Тематическое занятие по ПДД
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект тематического занятия по ПДД в старшей группе детского сада «Безопасная дорога».

Цель: формировать навыки безопасного поведения на дорогах. Систематизировать знания детей об устройстве улицы, о дорогах. Продолжать знакомить с дорожными знаками. Расширять представления детей о работе ГИБДД.

Задачи:

-Закрепить знания о дорожных знаках, правилах дорожного движения, светофоре.

-воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.

- Развивать коммуникативные навыки и связную речь, активизировать словарь по теме.

-Развивать умение коллективно решать задачи.

-Воспитывать чувства взаимопомощи.

Методы и приёмы: загадки, словесные игры, игры по ПДД, задания с использованием мультимедиа.

Оборудование: Дорожные знаки (карточки); иллюстрации различных ситуаций на дорогах, музыкальное сопровождение для игры, телевизор, баннер для разукрашивания.

Ход занятия.

Воспитатель:

-По городу, по улице не ходят просто так
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным и помни наперёд.
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход.

-Ребята, сегодня мы поговорим о правилах дорожного движения. Вы скоро станете школьниками, будете сами переходить улицу, без помощи взрослых, но для этого надо знать правила дорожного движения и их выполнять.

Давайте вспомним, как называют людей идущих по улице?

Варианты ответов: Идущих людей называют пешеходами.

Воспитатель. А как называют людей, которые управляют транспортом?

Варианты ответов: Их называют водителями, шофёрами.

Воспитатель. Что будет, если вдруг все начнут ходить и ездить так, как им захочется?

Варианты ответов: Они будут сталкиваться друг с другом, случатся аварии, пешеходы могут попасть под колеса.

Воспитатель. Чтобы этого не случилось, есть Правила дорожного движения, которые мы должны знать и выполнять. Ребята, а зачем нужен светофор?

Варианты ответов: Светофор регулирует движение машин и пешеходов; помогает правильно перейти дорогу и т.п.

Воспитатель: Сколько сигналов у светофора?

Варианты ответов: Три сигнала, два и т.д.

Воспитатель: Правильно, три мы знаем, но есть и с двумя цветами у зебры, обращали внимание? Что обозначает каждый световой сигнал светофора? Как мы будем действовать?( Когда стоять, идти и т.д.)

Варианты ответов: Красный свет предупреждает, что переходить нельзя. Желтый – внимание, а зеленый свет означает, что можно переходить дорогу.

Воспитатель: Замечательно! Предлагаю сейчас поиграть в игру, которая называется «Светофор».

Игра «Светофор»

(Для игры дети становятся в круг, а в середине круга воспитатель или один из воспитанников, одет в костюм светофора).

Воспитатель: Если я поднимаю красный круг – вы стоите, желтый круг – топаете на месте, а если показываю зеленый круг – вы шагаете друг за другом по кругу.(Игра с музыкальным сопровождением-звуки движущегося транспорта).

Воспитатель. Молодцы, хорошо запомнили все цвета светофора, ребята, а теперь я загадаю вам загадки, а вы попробуйте их отгадать.

#1053;е живая, а идет.

Неподвижна, а ведет. Что это?

Дети. (Дорога.)

#1044;вери, окна, но не дом

Есть сиденья даже в нем

Фары светят, как глаза

Есть четыре колеса

Из-под них клубится пыль

Это что?

Дети. (Автомобиль.)

#1058;ри разноцветных круга

Мигают друг за другом

Светятся, моргают

Людям помогают.

Дети.( Светофор)

4. Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём.

Только лучше правь рулём.

Дети. (Велосипед)

5. Длинной шеей поверчу,

Груз тяжелый подхвачу,

Где прикажут — положу.

Человеку я служу.

Дети. (Подъемный кран.)

6. Кто сумеет догадаться?

Вот идут четыре братца

По наезженной дороге,

Но они совсем не ноги.

Никогда не расстаются,

Два следа за ними вьются.

Дети. (Колеса.)

Воспитатель. Молодцы, ребята.

Игра «Разрешается-запрещается»

Воспитатель: Ребята, я говорю фразу, а вам нужно её закончить словом «разрешается» или «запрещается».

Ехать (зайцем) без билета, как известно…(запрещается);

Уступать старушке место…(разрешается);

Всех расталкивать, кричать…(запрещается);

А тихонечко стоять…(разрешается);

Брать мороженое в автобус…(запрещается);

Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)

А капризничать, ворчать…(Запрещается);

Обходить автобус сзади…(разрешается);

Ну, а спереди, конечно…(запрещается).

Воспитатель: Умнички, вижу знаете правила поведения в общественном транспорте. Дети, давайте сделаем разминку, чтобы вы не устали.

Физминутка «Мы — шоферы»:

Качу, лечу
Во весь опор (дети шагают)
Я сам-шофер (имитируют управлением рулем)
И сам – мотор (круговые движения плечами)
Нажимаю на педаль (сгибают ногу в колене)
И машина мчится в даль. (бег на месте)

(Двигаться в заданном направлении, вращая воображаемый руль)
Шла по улице машина,
Шла машина без бензина,
Шла машина без шофера,
Без сигнала светофора,
Шла, сама куда не зная,
Шла машина заводная.

Воспитатель: Ребята, следующее задание называется «Давай поразмышляем» (задание с применением мультимедиа, сюжеты в фрагментах-проблемные ситуации).

-Вам необходимо будет внимательно просмотреть короткие видео, которые сейчас будут на экране, а затем подумать, поразмышлять -какие ошибки были допущены пешеходами и водителями. У вас будет несколько минуток для размышления, а затем каждый выскажет свою точку зрения (После ответов детей, обсудить коллективно всей группой какие-то моменты подкорректировать).

Воспитатель: Отлично, справились и с этим заданием!

Игра «Угадай звуки на дороге»

Воспитатель: Ребята, а сейчас проверим, умеете ли вы узнавать звуки на дороге. Слушаем внимательно.

(Игра на слуховое восприятие. Звучит аудиозапись звуков машины, сирены полиции, трактора, мотоцикла, сирены пожарной машины, дети по очереди угадывают звук. Педагог показывает картинку отгаданного транспорта.)

-Молодцы, ребята! В завершение нашего с вами замечательного сегодняшнего занятия предлагаю всем вместе выполнить коллективную работу- разукрасить баннер с изображением дорог и транспорта. Также вы можете на нём дорисовать светофоры и пешеходов.

Рефлексия.

Воспитатель: Дети, я уверена, что вы запомните правила дорожного движения и никогда их не будете нарушать! Наше с вами занятие подошло к концу. Надеюсь, оно стало для вас интересным, полезным и запоминающимся. Правила, которые мы сегодня повторяли, очень важные и нужные, их надо знать и выполнять всегда, а тем кто не знает совет:

-должен знать ты с детских пор,

О чем сигналит светофор,

О том, что переходы

Помогут пешеходу.

Правила дорожные

Не так уж и сложны,

Только в жизни правила

Очень всем нужны.

Девочки и мальчики,

Все, без исключения,

Изучайте правила

Дорожного движения!