ЛЕПБУК ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ «СУПЕРМАРКЕТ»
методическая разработка по основам финансовой грамотности (младшая группа)

МДОАУ № 148

ЛЕПБУК

ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

«СУПЕРМАРКЕТ»

группа общеразвивающей направленности с 1,5 до 2 лет №1

                                                           Подготовили: Нефедова Г.Л.

Оренбург 2023г

Лэпбук  «Супермаркет»

 предназначен для детей от 1,5 до 2 лет.

    Цель : расширение, закрепление знаний детей о том что можно купить в магазине и какие виды магазинов бывают; организовать совместную социально-полезную деятельность детей и взрослого;

воспитывать культуру поведения в общественных местах;
формировать элементарные представления о дружбе, взаимопомощи.

   Задачи: Расширить представление у детей о разных отделов в магазине, что в каждом отделе продается свой товар. Пробуждать любознательность и интерес к деятельности взрослых. Способствовать формированию положительного отношения и уважения к труду взрослых.

   Лэпбук включает в себя задания на умственное, речевое развитие и восприятие окружающего мира. Закрепляет навыки речи, способствует развитию мелкой моторики рук, глазомера. Выполнен в виде дома, в котором расположены различные магазины: «Магазин игрушек», «Магазин одежды», «Аптека» , «Отдел с овощами и фруктами», различные развлечения для детей.

 Открывается  дверь в супермаркет и ребенок видит яркость и красочность пособия, на полках стоят игрушки, на витрине висит одежда, лекарства, которые расставляются или развешиваются при помощи липучки, пуговиц, шнуровки. 

     Формы и методы работы с лэпбуком.

1. Словесные: метод творческой беседы, рассказа.

2. Наглядные методы: моделирование ситуаций, показ.

3. Практические методы: игра.

«Магазин игрушек»

Игра «Игрушки»

Цель: закреплять у детей умение называть ту или иную игрушку, цвет и величину предметов (большой – маленький); развивать у детей внимание, речь, мелкую моторику.

 «Магазин одежды»

Игра «Развесь по цвету»

Цель: развивать мелкую моторику, определять местонахождение предметов по цвету.

Предложить ребенку развесить одежду на вешалку, ориентируясь на цвет (красный, желтый, зеленый). Можно посчитать в пределах 3-х, закрепить состав числа.

«Аптека»

Игра «Расставь по полочкам»

Цель:  речь, обогащают словарный запас;  мелкую моторику, тактильные ощущения и сенсорное восприятие;

Игра « Овощи и фрукты»

Цель: учить детей называть фрукты и овощи;  закреплять у детей умение называть цвет и величину предметов (большой – маленький); развивать у детей внимание, речь, мелкую моторику.

Игра «Волшебный шарик»

Цель: учить детей прикреплять предметы на кнопки;

развивать мелкую моторику рук;

формировать навыки счета( один , много);

закрепить знания о цвете( красный, зеленый, желтый);

использовать разнообразные игровые действия, называть их в ответ на вопрос воспитателя.

Игра «Найди свой домик»

Цель: закреплять у детей умение называть цвет и величину предметов (большой – маленький); развивать у детей внимание, речь, мелкую моторику.

Результатом использования данного пособия является:

• Развивается творческое мышление, любознательность, находчивость, воображение, моторика, пространственная ориентировка, что тесно связано с развитием речи;