Конспект НОД. Финансовая грамотность «Семейный бюджет. Расходы и доходы»
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Части НОД

Организация

рабочего

пространства

Деятельность педагога

Деятельность

воспитанников

I. Вводная часть.

Организационный момент

II.  Основная часть

III. Практическая часть

IV Заключи

тельная часть

Рефлексия

Дети сидят за столом

Слайд 1, 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся! Ребята, я очень рада вас видеть. Сегодня нас ждёт много чего интересного. Я хочу, чтобы у вас все получилось.

У вас хорошее настроение?

Прекрасно, тогда мы начинаем наше занятие по Финансовой грамотности.

Ребята, у каждого из вас есть семья. Что такое семья? Из кого она состоит?

Скажите, пожалуйста, зачем ваши родители ходят на работу?

Правильно! Они трудятся, работают. За свой труд получают зарплату. Что такое зарплата? Послушайте загадку.

Бывают они медные,

Блестящие, бумажные,

Но для любого из людей,

Поверьте, очень важные!

Верно, зарплата – это деньги, получаемые за работу.

А как вы думаете, для чего нужны вашей семье деньги?

- Совершенно верно. Деньги нужны людям, в современном мире без них прожить невозможно.

(Чтение отрывка стихотворения)

Если денег накопить

Можно многое купить:

Ездить можно на курорт,

Есть конфеты – первый сорт,

Можно кушать виноград,

Вечеринки для ребят

Можно делать каждый день

(если делать вам не лень)

Так что лучше экономить,

Чтобы все осуществить.

Экономика поможет

Деньги правильно копить.

Зарплата родителей называется доход.

Но доходы бывают разными. (Дидактическая игра «Какие бывают доходы?» презентация)

- Дети, но ведь в семье есть еще бабушка и дедушка. Они уже не работают, потому что они пожилые. Но бабушка и дедушка получают пенсию. Что же такое пенсия? Пенсия – это тоже деньги, только пенсию платят пожилым людям, за то, что они проработали много лет.

- А еще у нас есть сестра или брат. Они учатся в институте, они студенты. За то, что они учатся на отличные оценки, они получают стипендию.

- Если в копилку положить деньги всей нашей семьи – это доход семьи, то есть – это все деньги, которые получают члены семьи. Вот так складывается семейный бюджет (клад).

Мы тоже попробуем найти свой клад.

Физкультурная минутка:

Мы нашли богатый клад, 

Каждый кладу очень рад, 

Стали думать, как нам быть? 

Как же клад нам разделить? 

Чтоб хватило всем друзьям, делим ровно пополам.

Но в семье бывают не только доходы, но и расходы. Расходы – это то на что мы тратим деньги. 

На что ваша семья расходует деньги?

Расходы бывают разными : обязательными (это оплата за жилье, питание, медицина и тд) и необязательными (т. е это товары которые можно приобрести позже или вообще обойтись без этого)

Предлагаю теперь вам посмотреть и подумать о самых важных и необходимых тратах, а что можно оставить на вторую очередь или вообще обойтись без этого?

Дидактическая игра «Хочу и надо»

Молодцы, всё правильно распределили. И теперь вы знаете, что есть вещи обязательные и не обязательные, без которых мы можем сейчас обойтись и купить позже. Это и есть семейный бюджет.

- А сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Доход-расход». Я буду называть примеры доходов и расходов. Если  названное мной является доходом, вы должны громко произнести – «доход», если расходом, громко произносите-«расход».

Папа получил зарплату — Д.

Бабушка заболела — Р.

Выиграли в лотерею — Д.

Потеряли кошелёк — Р.

Продали часть урожая помидор — Д.

Нашли 10 рублей — Д.

Порвались штаны — Р.

Заплатили за воду — Р.

Купили арбуз — Р.

-Молодцы, вы хорошо справились с заданием.

Сегодня мы узнали с вами, что у каждой семьи есть свой бюджет. Деньги не просто берутся в банкомате, их нужно зарабатывать.

- Скажите, что такое бюджет? Из чего он складывается?

- Еще мы с вами узнали, что у каждой семьи есть доходы и расходы.

- кто мне скажет, что такое доходы? А что такое расходы?

- Какие расходы мы называем основными? А неосновными?

- Молодцы, ребята. Вы хорошо работали. Узнали много интересного. Я вами очень довольна.

Здороваются.

Ответы детей

Деньги

(изображают как копают клад)

(дети улыбаются и обнимают друг друга)

(повороты головой, поднятие плеч)

(руки в стороны)

Покупка продуктов, игрушек, лекарств и тд.

Дети распределяют карточки картинки на две группы «Хочу» и «Надо» объясняя свой выбор

Ответы детей