Проект: «Работа с родителями детей ОВЗ: роль семьи в развитии ребенка»
проект по психологии (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Сказка»

Проект:

«Работа с родителями детей ОВЗ: роль семьи в развитии ребенка»

Составила:

педагог-психолог
Хламова Полина Романовна

Когалым

2025

Проект педагога-психолога: «Работа с родителями детей ОВЗ: роль семьи в развитии ребенка»

Обоснование выбранной темы:
Семья играет решающую роль в развитии ребенка, особенно ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Успешная интеграция ребенка с ОВЗ в общество во многом зависит от уровня компетентности родителей, их понимания особенностей развития ребенка, способности к сотрудничеству со специалистами и создания благоприятной домашней среды. Часто родители детей с ОВЗ сталкиваются со стрессом, чувством вины, недостатком информации и поддержки. Данный проект направлен на повышение компетентности родителей, развитие их психологической устойчивости и создание эффективного партнерства между семьей и образовательным учреждением.

Цель проекта:
Повышение психолого-педагогической компетентности родителей детей с ОВЗ, укрепление семейных ресурсов и создание благоприятных условий для развития ребенка.

Задачи проекта:
Провести диагностику уровня знаний и практических навыков родителей в вопросах развития детей с ОВЗ.
Разработать и провести цикл обучающих мероприятий для родителей, направленных на повышение их компетентности.
Создать группу взаимопомощи для родителей.
Разработать рекомендации для педагогов по работе с родителями детей с ОВЗ.
Оценить эффективность реализации проекта.

Участники проекта: родители детей ОВЗ, педагог-психолог, воспитатели.

Этапы реализации проекта

Подготовительный:
Изучение психолого-педагогической литературы по теме работы с родителями детей с ОВЗ.
Разработка программы обучающих мероприятий для родителей (лекции, тренинги, групповые и индивидуальные консультации).
Подбор необходимых материалов (методические рекомендации, наглядные пособия, тесты).
Создание опроса для определения нужд и ожиданий родителей.
Формирование группы родителей-участников.

Основной:
Проведение цикла обучающих мероприятий для родителей.
Создание и модерация группы взаимопомощи для родителей (онлайн или офлайн).
Индивидуальные консультации с родителями.
Проведение семинара для педагогов по работе с родителями детей с ОВЗ.
Мониторинг уровня знаний и навыков родителей с помощью анкетирования и наблюдения.

Заключительный:
Анализ полученных результатов.
Подготовка отчета о реализации проекта.
Разработка рекомендаций по дальнейшему развитию работы с родителями детей с ОВЗ.
Презентация результатов проекта на педагогическом совете или другом соответствующем мероприятии.

Планируемые результаты:
Повышение уровня знаний родителей об особенностях развития детей с ОВЗ.
Развитие практических навыков родителей по работе с детьми с ОВЗ.
Укрепление семейных ресурсов.
Улучшение психоэмоционального состояния родителей.
Повышение эффективности взаимодействия между семьей и образовательным учреждением.

Описание проекта

Роль педагога-психолога в ДОУ для родителей детей с ОВЗ выходит за рамки традиционной работы с детьми и включает в себя комплексную поддержку всей семьи. Она направлена на создание благоприятной среды для развития ребенка и формирование эффективного партнерства между специалистами и рожителями.
Проект предполагает комплексный подход к работе с родителями детей с ОВЗ. Он включает в себя как групповые, так и индивидуальные формы работы. Групповые занятия будут проводиться в форме тренингов, лекций, семинаров. Темы занятий будут определяться на основе диагностики потребностей родителей и будут включать в себя вопросы развития речи, когнитивных способностей, социально-эмоционального развития, построения взаимоотношений в семье и работы с проблемным поведением. Индивидуальные консультации будут предоставлены родителям, которые нуждаются в дополнительной поддержке и помощи в решении конкретных проблем. Созданная группа взаимопомощи позволит родителям обмениваться опытом, поддерживать друг друга и чувствовать себя не одинокими в своих трудностях.

Мероприятия с педагогами
Семинар «Работа с родителями детей с ОВЗ: эффективные стратегии и методы».
Разработка рекомендаций для педагогов по взаимодействию с родителями.
Совместное планирование мероприятий для родителей.

Работа с родителями:
Анкетирование для определения потребностей родителей.
Групповые тренинги по темам: «Особенности развития детей с ОВЗ», «Коммуникация с ребенком с ОВЗ», «Управление поведением ребенка», «Эмоциональное выгорание родителей».
Индивидуальные консультации с родителями.
Создание группы взаимопомощи для родителей.
Разработка рекомендаций для родителей по работе с детьми с ОВЗ.

Результаты реализации проекта:
Результаты будут оцениваться по следующим критериям: уровень знаний родителей (до и после обучения), уровень их удовлетворенности программой, изменения в поведении детей (на основе наблюдений и отзывов педагогов), активность родителей в группе взаимопомощи.

Дальнейшее развитие проекта
Разработка методических рекомендаций для педагогов и родителей.
Распространение опыта реализации проекта в других образовательных учреждениях.
Продолжение работы группы взаимопомощи для родителей.
Мониторинг долгосрочных результатов проекта.

Список литературы
1. Баряева Л.Б., Егорова Л.Е. Формирование речи у детей с общей недоразвитостью речи. – М.: АСТ, 2002.
2. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. – М.: Педагогика, 1982.
3. Лебединская К.С. Нарушения речи у детей. – М.: Просвещение, 1989.
4. [Добавить другие источники, релевантные теме ОВЗ и работе с родителями]