Памятка
методическая разработка по психологии (младшая группа)

«Адаптация ребенка к детскому саду».

С чего начинается социализация маленького ребенка? В первую очередь с семьи, но по-настоящему  это происходит, когда малыш поступает в детский сад. Именно здесь он учится общаться с незнакомыми людьми – взрослыми  и  детьми, усваивает нормы и правила поведения, учиться жить в обществе. От того, как пройдет привыкание дошкольника к новым условиям, зависит его физическое и психическое развитие, дальнейшее благополучное существование в детском саду и семье.  К сожалению, нередко этот процесс протекает сложно и болезненно. Ребенок может отказываться от еды, сна, общения со сверстниками и взрослыми, у него появляются нежелательные привычки.

Для каждой семью острый период адаптации индивидуален. Он может иметь разную длительность. В связи с этим говорят о трех вариантах адаптации:

1. Легкая адаптация – поведение ребенка нормализуется в течении 10-15 дней. Дети достаточно быстро переводятся на пребывание в детском саду на целый день. Они легко осваиваются, остаются на тихий час, у них быстро восстанавливается аппетит;
2. Адаптация средней тяжести – в течение месяца. Ежедневный промежуток, в детском саду укорачивается. Ни в коем случае не надо стараться оставлять ребенка на целый день или до сна. Адаптация будет проходить сложнее.
3. Тяжелая адаптация – требуется от 2 до 6 месяцев. Ежедневный промежуток, в детском саду укорачивается.

Приемы облегчающие ребенку утреннее расставание.

• Научитесь прощаться с ребенком быстро. Не затягивайте расставания. Ребенок почувствует ваше беспокойство за него, и ему будет еще труднее успокоится.
• Положите малышу в кармашек какую-нибудь памятную вещицу, которая будет напоминать о вас и о том, как сильно вы его любите.
• Ни когда не пытайтесь ускользнуть незаметно от ребенка, если хотите чтобы он в дальнейшем вам доверял.
• Придумайте забавный ритуал прощания и строго придерживайтесь его, например: целуйте всегда ребенка в щечку, а потом нежно потритесь носиком или что-нибудь подобное.
• Не пытайтесь подкупить ребенка, чтобы он остался в детском саду за новую игрушку.
• Четко дайте ребенку понять, что какие бы истерики он не закатывал, он все равно пойдет в детский сад. Если вы хоть раз поддадитесь, в дальнейшем вам будет гораздо сложнее справиться с его капризами.

За несколько месяцев приучайте ребенка к режимным моментам, просыпаться за 1-1,5 часа до того времени, когда вы планируйте выходить из дома в детский сад. То есть, ваш примерный распорядок дня должен быть таким:

6.45 – подъем, сборы в детский сад;

7.30 – 8.00 время прихода в детский сад;

8.15 – завтрак;

10.15 – 11.45  прогулка;

12.00 – 12.30 обед;

12.45 – 15.00 дневной сон;

15.30  полдник.

Помните уважаемые родители, что адаптация начиняется с посещения детского сада с 2х часов пребывания и постепенно время увеличивается.

Первый год ребенка в саду. Адаптация

Первый год ребенка в детском саду – пожалуй, самое сложное и стрессовое время для мам. Капризы, плач, нежелание вставать по утрам, отказ от детсадовской еды – вот лишь часть проблем, с которыми сталкиваются родители, когда отдают малыша в дошкольное учреждение. Однако, если адаптационный период не затягивается и ребенок привыкает к новому распорядку дня, общению с воспитателями и сверстниками, то плюсов от посещения садика намного больше, чем минусов.

Пребывание в дошкольном учреждении серьезно отличается от нахождения дома. Большой детский коллектив, много общения с другими детьми и взрослыми, развивающие занятия – это важные и необходимые условия правильной социализации малыша. От того, как пройдет первый год в детском саду, во многом зависит то, как ребенок сможет в дальнейшем «встраиваться» в любой новый коллектив, в том числе, школьный.

Итак, перечислим основные плюсы воспитания в детском саду. Во-первых, ребенок учится выстраивать общение со сверстниками. Малыш быстро начинает понимать, что есть другие люди и с их интересами нужно считаться. Он учится делиться игрушками, договариваться и обмениваться, усваивает важные понятия «мое - чужое», формирует навыки эффективной коммуникации. Еще один важный аспект – общение с воспитателями. У ребенка появляется понимание субординации. Он пробует просить помощи, уважительно общаться со взрослыми и слушаться не только маму и бабушку, но и других старших.

Второй важный воспитательный момент – режим дня. «Домашние» детки обычно живут по «плавающему» распорядку. Они могут поздно ложиться и вставать, отказываться от обеда и дневного сна. В дошкольном учреждении с этим строго: дети принимают пищу, гуляют, занимаются творчеством и спят в одно и то же время. Четкий режим благотворно сказывается на развитии: у деток улучшается аппетит, нормализуется сон и настроение.

Третье качество, которое прививает сад – самостоятельность. Многие малыши отправляются в детское учреждение в подгузнике, однако очень быстро учатся проситься и ходить на горшок и переодеваются в обычные хлопковые трусики. Чаще всего это происходит за один-два месяца. Большую роль в формировании важного навыка играет наглядный пример. Малыши видят, как ходят в туалет их более развитые сверстники и быстро учатся новому.

В-четвертых, ребенок учится быстро самостоятельно засыпать и успокаиваться. Многие мамы жалуются, что ребенок отказывается дома от дневного сна. В саду все дети привыкают к тихому часу и если не засыпают, то просто тихо лежат, опасаясь разбудить других малышей.

Пятый важный навык – говорение. Детский сад помогает преодолеть небольшое отставание в речевом развитии просто потому, что ребенок вынужден много и четко говорить с другими детьми и воспитателями. Попросить игрушку, помочь завязать шнурки или одеться – все это требует активного говорения. Дети очень быстро понимают, что капризами и слезами невозможно получить желаемое. И начинают просить, общаться, формулировать свои мысли.

Ну и в-шестых, пребывание в дошкольном учреждении связано с ежедневными развивающими занятиями. Лепка, рисование, аппликация, начальные уроки математики, русского языка и литературы – все это развивает у малышей логику, мышление, умение грамотно говорить, считать и писать, а также мелкую моторику.

Подводя итог, отметим: детский сад, особенно первый год в нем – важное время в жизни малыша. В этот период закладывается целый ряд навыков, умений и полезных привычек, которые облегчают жизнь ребенка и мамы, а также эффективно готовят его к «взрослой» школьной жизни. Если адаптация прошла успешно и не затянулась по срокам – дети быстро усваивают целый ряд новых умений и знаний, получают неоценимый опыт, который ляжет в основу их дальнейшего развития.