Сохранение и укрепление психологического здоровья детей в условиях дошкольного учреждения
презентация по психологии

Слайд 1

Слайд 2

Психологическое здоровье – понятие, которое включает нормальное эмоциональное, социальное, поведенческое самочувствие, наличие динамического равновесия между личностью ребенка и средой.

Слайд 3

Обеспечение психологического здоровья детей дошкольного возраста это главная цель развития психологической службы дошкольного образования. Психологическое здоровье является необходимым условием полноценного развития ребенка в процессе его жизнедеятельности.

Слайд 4

Компоненты психологического здоровья - эмоциональный - социальный - поведенческий

Слайд 5

Задачи, стоящие перед педагогами для достижения психологического здоровья дошкольников, а именно эмоционального компонента. Способствовать становлению базовых свойств личности: самооценки и образа «Я», нравственных ценностей, смыслов и установок, социально-психологических ценностей в системе отношений с другими людьми. Учить осознавать свои эмоции и распознавать эмоциональные реакции других людей. Помочь ребенку прожить определенное эмоциональное состояние; объяснить, что оно означает, и дать ему словесное обозначение; Учить передавать эмоциональное состояние при помощи мимики и пантомимики. Развитие и коррекция умения снимать эмоциональное напряжение, научить адекватно выражать негативные эмоции. Формировать положительную направленность в отношении себя и своего будущего.

Слайд 6

З адачи , стоящие перед педагогами для достижения психологического здоровья дошкольников, а именно социального и поведенческого компонента. Развивать открытость, умение выражать интерес друг к другу и свое отношение к другим. Показать детям, что значит взаимное признание и уважение, сострадание и сочувствие. Корректировать и развивать отношения, построенные на равноправии или готовности (способности) конструктивно решать вопросы, связанные с занимаемым положением (статусом) в группе, помочь детям ощутить единение с другими. Коррекция и развитие коммуникативных навыков и умения без насилия разрешать конфликты. Развитие функций сознания, самоконтроля и саморегуляции . Развивать готовность помочь другому человеку, идти друг другу навстречу. Учить проявлять терпение к недостаткам других, учить умению считаться с интересами других.

Слайд 7

Восемь "золотых правил" воспитания счастливых и здоровых детей Формируйте правильную самооценку у ребенка. Научите ребенка выражать любовь, проявлять свои чувства. Научите ребенка общаться. Воспитывайте у ребенка ответственность, совестливость, честность. Установите разумные правила работы и поведения в рамках четкой дисциплины. Обеспечьте своего ребенка знаниями и умениями. Воспитывайте самостоятельность и независимость: не делайте за детей то, что они могут сделать сами. Стимулируйте интеллект ребенка.

Слайд 8

Приёмы работы, способствующие сохранению психологического здоровья детей Ритуалы приветствия и прощания Дыхательные гимнастики Пальчиковые игры Упражнения на развитие двигательной координации Упражнения на развитие выразительности мимики и жестикуляции Релаксация Сказкотерапия Игры на повышение самооценки, снижение уровня тревожности, развитие коммуникативных навыков и социальное воспитание