№ п/п

Мероприятия

     Сроки  

Ответственные

Подготовительный этап

1

Сбор информации, материала для реализации проекта:

- иллюстрации и картинки, плакаты. алгоритмы;

-художественная литература (стихи, сказки,   загадки);

- дидактические и сюжетно-ролевые игры;

Подборка методической литературы и пособий.

1 неделя

воспитатель

2

Создание предметно-развивающей среды:

- изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм;

- подборка дидактических и настольных игр;

-создание условий для самостоятельной деятельности.

1 неделя

3

Подбор оборудования для организации деятельности по проекту:

- материал для рассматривания и изучения;

- материал для обыгрывания трудовой деятельности в играх;

- материал для трудовых поручений.

2 неделя

4

Проведение бесед, консультаций с родителями по теме проекта.

2-4 неделя

5

Совместная деятельность детей и воспитателя (чтение художественной литературы, игры, продуктивная деятельность (ручной труд)

2-4 недели

Основной этап

6

Виды труда дошкольников:

- Самообслуживание

- Хозяйственно-бытовой труд

- Труд в природе

- Ручной труд

Формы организации труда:

- Поручения

- Дежурства

- Коллективный труд (общий, совместный).

Весь период    проекта

воспитатель

Родители детей

Воспитатель

Родители

7

 8

Рассматривание картинок и иллюстраций

- профессии

- транспорт, одежда, обувь, посуда

- предметы, созданные руками людей

- труд людей в природе

Рассматривание алгоритмов:

- умывания

- одевания

- сервировки стола

Рассматривание плакатов

Правила поведения за столом

____________________________________________

Тематические беседы с детьми: 

«Знакомство с профессией (повара, врача, продавца, шофёра, парикмахера, пожарного, полицейского)»

«Какие бывают профессии?»

«Кто где работает?»

«Кем работают твои мама и папа?»

«Кем ты будешь, когда вырастешь?»
«Кто работает в детском саду?»

Наблюдения во время прогулки

- за трудом дворника

- за шофёром, который привёз к нам в детский сад продукты

- за охранником

9

Восприятие художественной литературы:

загадки о профессиях и орудиях труда разных профессий.

Сказки: А.Толстой «Приключения буратино», К.Чуковский «Муха-Цокотуха», А.С.Пушкин «Сказка о золотой рыбке», «Сказка о золотом петушке», Г.Х.Андерсен «Огниво», С.Михайлов «Как старик корову продавал», А.Романов «Чудеса в кошельке», С. Михалков «Кем быть?», К.Ушинский «Петушок и бобовое зёрнышко».

Русские народные сказки: «Морозко», «Лисичка со скалочкой», «Иван Царевич и волк».

10

Игровая деятельность: 

Дидактические игры: 

Чудесный мешочек», «Найда пару», «Собери картинку», «Лото Профессии», «Кому что нужно для работы» (с мячом), «Для чего нужен предмет», «Угадай профессию», «Едем на работу», «Оденем кукол на работу», «Накроем на стол для кукол», «Что сначала, что потом», «Что делают этим предметом?»

Подвижные игры: 

«Поезд», «Самолёты», «Светофор», «Воробушки и автомобиль», «Найди свой домик»

Сюжетно-ролевые игры: 

«Магазин», «Магазин игрушек», «Аптека», «Строим дом», «Парикмахерская», «Детский сад», «Скорая помощь», «Пожарные», «Автобус», «Гости пришли»

Строительные игры

- постройки из деревянного конструктора

- постройки из лего

11

Самостоятельная и совместная трудовая деятельность 

Самообслуживание: 

- уметь самостоятельно раздеваться и одеваться в определённой последовательности

- аккуратно складывать вещи в шкафчике, вешать на стульчик перед сном

- правильно мыть руки, насухо вытирать полотенцем

- Дежурство по столовой (помогать правильно и последовательно накрывать на стол)

Хозяйственно-бытовой труд 

Помощь в мытье игрушек, протирании полочек

Труд в природе

- помочь полить цветы, протереть пыль с листочков

- подмести дорожки от песка на участке

Ручной труд: 

- помощь в изготовлении атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Магазин» (деньги, кошельки из картона)

12

Организация выставок:

Фотоальбом «Профессии родителей»

Стенгазета «Моя будущая профессия»

13

Взаимодействие с родителями:

Консультации:

«Воспитание у детей положительного отношения у труду», «Труд ребёнка в семье», «Как научить ребёнка навыкам самообслуживания», «Посильная помощь дошкольников в уходе за комнатными растениями»

Папки-передвижки:

«Все профессии нужны, все  профессии важны»

«Играем всей семьёй»

Заключительный этап

13

Подведение итогов проекта:

- фотоотчёт по проекту для родителей

- статья о ходе реализации проектной деятельности на официальном сайте учреждения

- отчёт о реализации проекта на педагогическом совете

Воспитатель