Конспект занятие Берегите природу!
материал по обж (младшая группа)

Занятие по  формированию основ БП «Берегите природу» (вторая младшая группа)

Конспект занятия по формированию основ БП «Берегите природу» во второй младшей группе.

Воспитатель: Фатеева Ольга Николаевна

Тема: «Берегите природу».

Цель: - дать детям первоначальное понятие о природе, об ориентации в пространстве по средствам социально коммуникативной деятельности.

- развивать у детей познавательный интерес к жизни леса, его обитателям, а также память, внимание, мышление, связную речь, словарь по данной теме;

- закреплять цвет, обобщать знания детей о диких животных, о среде их обитания;

- воспитывать любовь, бережное отношение к природе и проявлять заботу и внимание ко всему живому;

Задачи: -уточнить и расширить имеющиеся представления детей о лесе и его обитателях; -учить детей четко, ясно, громко отвечать на вопросы при помощи картинок произносить знакомые слова, обозначающие предмет, его назначение.

Интеграция областей:

социализация, коммуникация, физкультура, безопасность, музыка.

Оборудование:

Синяя ткань; два контейнера для мусора: красный  и зеленый; звуки леса.

Набор картинок с животными и птицами.

Картинки: заяц, бабочка, медведь, лягушка, воробей, рыбка.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие, но давайте сначала поздороваемся друг с другом:

Здравствуйте, ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки! Плюх, плюх, плюх!

Здравствуйте, губки! Чмок, чмок, чмок!

Здравствуйте, зубки! Щелк, щелк, щелк!

Здравствуй, мой носик, бип, бип, бип!

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте!

Воспитатель:

- Ребята, а хотите узнать куда же мы свами сегодня отправимся?

Дети : Да

Воспитатель: Тогда отгадайте загадку:

1.Сам зеленый и густой

Дружит с елью и сосной

Тянется он до небес

Это наш любимый…..лес!!!!!

Воспитатель. : Правильно дети. И сегодня мы свами не просто дети , а Эко спасатели!!!! Которые отправляются в путешествие, чтобы узнать секреты леса.

Показ картинок леса, животных, автобуса.

Воспитатель: Но лес далеко!!! Поэтому мы поедим на большом автобусе. Поедим?   В нем нужно будет сидеть тихо , пристегнуться, не кричать чтобы не мешать водителю. Готовы?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда пристегиваемся. Берем правой рукой ремень безопасности и пристегиваем его внизу слева.  А я буду сегодня водителем. Все пристегнулись? Тогда поехали!!!! Включить музыку.  

Воспитатель: Приехали. Отстегиваем правой рукой ремень безопасности. Встаем и выходим в наш лес. Ребята  лес_ это дом для животных и птиц. Здесь  существуют свои правила  нельзя громко кричать чтобы не напугать лесных жителей, нельзя разжигать костер в лесу, нельзя уходить далеко от взрослых, нельзя мусорить,  нельзя пробовать незнакомые ягоды.

Показ картинок  о правилах леса.

Воспитатель: Ой, ребята , слышите? Мне кажется я слышу какой то звук? смотрите, кто - то сидит под деревом.  Кто же это?

Воспитатель берет Мишку.

Ребята смотрите это мишка. Он грустный.  И он что то хочет нам сказать.

Мишка:  Здравствуйте ребята. Люди , которые приходили в мой лес, не убрали за собой мусор, жгли костер, рубили деревья, включали громко музыку. И от этого всего все звери и птицы убежали, а лес потерял свои краски, все стало белое и черное.

Воспитатель. : Может, быть мы тебе сможем помочь? Поможем ребятки?

Мишка : Хорошо, но вам придется выполнить много заданий. Вы справитесь?

Дети: да!

Мишка: Ребята, сначала вы должны мне рассказать , чем отличаются животные от птиц и где они живут.

Воспитатель: У птиц что есть? ( крылья, они летают). У животных что есть? (лапы, они быстро бегают) А теперь давайте покажем зайке где живут животные и птицы. У нас с вами большой лес где мы расположим всех зверей. Медведь  живет где?  ( В берлоге внизу). Птички сидят  где?(на дереве   на верху) . Белка   живет  где? (в дупле на дереве  верху).  Зайчик прыгает где? ( по лесу внизу.) Лисичка живет где? ( в норе  внизу). Бабочки летают где? (по воздуху вверху) .

Мишка: Молодцы, ребята, справились с заданием.

Пойдемте дальше. Ой, ребята, смотрите, здесь озеро, но оно грязное. Давайте мы его очистим, чтобы вода стала чистая.

Игра: «Очисть озеро.

Воспитатель: Для этого нужно по очереди взять  сачок в правую руку и убираем мусор  из воды в корзину.

Мишка: Молодцы ребятки! Вы очистили озеро, теперь оно стало синее.

Воспитатель: Запомните дети  когда мы летом купаемся в озере или речке, или море, то ничего бросать в воду нельзя.

Физ-минутка:

Воспитатель:  Ребята мы с вами долго шли и до полянки дошли , а на полянке  нас ждет веселое развлечение! Давайте мы покажем мишке , что мы знаем , как умеют двигаться животные. Я буду вам показывать картинку с животными ,  а вы  должны показать что это животное делает.

Игра: «Угадай, что за животное?»

На картинке нарисованы животные и дети должны показать, что это за животное (заяц- прыгает, бабочка-летает плавно, медведь- походка медведя косолапая, лягушка- прыгает, воробей-летает, рыбка- плавает).

Мишка: Здорово у вас получилось ребята.. Зверям  и птицам  понравилась бы ваше развлечение  и они сказали бы вам спасибо, и я говорю вам спасибо!!!

Воспитатель: Ребята, оглянитесь, какая полянка грязная!!!

Мишка: (плачет) ой,  невоспитанные дети, нарвали много бумажек и разбросали много мусора по лесу. Разве можно мусорить в лесу?

Дети: Нет.

Воспитатель: Давайте мы соберем весь этот мусор но только сложим его правильно в разные контейнеры.

Воспитатель: С лева у нас стоит контейнер для бумаги, а справа контейнер для пластика. Не перепутайте ребята, будьте внимательны.  

Этот мусор потом отправят на переработку и сделают из него много разной продукции, например целлофановые пакеты, и многое другое.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, мы с вами всё сделали правильно, и деревья стали яркими, нарядными, солнце - желтое, небо - синее. Мы помогли с вами Зайке преобразить лес, вернуть ему краски.

Мишка: Ребята, спасибо вам большое за то, что вы мне помогли, я побегу к своим друзьям а вы запомните , что в лесу нельзя громко шуметь, мусорить,  жечь костер, рубить деревья, чтобы звери и птицы не испугались.

Мишка: До свидания ребята!

Воспитатель и дети: До свидания!

Воспитатель: Ребята, а теперь нам с вами пора возвращаться обратно в садик, где мы с вами попробуем повторить и закрепить все что мы сегодня узнали!!!

Дети садятся за стол воспитатель предлагает посмотреть внимательно каринки с правилами в лесу и зачеркнуть красным карандашом  ту картинку где нельзя вести себя так в лесу.  

Молодцы ребята справились с заданием, вам понравилось? А кто сегодня к вам приходил в гости ?

Мишка.