004.
5. Шорыгина Т. А. Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет. М. ТЦ «Сфера», 2010.
6. Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. М. ТЦ «Сфера», 2011.