«Эмоциональный интеллект детей дошкольного возраста».
консультация по психологии

Консультация для воспитателей

«Эмоциональный интеллект детей дошкольного возраста».

Эмоциональный интеллект (от англ. emotional intelligence, EI) определяется как способность человека распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желания других людей и свои собственные, а также способность управлять своими эмоциями и эмоциями других людей в целях решения практических задач. Нужно обратить внимание, что эмоциональный интеллект не существует отдельно от интеллекта. Грамотное развитие эмоциональной сферы ребёнка способствует успешной социализации его со взрослым.    

Зарождение эмоционального интеллекта происходит непосредственно в семье, проявление и понимание всех эмоций, как положительных, так и отрицательных важно для здоровой психики детей.

Особую важность и актуальность развитие эмоционального интеллекта приобретает в дошкольном и младшем школьном возрасте, поскольку именно в эти периоды идет активное эмоциональное становление детей, совершенствование их самосознания, способности к рефлексии.

Как только ребёнок появляется на свет, начинается развитие его эмоционального интеллекта. Он видит улыбки родных и близких, чувствует их прикосновения, учится принимать и распознавать эмоции счастья, любви, заботы.  В дошкольном возрасте продолжается развитие эмоционального интеллекта. Ребёнок знакомится с названиями эмоций, учится определять их у себя и других людей, узнает способы преодоления гнева и агрессии. Главное в этом возрасте для ребёнка – полноценное проживание всего спектра чувств.

Целевой ориентир, который затрагивает развитие эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста, определяет следующие характеристики: «ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, другим людям, самому себе, обладает чувством собственного достоинства; активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться, учитывать интересы других, адекватно проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты».

Уделяя внимание физическому и интеллектуальному развитию ребенка, нужно не забывать про то, что счастливый человек-это здоровый человек, который  понимает себя, свои чувства и эмоции.

Но есть дети с признаками низкого интеллекта. Это невозможность определять и понимать свои чувства и эмоции, отсутствие эмпатии, страх просить о помощи, трудности выстраивать эмоциональные отношения с окружающими людьми. Это непонимание и отсутствие ответственности за свои эмоции и чувсва перед собой и другими людьми.

Если вы хотите воспитать счастливого и успешного человека, живущего в гармонии с собой и окружающим миром, нужно научить его понимать себя и других.