Проект "У воды без беды"
проект по обж (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 27 «Петушок»

Проект: «У воды, без беды!»

группа общеразвивающей направленности для детей 6-7 лет

Разработала:

Посохова Анастасия Александровна, воспитатель

I квалификационной категории

г. Камень-на-Оби

Алтайский край

2025 г

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«У воды, без беды!»

Актуальность:

Одной из главных задач дошкольного воспитания является обеспечение безопасности и жизни детей. Познавая окружающий мир, дети часто сталкиваются с опасностями и становятся жертвами своего незнания, беспечности и легкомыслия. У них нет опыта, знаний, и не сформированы навыки безопасного поведения на водных объектах.

Проблема безопасности у воды весьма актуальная тема, ведь от нее может зависеть здоровье и жизнь самого дорогого - наших детей. Поэтому нам, педагогам, необходимо дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций, особенностей поведения в них и умение правильно вести себя в различных ситуациях, применить эти знания.

Целенаправленная работа по обучению, воспитанию и привитию навыков культуры безопасного поведения на воде является наилучшим способом снижения количества несчастных случаев во время летнего отдыха у водоёма и уменьшения их последствий.

Участники проекта: дети, родители и воспитатели.

Вид проекта: групповой, краткосрочный, творческий.

Цель:

Расширить знания детей о культуре безопасного поведения на воде.

Задачи:

• Расширять знания детей о правилах безопасного пребывания у водоёмов;
• Формировать умения узнавать новую информацию;
• Расширять и активизировать словарный запас детей;
• Развивать творческие способности детей;
• Развивать физическую активность детей;
• Воспитывать у детей культуру поведения во время отдыха у водоёма;
• Воспитывать умение слушать друг друга, задавать вопросы по теме.
• Воспитывать чувство самосохранения;
• Привлечь внимание родителей к ответственности за безопасность своего ребенка.

Проблема:

С наступлением жарких дней участились несчастные случаи на воде, которые происходят на необорудованных для купания местах.

Данный проект необходим не только детям, но и их родителям, так как поможет родителям обеспечить безопасность во время отдыха на воде, напомнит им необходимые правила поведения у водоёма и во время купания.

Ожидаемые результаты (продукт проекта):

• Дети будут знать правила безопасности на водных объектах;
• Взаимодействие ДОУ и родителей в деле обеспечения безопасности детей на летнем отдыхе у воды;
• Активизируется и пополнится словарный запас детей;
• Развитие познавательного интереса, мышления и речи детей старшего дошкольного возраста;
• Снизится риск несчастных случаев с детьми у водоёмов;

Реализация проекта:

1 этап: Организационно- подготовительный:

• Сформулировать проблему.
• Постановка цели и задач проекта.
• Подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы;
• Составление плана проекта.
• Создание папки передвижки «Безопасность на воде в летний период».

2 этап: Основной этап:

3. этап: Итоговый

• Итоговая фото презентация. (Приложение 5)
• Выставка детских работ «Мой спасательный круг»

Приложение 1

Беседа «Что такое вода? Безопасность на воде.»

Программное содержание: Формировать у детей представления о безопасном поведении на воде; развивать способности к осмысленности восприятия опасности на водоёме; закреплять знания об основных спасательных средствах; развивать внимание, мышление, речь; воспитывать чувство осторожности, ответственного поведения за свою жизнь и жизнь окружающих.

Материалы: Глобус. Правила поведения на воде в картинках. Запрещающие знаки у водоемов.

Ход беседы:

-Отгадайте загадку

На нём уместилась

Вся наша Земля:

Моря, океаны,

Леса и поля.

И северный полюс

Там то же найдешь,

А если захочешь

В руках унесёшь. (глобус)

Верно, ребята, это глобус. Рассмотрите его внимательно. Что на нем изображено синим цветом? (вода).

-Совершенно верно. На нашей планете очень много воды и она разная: пресная, которая находится в реках, озёрах; соленая, которая находится в морях и океанах.

-Сегодня мы поговорим о воде, о её пользе и вреде.

Вода – одно из самых важных для живых организмов веществ. При недостатке воды жизнь организмов нарушается. Растения увядают и могут погибнуть. Животные, лишенные воды, быстро погибают. Потеря воды опаснее для организма, чем голодание: без пищи человек может прожить больше месяца, без воды – несколько дней. Вода – добрый друг и помощник человека. Но бывают ситуации, когда вода может стать для человека врагом. В каких случаях это может быть?

В какое время года вы чаще всего стремитесь к водоемам? (Летом и зимой)

Почему летом? (Летом жарко и хочется искупаться, поплавать на чем-нибудь).

Для чего вы идете к водоему зимой? (Покататься на коньках).

Сегодня мы подробно поговорим о поведении у воды летом. Чтобы не испортить себе отдых, надо соблюдать определенные правила безопасного поведения.

• В вашем возрасте можно ходить купаться только в присутствии родителей, или других взрослых людей.
• Купаться можно в теплое время и в теплой воде. Часто причиной утопления может быть переохлаждение организма в холодной воде. Купание в холодной воде может привести к тяжёлым заболеваниям.
• Нельзя купаться, если у вас повышенная, или пониженная температура. Последствия могут быть непредсказуемыми. Находиться в воде в таком состоянии очень опасно.
• Уметь плавать. Если ты не умеешь плавать, находись там, где мелко, рядом с берегом. Не гонись за друзьями, которые поплыли. Сразу ты плавать не научишься.
• Необходимо ограничивать время нахождения в воде. Даже если вы хорошо плаваете, но находитесь в воде очень долго, вы можете не заметить, что вы устали, а вода это не земля, где вы в любое время можете присесть и отдохнуть. В воде это сделать невозможно. В результате у вас может не хватить сил, чтобы доплыть до берега. Контролируйте свои силы и самочувствие в воде. Лучше выйти раньше из воды, отдохнуть, позагорать.
• В местах, отведённых для купания, есть специальные знаки (буйки, флажки и т.д.), которые ограничивают зону купания. Никогда не заплывайте за пределы указанной зоны купания. Мы не знаем причины определения этой зоны. Понятно одно, что это сделано для безопасности отдыхающих.
• Недопустимы игры в водоёмах с удерживанием противника под водой – он может захлебнуться.
• Не следует плавать на камерах, самодельных плотах и других собственно изготовленных самодельных плавательных средствах.
• Нельзя нырять в незнакомых местах.

Практическое занятие

Какие правила безопасности на воде нарушили герои стихотворения?

У большой и глубокой реки
Жили-были одни чудаки.
Был у них непослушный характер:
Выплывали они на фарватер,
В незнакомых ныряли местах,
На непрочных катались плотах,
И дырявую лодку качали,
И не знали тревог и печали.
А однажды, во вторник как раз,
Разноцветный надули матрас
И поплыли на нем за буйки…
Больше нет чудаков у реки!

Я думаю, ребята вы запомните правила поведения во время купания. И не забывайте самое главное правило: Чтобы не было беды – будь осторожен у воды!

Приложение 2

Дидактическая игра «Что нужно спасателю для работы?»

Программное содержание: Развивать любознательность, зрительное восприятие, мышление, связную речь; знания о предметах, необходимых спасателям и формирование представлений о работе.

Материалы: магнитные карточки.

Ход игры: В ходе игры детям необходимо перевернут карточку и рассказать, какое спасательное средство на ней изображено. Каждую карточку прикрепляем на доску.