Проект по правилам дорожного движения в первой младшей группе «Наш друг – Светофор»
проект по обж (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида № 24 "Журавлик» г. Кузнецка

Проект

по правилам дорожного движения

в первой младшей группе

«Наш друг – Светофор»

Воспитатель: Суслина К.А.

2025г.

Актуальность.

Одно из самых необходимых знаний, которые нужно прививать еще в раннем детстве, - это знания правил дорожного движения. К сожалению, сейчас эта проблема стоит наиболее остро. Количество машин огромно, и опасность может подстеречь ребенка не только при переходе улицы (здесь, как правило, ребенок бывает под присмотром взрослых), но и во дворе собственного дома. Очень часто причиной дорожно-транспортных происшествий является дети. Приводит к этому элементарное незнание основ Правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Другой причиной является то, что дошкольники ещё в должной степени не умеют управлять своим поведением, у них ещё не выработалась способность предвидеть возможную опасность, поэтому они безмятежно выбегают на дорогу. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому изучение правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом, посвящённая изучению Правил дорожного движения.

Предмет исследования: формировать знания детей о транспорте, дать элементарные представления о правилах дорожного движения.

Проблема исследования: Незнание детьми разновидностей транспортных средств, правил дорожного движения, световых сигналов светофора.

Гипотеза исследования: теоретический анализ литературы по формированию знаний детей о транспорте, элементарных представлений о правилах дорожного движения, позволил нам предположить, что проведение серии образовательной деятельности будет способствовать:

1.формированию начальных представлений  о различных видах транспорта, составных частей машины,  правилах безопасного поведения на проезжей части, знания  световых сигналов светофора.

2.Родители будут внимательнее относиться к воспитанию у детей навыков безопасного поведения.

Цель:

Обеспечить накопление представлений о различных видах транспорта у детей младшего дошкольного возраста. Формировать элементарные знания о правилах поведения на дороге, световых сигналов светофора.

Задачи:

1. Дать детям представление о разных видах транспорта.

2. Отметить характерные отличительные признаки транспорта.

3. Формировать у детей элементарные представления о правилах поведения на проезжей части.

4. Формировать начальные навыки безопасного поведения на дороге и на улице.

5. Познакомить с сигналами светофора, и их значением.

6. Познакомить с пешеходным переходом.

7. Развивать внимание, память, мышление, речь, активизировать словарь.

Участники:

• воспитатели ДОУ;
• дети первой младшей группы;
• родители воспитанников.

Этапы работы:

1. Подготовительный

• определение темы;
• формулировка цели;
• составление перспективного плана основного этапа работы.

2. Основной

• Рисование в нетрадиционной технике «Светофор»
• Сюжетно-ролевые игры: «Едем в автобусе», «Водители и пешеходы», игры с макетом дороги «Проезжая часть».
• Беседы: «Мой друг светофор», «Как переходить улицу», «Правила поведения на дороге», «Какие бывают машины», «Как вести себя в транспорте».
• Чтение художественной литературы С. Михалков «Если свет зажегся красный», «Мяч», «Дядя Стёпа – милиционер», Н. Мигунова «Учимся переходить дорогу», В. Берестов «Про машину», Я. Пишумов «Машина моя», А. Барто «Грузовик», В.Семерин «Держись дорожных правил строго» Чтение стихотворений, загадывание загадок на тему «ПДД», «Светофор».

3. Заключительный

• Выставка рисунков и поделок по ПДД.
• Обобщение положительного опыта. Предоставление результатов работы над проектом.

Срок реализации: две недели (25.08.25-07.09.25)

Работа с родителями:

• консультация «Дети на дорогах»;
• папка – передвижка «Обучение детей ПДД», «Формирование у детей навыков поведения на улице»;
• беседа «Начните с себя!»;
• Памятка для родителей «Все начинается с малого»

Ожидаемые результаты:

• У детей сформированы первоначальные знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге и на улице. Заинтересованность детей      темой.
• Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество, активность и детальность в работе.
• С удовольствием рисуют, лепят, играют в разные игры.
• Участие в совместной деятельности родителей.