Периодизация возраста. (Для педагогов-психологов)
учебно-методическое пособие по психологии
Периодизация Л.С. Выготского и Д.Б. Эльконина, работа по детской и педагогической психологии. (1950 год)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 periodizatsiya_vozrasta.docx | 13.42 КБ |
Предварительный просмотр:
Периодизация Л.С. Выготского и Д.Б. Эльконина, работа по детской и педагогической психологии. (1950 год)
Период | Возраст | Ведущая деятельность | Новообразование | Социальная ситуация развития |
Младенчество | 0 – 1 | Эмоциональное общение ребенка со взрослым | Ходьба, первое слово | Освоение норм отношений между людьми |
Ранний возраст | 1 – 3 | Предметная деятельность | «Внешнее Я сам» по Выготскому | Усвоение способов деятельности с предметами |
Дошкольный возраст | 3 – 6 (7) | Ролевая игра | Произвольность всех психических процессов; воображение. Как предпосылки мышления | Освоение социальных норм, взаимоотношений между людьми |
Младший школьный возраст | 6 (7) – 10 (11) | Учебная деятельность | Произвольность всех психических процессов: этические нормы, мотивы, поведение, самооценка | Освоение знаний, развитие интеллектуально-познавательной деятельности |
Средний школьный возраст, подросток | 10 (11) – 14 (15) | Интимно-личностное развитие в учебной и других видах деятельности | «Чувство взрослости», возникновение представлений о себе «не, как о ребенке» | Освоение норм и отношений между людьми |
Старший школьник (ранняя юность) | 14 (15) – 16 (17) | Учебно-профессиональная деятельность | Профессиональное и личностное самоопределение | Освоение профессиональных знаний, умений |