Конспект НОД по безопасности «Помни правила всегда!» в старшей группе
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект  НОД по безопасности «Помни правила всегда!» в старшей группе

Цель: уточнение, систематизация знаний и навыков детей по основам безопасности жизнедеятельности.

Задачи:

обучающие:

- закреплять представления об опасностях, правильных действиях в конкретных ситуациях.

развивающие:

- развивать навыки связной речи в процессе выполнения игровых заданий;

- развивать эмоционально-положительное отношение к мероприятию.

воспитательные:

- воспитывать осознанное отношение к соблюдению правил личной безопасности;

- воспитывать уважение к «героическим профессиям»;

- привлекать детей к активному, разнообразному участию в мероприятиях.

Организационный момент :

Воспитатель: Ребята, посмотрите на наших гостей, поздоровайтесь и улыбнитесь. Сегодня мы будем путешествовать я предлагаю отправиться на остров безопасности .

Включить музыку: легкую, мелодичную

Воспитатель:

Встаем в круг, кружимся вокруг себя и перемещаемся  на « Островок безопасности ».

Ой оглянитесь, осмотритесь, как красиво вокруг нас.

А сейчас посмотрите на экран, на острове безопасности есть интересное приветствие, нам надо его произнести и выполнить нужные движения :

«Небо синее, солнце ясное(стоят, руки в верх)

Хорошо на свете жить( качают руками на верху)

Только случаи несчастные

Радость могут омрачить(грозят пальцем)

Чтобы не случались несчастья эти(грозят)

Мы повторим для ясности (хлопают в ладоши)

Правила безопасности.

Молодцы, настроились? Готовы?

Правильно, безопасность – это состояние,  при котором нам не угрожает опасность, сейчас мы поговорим об основных правилах личной безопасности и проверим знаете ли вы как себя надо вести в опасных ситуациях.

Знатоки безопасности приготовили для вас много интересных заданий. Начинаем!

Основная часть:

1 задание: игра: « Набери номер»

Воспитатель : ребята, существуют службы спасения, которые оказывают людям незамедлительную помощь, помогают в беде. Включая сирены, они быстро мчаться на специальных машинах. Ребята сейчас у нас на экране будут появляться отгадки на загадки. После этого на нашем волшебном дереве вам надо найти правильный номер экстренной службы и отдать мне. ( на слайде: текст загадки, потом появляется картинка спец. Техники и в конце номер службы)

1 Если кто - то  заболел

Срочно ты зови на помощь.

Набери скорее… (103)

И приедет… (скорая помощь)

Снять номер с дерева

2Если вдруг в квартиру ломиться чужой,

Угрожает и стучится в дверь ногой,

Ты скорее набери… (102)

И приедет… (полиция)

3 Если дома появился огонёк и сильный дым,

Набери скорее на телефоне… (101)

И приедут… (пожарные)

4 Номер служб спасения един

Если вдруг с кем-то случится любая беда,

Служба спасения поможет всегда.

Набери лишь… 112,тогда приедут МЧС.

2 задание. Игра « 4 не»

Ребята наше следующее задание. Объясните мне, что это за такие правила?

Дети : не разговаривать с незнакомцем, не садиться в машину, не принимать подарки, не открывать дверь.

Моделирование ситуации1 «Добрый незнакомец»

Взрослый играет роль приветливого человека, предлагающего посмотреть котят, угощает сладостями.

Разобрать ситуацию

2«Милая кино режиссёр» дама предлагает сняться в детском фильме, обещает денежное вознаграждение или подарок. Дети должны отказаться от всего.

3 Игра «Можно-Нельзя»

Следующее наше задание :каждый из вас должен поймать или отбросить мяч, в зависимости от вопроса. Если вы согласны ловите, если не согласны отбрасываете мячик.

Вопросы:

Играть возле проезжей части.

Спрашивать: кто звонит в дверь.

Играть на детской площадке.

Есть сосульки.

Играть со спичками.

Кататься на велосипедной дорожке.

Уходить с незнакомым человеком.

Есть фрукты.

Открыть дверь незнакомцу.

Принимать подарки от друзей.

Пойти гулять с мамой.

Брать незнакомую вещь на улице.

Играть с лекарствами.

4 задание: сказочная безопасность.

Внимание на наш экран. Ребята, вам предлагаются слайды   с иллюстрациями из сказок. Ваша задача-определить, какое правило безопасности нарушено, подумайте, как можно избежать беды?

1 слайд-«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

-какое правило безопасности нарушено? (Иванушка не послушался взрослых) Как можно было избежать беды? ( попить дома, потерпеть)

2 слайд  «Колобок»

-какое правило безопасности нарушено? (убежал от взрослых, разговаривал с незнакомцами) Как можно было избежать беды? (не шуметь на весь лес, не привлекать к себе внимания)

3 слайд-«Волк и семеро козлят»

Почему с козлятами из сказки приключилась беда? (козлята не проверили, кто стоит за дверью)

Как им надо было поступить?

Как козлята могли бы избежать беды? (сделать газок)

4 слайд «кот, петух, и лиса»

Какое правило безопасности нарушено?

(петушок  разговаривал с незнакомцем, ничего нельзя брать у них)

5 слайд «Красная шапочка»

Какие правила нарушены? Как можно было избежать беды?

6 слайд «Белоснежка»

Какое правило безопасности нарушено?

За каждый слайд и правильный ответ ребятам дается 1 пазл.

5 задания – «Собери плакат»-из выигранных пазлов собрать плакат, вставив туда недостающие.

Немного разомнемся и произнесем речевку, чтобы вернуться в наш детский сад.

Учись, исследуй и играй!

Живи ты весело, не кисни!

Но веселясь, не забывай,

Что безопасность- норма жизни!

Вот и закончилось наше путешествие

Вращаемся вокруг себя под музыку и мы опять в нашем родном детском садике.

Ребята вы у меня сегодня большие молодцы. Мы с вами повторили правила безопасности. А сейчас я вручу вам светоотражающие смайлики, чтобы они вам напоминали о соблюдение правил безопасности и защищали вас в темное время суток. Всем большое спасибо.

Конспект  НОД по безопасности «Помни правила всегда!» в старшей группе

Цель: уточнение, систематизация знаний и навыков детей по основам безопасности жизнедеятельности.

Задачи:

обучающие:

- закреплять представления об опасностях, правильных действиях в конкретных ситуациях.

развивающие:

- развивать навыки связной речи в процессе выполнения игровых заданий;

- развивать эмоционально-положительное отношение к мероприятию.

воспитательные:

- воспитывать осознанное отношение к соблюдению правил личной безопасности;

- воспитывать уважение к «героическим профессиям»;

- привлекать детей к активному, разнообразному участию в мероприятиях.

Организационный момент :

Воспитатель: Ребята, посмотрите на наших гостей, поздоровайтесь и улыбнитесь. Сегодня мы будем путешествовать я предлагаю отправиться на остров безопасности .

Включить музыку: легкую, мелодичную

Воспитатель:

Встаем в круг, кружимся вокруг себя и перемещаемся  на « Островок безопасности ».

Ой оглянитесь, осмотритесь, как красиво вокруг нас.

А сейчас посмотрите на экран, на острове безопасности есть интересное приветствие, нам надо его произнести и выполнить нужные движения :

«Небо синее, солнце ясное(стоят, руки в верх)

Хорошо на свете жить( качают руками на верху)

Только случаи несчастные

Радость могут омрачить(грозят пальцем)

Чтобы не случались несчастья эти(грозят)

Мы повторим для ясности (хлопают в ладоши)

Правила безопасности.

Молодцы, настроились? Готовы?

Правильно, безопасность – это состояние,  при котором нам не угрожает опасность, сейчас мы поговорим об основных правилах личной безопасности и проверим знаете ли вы как себя надо вести в опасных ситуациях.

Знатоки безопасности приготовили для вас много интересных заданий. Начинаем!

Основная часть:

1 задание: игра: « Набери номер»

Воспитатель : ребята, существуют службы спасения, которые оказывают людям незамедлительную помощь, помогают в беде. Включая сирены, они быстро мчаться на специальных машинах. Ребята сейчас у нас на экране будут появляться отгадки на загадки. После этого на нашем волшебном дереве вам надо найти правильный номер экстренной службы и отдать мне. ( на слайде: текст загадки, потом появляется картинка спец. Техники и в конце номер службы)

1 Если кто - то  заболел

Срочно ты зови на помощь.

Набери скорее… (103)

И приедет… (скорая помощь)

Снять номер с дерева

2Если вдруг в квартиру ломиться чужой,

Угрожает и стучится в дверь ногой,

Ты скорее набери… (102)

И приедет… (полиция)

3 Если дома появился огонёк и сильный дым,

Набери скорее на телефоне… (101)

И приедут… (пожарные)

4 Номер служб спасения един

Если вдруг с кем-то случится любая беда,

Служба спасения поможет всегда.

Набери лишь… 112,тогда приедут МЧС.

2 задание. Игра « 4 не»

Ребята наше следующее задание. Объясните мне, что это за такие правила?

Дети : не разговаривать с незнакомцем, не садиться в машину, не принимать подарки, не открывать дверь.

Моделирование ситуации1 «Добрый незнакомец»

Взрослый играет роль приветливого человека, предлагающего посмотреть котят, угощает сладостями.

Разобрать ситуацию

2«Милая кино режиссёр» дама предлагает сняться в детском фильме, обещает денежное вознаграждение или подарок. Дети должны отказаться от всего.

3 Игра «Можно-Нельзя»

Следующее наше задание :каждый из вас должен поймать или отбросить мяч, в зависимости от вопроса. Если вы согласны ловите, если не согласны отбрасываете мячик.

Вопросы:

Играть возле проезжей части.

Спрашивать: кто звонит в дверь.

Играть на детской площадке.

Есть сосульки.

Играть со спичками.

Кататься на велосипедной дорожке.

Уходить с незнакомым человеком.

Есть фрукты.

Открыть дверь незнакомцу.

Принимать подарки от друзей.

Пойти гулять с мамой.

Брать незнакомую вещь на улице.

Играть с лекарствами.

4 задание: сказочная безопасность.

Внимание на наш экран. Ребята, вам предлагаются слайды   с иллюстрациями из сказок. Ваша задача-определить, какое правило безопасности нарушено, подумайте, как можно избежать беды?

1 слайд-«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

-какое правило безопасности нарушено? (Иванушка не послушался взрослых) Как можно было избежать беды? ( попить дома, потерпеть)

2 слайд  «Колобок»

-какое правило безопасности нарушено? (убежал от взрослых, разговаривал с незнакомцами) Как можно было избежать беды? (не шуметь на весь лес, не привлекать к себе внимания)

3 слайд-«Волк и семеро козлят»

Почему с козлятами из сказки приключилась беда? (козлята не проверили, кто стоит за дверью)

Как им надо было поступить?

Как козлята могли бы избежать беды? (сделать газок)

4 слайд «кот, петух, и лиса»

Какое правило безопасности нарушено?

(петушок  разговаривал с незнакомцем, ничего нельзя брать у них)

5 слайд «Красная шапочка»

Какие правила нарушены? Как можно было избежать беды?

6 слайд «Белоснежка»

Какое правило безопасности нарушено?

За каждый слайд и правильный ответ ребятам дается 1 пазл.

5 задания – «Собери плакат»-из выигранных пазлов собрать плакат, вставив туда недостающие.

Немного разомнемся и произнесем речевку, чтобы вернуться в наш детский сад.

Учись, исследуй и играй!

Живи ты весело, не кисни!

Но веселясь, не забывай,

Что безопасность- норма жизни!

Вот и закончилось наше путешествие

Вращаемся вокруг себя под музыку и мы опять в нашем родном детском садике.

Ребята вы у меня сегодня большие молодцы. Мы с вами повторили правила безопасности. А сейчас я вручу вам светоотражающие смайлики, чтобы они вам напоминали о соблюдение правил безопасности и защищали вас в темное время суток. Всем большое спасибо.