Безопасная улица
методическая разработка по обж (средняя группа)

Этапы

Цель

Содержание

Формы сотрудничества

1 этап- подготовительный

Проблема

Изучение отношения родителей и детей по данному направлению; планирование работы, выбор форм и методов.

Выявление проблемы, формировка цели, задач. Анкетирование родителей: «Что ваши дети знают о безопасности на дороге». Анализ развивающей предметно-пространственной среды

2 этап- проектировочный

Планирование

Составление плана по реализации проекта, подбор материала и оборудования.

Формулирование цели, задач проекта. Разработка плана по реализации проекта. Подбор методической литературы. Собрать фотоматериал для презентации. Подобрать дидактические игры, презентации, аудио и видео материала для работы с детьми Подобрать художественную литературу по данной теме. Пополнить предметно-развивающую среду для организации игровой деятельности детей

3 этап- практический

Получение продукта, результата проектной деятельности за счет выполнения определенных действий.

Исследование, сбор данных, интерпретация результатов, представление результатов.

Физкультурный досуг «Надо знать с рождения правила движения»;

Продукт проекта: Творческий конкурс

(совместно с родителями) «Мой друг-светофор (поделки из разных материалов)

4 этап- аналитический

Рефлексия и коррекция

Сравнение полученных результатов, анализ успехов и ошибок, обобщение, выводы.

Обсуждение результатов работы, хода действий каждого, выявление причин успехов и неудач. Обработка и оформление материалов

Консультация с родителями: «Правила поведения на дороге», «Начните с себя!».

5 этап- заключительный

Презентация проекта

Итоги работы

Итоги и презентация работы.

Образовательная область

Содержание деятельности

Познавательное развитие

Беседы: «Что нам скажет Светофор?», «Начинаем разговор мы про важный светофор», «Как вести себя на улице».

Проблемная ситуация «Помоги кукле Тане перейти дорогу»

Проблемный вопрос «Что будет, если неправильно переходить дорогу»

Дидактические игры: «Что сначала, что потом», «Собери и назови транспорт», «Третий лишний», «Узнай по контуру».

Социально-коммуникативная

Настольно-печатные игры: лото «Транспорт», работа с мозаикой «Выложи светофор», пазлы «Дорожные знаки». 

Сюжетно-ролевая игры: «Шоферы», «Вежливые пассажиры», «Мы пешеходы», «Поезд», «Поездка на автобусе», «Путешествие на автомобиле».

Проблемная ситуация: «Чиним колесо»

Дидактические игры: «Найди отличия», «Назови машину», «Светофор», «Угадай, на чем повезешь», «Какой огонёк зажёгся?», «Большой — маленький гараж».

Формирование основ безопасной жизнедеятельности: «Как правильно переходить дорогу», «Почему нельзя играть у дороги»

Речевое развитие

Рассматривание тематических плакатов, фотографий и иллюстраций.

Чтение: Л. Томилина «Поехали», И. Краснобаева «Для чего нужны машины», Н. Мигунова «Малышам о безопасности» и «Учимся переходить улицу», Е. Панасов «Светофор», М. Манакова «Мы едем, едем, едем», В. Постников «Карандаш и Самоделкин в стране дорожных знаков», Г. П. Шалаева «Дорожные знаки», В. Кожевникова «Светофор», В. Лиходед «Большие и маленькие», Л. Петрушевская «Поросенок Петя и машина»

Рассматривание картины «Едем на автобусе» 

Отгадывание загадок про транспорт.  

Физическое развитие

Комплекс утренней гимнастики: «Дорожное движение»

Подвижные игры: «Сигналы светофора», «Воробушки и автомобиль», «По длинной извилистой дорожке», «Цветные автомобили», «Найди свой цвет».

Физкультминутка «Мы шоферы»

Пальчиковая гимнастика «Дорожных правил очень много»  

Игровое упражнение: «Сколько у светофора цветов» Физкультурный досуг: «Надо знать с рождения правила движения»

Художественно- эстетическое

Прослушивание музыки: «Машина» Т.Попатенко

Аппликация «Светофор»

Рисование «Улица города»

Раскраски «Разный транспорт»

Театрализованная игра: «Приключения Колобка»

Просмотр мультфильмов: «Уроки тётушки Совы», «Азбука безопасности на дороге», «Светофорик», «Городская спец. техника», «Смешарики».

Работа с родителями

Анкетирование: «Что ваши дети знают о безопасности на дороге».

Консультирование родителей: «Правила поведения на дороге», «Начните с себя!»

Экскурсия выходного дня с детьми: «Прогулка в парк, с соблюдением правил безопасного поведения на дороге»

Продукт проекта: Творческий конкурс

(совместно с родителями) «Мой друг-светофор (поделки из разных материалов)