Дидактическая игра «Эмоции в домике» с использованием игрового поля «Коврограф Ларчик»
учебно-методическое пособие по психологии (подготовительная группа)

Дидактическая игра «Эмоции в домике» с использованием

игрового поля «Коврограф Ларчик»

Возраст детей: 6 лет

Цель: развитие логического мышления.

Задачи: 

• развивать внимание, умение ориентироваться на плоскости;
•  развивать произвольность деятельности;
•  развивать умение действовать по алгоритму при решении задания;
•  формировать умение планировать свою деятельность;
• закреплять названия эмоций: грусть, радость, злость, страх.

Материал: «Коврограф Ларчик» В.В.Воскобовича, разноцветные полоски из комплекта «Коврограф Ларчик», смайлики с эмоциями: радость – 4 штуки, грусть – 4 штуки, злость – 4 штуки, страх – 4 штуки.  

Ход игры:

Начинается игра с более легкого варианта. Педагог на Коврографе из разноцветных полосок выкладывает «домик»-квадрат 3х3 клеточки. В восьми клетках располагает смайлики-эмоции «радость», «грусть», «страх». По вертикали и по горизонтали эмоции не повторяются. Одна клетка остается пустой. Инструкция ребенку: «Какую эмоцию нужно расположить в пустой клетке». Игра постепенно усложняется. Оставляем пустыми 2-3 клетки в «домике».

Более сложный вариант игры – «домик»-квадрат 4х4 клеточки. Ребенку предлагается, используя эмоции-подсказки на поле, заполнить оставшиеся пустыми клетки так, чтобы в каждой строке и столбце смайлик с определенной эмоцией встречался бы только один раз.