V Муниципальный родительский форум Тренинг: «Радость воспитания»
план-конспект занятия по психологии

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

                            V Муниципальный родительский форум

Тренинг: «Радость воспитания»

                                                                   Место проведения: МБОУ СОШ № 8 г. Туймазы.

                                                                   Дата проведения:   22.08.2022 г.

Туймазы-2022

Тренинг для родителей: «Радость воспитания»

Цель: осознание родительской роли, определение истинных ценностей в своей жизни и реализация своих возможностей в воспитании ребенка.
Задачи:
- Научиться разрешать конфликты мирным путем, не оказывая влияния с позиции силы;
- Найти пути, ведущие к развитию у ребенка правильной оценки своих поступков;
- Осознать конечные цели, которые преследует ребенок своим поведением;
- Стать счастливым и спокойным родителем.
Форма проведения: занятие.
Необходимые материалы и оборудование: листы бумаги на каждого участника, карандаши цветные и простые, маркеры, фломастеры, смайлик мячик, широкая лента или платочек – 6 шт.

Ход занятия:

Педагог – психолог: 

Рефлексия: - Здравствуйте  уважаемые родители!

-Какой сегодня прекрасный день. Я рада всех вас видеть. Давайте мы с вами подарим друг другу хорошее настроение. Я улыбаюсь вам, вы улыбнитесь мне.

Для эффективности работы предлагаю вам заполнить визитки со своим именем и прикрепить к одежде.

                                                                                                                         Педагог - психолог:  Прежде чем, приступить к работе,  нужно настроиться на совместную деятельность, и  поможет нам в этом  разминка.  

«Давайте поздороваемся»

Здравствуйте те у кого карие глаза, здравствуйте те у кого в этом месяце день рождения, здравствуйте те кто тоскует по морю и песку, здравствуйте те кто готов работать вместе с нами.

 «Давайте познакомимся» (работа в дневниках)
Педагог - психолог: Уважаемые родители!  Предлагаю каждому из вас заполнить дневник для работы на сегодняшней встрече. Рекомендую быть откровенными, искренними, открытыми в своих ответах, потому что это позволит помочь найти пробелы в воспитании детей и проанализировать их. Ваши ответы будут конфиденциальными, поэтому надеюсь на сотрудничество и достижение полного взаимопонимания.
Откройте, пожалуйста, дневники и заполните первую страницу.

Имя_______________________________________________________________
Ваше кредо_____________________________________________________________
Ваши семейные ценности__________________________________________________________

Сегодня мы с вами должны понять, что родительская любовь принесет ребенку гораздо больше счастья, если он будет постоянно видеть, что она проявляется в отношениях родителей не только к нему, но и друг к другу, и ребенок должен чувствовать любовь.

«Счастье – это когда тебя любят и понимают», а это понимание не приходит само собой, ему нужно учиться.

Итак, давайте пойдем с вами по тропинке родительской любви.

Самые важные учителя для детей – родители. Родительский дом – это первая школа для ребенка. Семья оказывает огромное влияние на то, что ребёнок будет считать важным в жизни, на формирование его системы ценностей. Сколько бы человек не прожил, он время от времени обращается к опыту из детства, к жизни в семье: «чему меня учили отец и мать».

Упражнение «Передать одним словом»

Цель: подчеркнуть важность интонаций в процессе общения.

Материалы: карточки с названиями эмоций.

Ход упражнения: Участникам раздаю карточки, на которых написаны названия эмоций, и вы, не показывая их другим участникам, должны сказать слово «Счастье» с интонацией, соответствующей эмоции, написанной на карточке. Остальные отгадывают, какую эмоцию пытался изобразить участник.

Список эмоций: радость, удивление, сожаление, разочарование, подозрительность, грусть, веселье, равнодушие, спокойствие, заинтересованность, уверенность, желание помочь, усталость, волнение, энтузиазм.

Вопросы для обсуждения:

• Легко ли вам было выполнять данное упражнение?

• Насколько легко удавалось угадать эмоцию по интонациям?

• В реальной жизни, насколько часто в телефонном разговоре вы по интонации с первых слов понимаете, в каком настроении находится ваш собеседник?

• Какие эмоции вы испытываете в жизни чаще?

Для ребёнка очень важны родительские послания. Давайте с Вами посмотрим и проанализируем предложенные ситуации.

Упражнение: «Родительские послания»

Педагог – психолог: раздаю родителям карточки с описанием ситуаций и вариантами ответов. Необходимо выбрать вариант, адекватный ситуации. Поделиться своим опытом выхода из данных ситуаций.

Ситуация 1.

Вы заняты очень важным делом. К вам обращается ребенок и просит поиграть с ним. Ваша реакция?

• Не сейчас: видишь, я работаю.
• Займись чем-нибудь, возьми бумагу и порисуй.
• Я сейчас работаю и не могу играть с тобой, но скоро я освобожусь, и мы обязательно поиграем.

Ситуация 2

Вы заходите в комнату и видите, что ребенок устроил свалку из игрушек. Вы сердитесь. Ваша реакция?

• Сколько раз я тебе говорила, как надо играть!
• Меня сердит, когда ты не убираешь игрушки на место.
• Ты опять устроил свалку из игрушек, ну и неряха!

.

Педагог - психолог: Вывод: В данных ситуациях более эффективной и адекватной реакцией по отношению к ребенку, его поступкам, нашим общением является «Я-выражение» в отличие от «Ты-выражения» оно не унижает и не оскорбляет ребенка.

Упражнение «Чтобы я …»

Я предлагаю Вам сформулировать правила воспитания счастливого ребёнка. Я буду начинать предложение, а Вы продолжать фразой: 

«Чтобы я умел, мог, стал».

- Слушай меня, чтобы я умел слушать.

- Уважай меня, чтобы я уважал других.

- Верь мне, чтобы я верил.

- Разговаривай со мной, чтобы я умел общаться.

- Прощай меня, чтобы я умел прощать.

- Помогай мне, чтобы я стал помощником.

- Не смейся надо мной, чтобы я не унижал других.

- Люби меня, чтобы я мог любить!

 Упражнение «Карта родительских ролей»
Цель: повышение уровня родительской компетентности.

Педагог - психолог: Быть родителем – очень сложная и многосторонняя задача.  Нам известно, что ребенку нужны любовь, забота, а так же ограничения. А что это обозначает в действительности? Быть родителем – это роль человека на всю жизнь. Умение быть родителями рождается в результате взаимоотношений с ребенком, но каждый родитель получает начальные навыки для этого процесса из своего родного дома и из окружающей среды, в которой он вырос. Быть ответственным родителем – это необходимость для нормального развития ребенка, а также немаловажная задача с позиций общества, может быть, самая важная с точки зрения жизни.
Рассмотрим с вами «Карту родительских ролей». 

Отметьте, пожалуйста, какие роли, по Вашему мнению, выполняет родитель в воспитании ребенка.  Пронумеруйте их в порядке значимости для в ваших дневниках.

Роль родителей в воспитании ребенка:

1.Родитель для ребенка поддержка и защита;

2. Родитель для ребенка воспитатель, педагог, друг;

3. Родитель для ребенка пример для подражания.

4. Образец семейных ценности и традиций.

Вывод: опыт умения быть родителями формируется на основе модели семейного воспитания.

«Цветы жизни», «Какой я?»

«Цветы жизни», «Какой я?»

Рефлексия:

Родители обмениваются мнениями, чувствами  и пожеланиями.

Педагог-психолог: Огромное спасибо вам уважаемые родители, что нашли время по - присутствовать, послушать и узнать. Мне очень приятно было с вами работать. Буду рада вновь встречи с вами. Удачи вам и вашим детям!