"Как научить ребёнка слушаться"
материал по психологии (средняя группа)

Как научить ребёнка слушаться

Часто мы говорим: «В одно ухо влетело, в другое вылетело», это достаточно серьёзная проблема для многих родителей и как же эту проблему можно изменить?                                                                                  

- Прежде всего, надо стать примером для своего ребёнка – покажите ребенку, как вы умеете слушать мужа, друзей и особенно его самого. Как говориться: «Больше слушайте, меньше говорите».

- Говорите с ребёнком уважительно. Дети почти всегда «отключают» своё внимание, если вы говорите с ними на повышенных тонах, критикуя, обвиняя, жалуясь или приказывая.

- Если ребёнок не реагирует, значит говорите с ним тише, ни в коем случае не кричите на него, общайтесь более спокойно. Дети очень чутко реагируют на смену тона голоса и начинают слушать вас.

- Так же сначала привлеките внимание ребёнка, а затем говорите. Например, «Пожалуйста, посмотри на меня и послушай, что я скажу».

- Заранее предупредите ребёнка о каком-либо вашем с ним разговоре. Скажите ребёнку: «Минут через 5, я хочу поговорить с тобой о… ».

- Говорите с ребёнком коротко, ласково и конкретно. Вместо «немедленно садись делать уроки» выразите свою просьбу так: «Пожалуйста, сделай уроки до того, как пойдешь в гости». Дети обычно более внимательны, если знают, что им не придется выслушивать целую лекцию.

- Убедитесь в том, что ребенок действительно вас слышит. Не надо давать укказания или пытаться беседовать с ним указывать с другого конца комнаты.

- Если ребенку меньше 6 лет, то необходимо быть с ребёнком на одном уровне, чтобы и ребёнок мог видеть ваши глаза, ваши эмоции. Просто присядьте рядом с ним, загляните ему в глаза и скажите то, о чем вы собирались ему сообщить. Можно легко коснуться его руки или приобнять.

- С более старшими детьми необходимо так же установить зрительный контакт. То есть сначала убеждаемся в том, что ребенок обратил на нас внимание и лишь потом обращаемся к нему с просьбой.

- Спокойно, без крика и лишних эмоций, сообщите ребенку о том, что его ждет, если он не выполнит вашу просьбу. «Мы выезжаем в парк через 5 минут. Если ты не будешь готов вовремя, то вечером мы не сможем сыграть в игру, которую ты так любишь. Мы тратим время, которое могли бы использовать, чтобы поиграть, на уговоры и споры».

Таким образом у ребенка есть выбор. Либо он подчиняется правилам, либо их нарушает. В последнем случае он должен понимать, что ему придется отвечать за последствия.

Последнее и, пожалуй, самое важное правило. Будьте последовательны. Если вы обещали ребенку, что в случае невыполнения вашей просьбы, будет то-то и то-то, то сдержите слово. Иначе в следующий раз вам просто не поверят. И опять не услышат.

Так же можно использовать игровую ситуацию. Например, предложите выполнить задание на скорость (убрать игрушки, застелить постель и т.д.) на время, т.е. считая до 10, засекая время или используя песочные часы. Если есть братья или сестры используйте соревновательный элемент – кто быстрее, кто лучше и т.д.

Подведя итоги, мы можем выделить 3 важных пункта, которые сделают вашу речь более понятной:

1. Научиться говорить тихо, спокойно и размеренно. Потому что раздражение, крик, злость, агрессия к делу не имеют никакого отношения. Когда ребенок слышит вашу раздраженную и эмоциональную речь, то он вообще закрывается, злится и у него пропадает желание что-либо делать.

2. Научиться строить свои фразы так, чтобы в них было меньше слов, а больше конкретики и смысла.                                                                                                                                                                                     Есть такая закономерность: чем меньше ребенку лет, тем меньше нужно говорить слов. Если ребенку 2-3 года, то в просьбе должно быть минимальное количество слов. Есть очень хорошая фраза «я заметила», попробуйте применить её и посмотреть на результат. Например, сказать ребенку: «Я заметила, что кровать не заправлена».

3.Научитесь обращаться не ко всем членам семьи абстрактно, а конкретно к ребенку, если хотите, чтобы он вас услышал. Вместо того чтобы говорить: «Мне надоел бесконечный беспорядок в доме», лучше скажите: «Убери, пожалуйста, свои игрушки». Так ребенку более понятно, что от него требуется.

И самое главное! Обращаясь с просьбой к ребенку, всегда дождитесь её выполнения. Иногда, когда нам кажется, что ребенок очень медлит, а нам как всегда нужно чтобы он выполнил то, что мы попросили немедленно. И мы даже не задумываемся: «А может ли в данный момент ребенок бросить все свои дела, и заниматься выполнением того, что мы от него требуем»?

Первая ошибка – это наше недоумение: «Какие могут быть у него дела, когда он - ДОЛЖЕН?» И мы совсем не учитываем потребностей растущей личности, и это большой шаг к конфликтам.

Вторая ошибка – отсутствие терпения. Не дождавшись, мы повторяем свою просьбу еще раз, и еще раз, становимся похожими на попугая, повторяя без конца свои требования и не обращая внимание на то что ребёнок абсолютно вас не слышит, «Вынеси мусор, вынеси мусор!» «Помой посуду, помой посуду!» и т.д.

Порой мы сами не замечаем самой нелепости такого поведения. А ребенок замечает и привыкает. И у него врабатывается стойкое игнорирующее отношение к звукам такого фона, и тогда действительно, чтобы привлечь его внимание и добиться чего можно только кардинально другим способом – например, накричав.

Вспомните также, а вы всегда ли выполняете просьбы вашего ребенка с первого раза? Не бывает ли у вас «пустых обещаний», когда вы откладываете их выполнение на потом?  

И помните, дети воспитываются не нравоучениями, а примером, примером самих родителей.