21.09.2025г. АКЦИЯ ПО ПДД СОСТАВЛЯЕМ БЕЗОПАСНЫЙ МАРШРУТ «Дом- детский сад»+ фотоотчет
статья по обж

АКЦИЯ  ПО ПДД  СОСТАВЛЯЕМ МАРШРУТ  «Дом- детский сад»

Цель  по созданию маршрута  :  "дом - детский сад -дом"- развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице.

Порядок разработки маршрута

«дом - детский сад - дом»

1. В начале родители вместе с детьми проходят путь от дома до детского сада и обратно и намечают наиболее безопасный вариант, отмечают более опасные варианты. При выборе безопасного варианта выбираются места перехода улиц наиболее легкие и безопасные для ребенка: улица и участки, где не затруднен осмотр проезжей части (нет густых кустов, деревьев, стоящих машин, особенно крупногабаритных).
2. Выбрав вариант движения ребенка, родители наносят его на схему расположения улиц от дома до садика.
3. Далее на схеме выделяются участки повышенной опасности, требующие более подробного описания. Это, как правило, на пути

«дом - детский сад»:

• выход из дома и первый переход через улицу;
• переход через улицу и перекрестки;
• последний переход через улицу и вход в детский сад.

4. На пути «детский сад -дом» участки те же, но отмечается выход из сада и последний переход улицы и вход в дом, кроме того, выделяются участки повышенной опасности на нерекомендуемых вариантах движения, чтобы объяснить, в чем их опасность и почему они не рекомендуются.
5. После составления маршрута родители, сопровождая сына или дочь в детский сад и обратно, добиваются практического овладения воспитанниками безопасного движения по маршруту, понимания ими всех опасностей, которые указаны в описанном маршруте.
6. Сопровождая дошкольника, родители отрабатывают привычку заблаговременного выхода из дома, отсутствия спешки, перехода улицы только шагом, строго под прямым углом, тщательного осмотра дороги перед переходом, даже если она пустынна.

Помните!

ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ НАШИХ ДЕТЕЙ — В НАШИХ РУКАХ!!!

Памятка для родителей

Уважаемые родители!

Рекомендуем:

1. Вместе с ребёнком пройти по рекомендуемому маршруту, обсудив места, требующие повышенного внимания. Обязательно обозначить, по какому маршруту идти нельзя.

2. Дома вместе с ребёнком составить схему рекомендуемого маршрута и описание к ней.

3. Пройти маршрут вместе с ребёнком повторно, попросив его объяснить взрослому, как правильно поступать в том или ином случае.

Регулярно тренировать внимание ребёнка, превращая его знания в навыки поведения.

Заключение

Данной работой мы хотели обобщить свои знания по правилам дорожного движения, а именно той части, которая касается обязанностей пешеходов. Для этого мы рассмотрели в основных положениях основные определения: что такое дорога,   пешеход, участник дорожного движения и т.д.

В итоге нашей работы мы создали схемы безопасного движения из дома в  детский сад и из сада  домой.