Буклет по функциональной грамотности.
методическая разработка по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Дошкольное образование является основной базой для формирования функциональной грамотности у ребенка в условиях реализации ФГОС ДО, который направлен на:

– формирование математической грамотности у детей дошкольного возраста;

– формирование речевой активности дошкольников;

– формирование познавательных навыков в области экологии, естественно-научных представлений;

– формирование социально-коммуникативной грамотности.

   В работе по формированию функциональной грамотности используются современные педагогические технологии, а также методические и дидактические формы работы, но предпочтение отдаётся игровым обучающим ситуациям и дидактическим играм, которые, являются эффективной формой работы начиная с младшего дошкольного возраста и до подготовительной к школе группе.

Дидактическая игра – это целенаправленная учебная деятельность, когда каждый играющий или группа в целом объединены решением одной задачи и ориентированы на достижение общей цели.

Игровые обучающие ситуации – одна из эффективных форм совместной деятельности взрослых и детей. Навыки игрового общения, речевые умения, которые дети будут приобретать в игровой обучающей ситуации, помогут им свободно употребить их и в самостоятельной деятельности.

В условиях дошкольного образования процесс формирования функциональной грамотности ребенка будет успешным при соблюдении следующих требований:

– интеграции предметов системы дошкольного образования;

– активном взаимодействии с родителями

На этапе дошкольного детства, обучая детей элементарной грамотности, мы формируем предпосылки для овладения функциональной грамотностью. Задача педагога – научить ребенка адаптироваться к условиям современного мира. Важно не только дать дошкольнику знания и умения, но и научить применять эти знания на практике.

.

В заключение хочется подчеркнуть, что функционально грамотный человек – это не просто тот, кто научился читать и писать, а тот, кто способен применять свои знания на практике и усовершенствовать их, самостоятельно обучаться, развиваться и тем самым помогать развитию современного общества. И чтобы воспитать человека самостоятельного, познающего и умеющего жить среди людей, необходимо закладывать основы функциональной грамотности уже на этапе дошкольного образования.

Функциональная грамотность — способность человека

использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения

широкого диапазона жизненных задач в различных сферах

человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

А. А. Леонтьев

Подготовила  воспитатель. Гостева Е.Д.

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад № 39»                                    18.10.2022г