Картотека Утренний и вечерний круг в детском саду
картотека по психологии

     Утренний и вечерний круги в детском саду нужны для организации свободного речевого общения дошкольников и установления эмоционального контакта. Эти элементы режима дня - часть режимного момента, проводимого в определенное время.

УТРЕННИЙ КРУГ

Цель: формирование положительного эмоционального настроя дошкольников в начале дня; создание у детей уверенности в себе и в том, что среди сверстников им будет хорошо, а день обещает быть интересным и насыщенным.

Задачи:

1) Развивать коммуникативные навыки и способность планировать собственную деятельность;

2) Установить комфортный социально-психологический климат в детском коллективе посредством свободного общения со сверстниками;

3) Формировать у дошкольников опыт понимания эмоционального состояния других.

Структура Утреннего круга:

- приветствие (1 - 3 минуты);

- игра (2 - 5 минут);

- обмен новостями (2 - 10 минут);

- составление плана дня (5 - 12 минут).

Утренний круг - это не занятие, он носит неформальный характер, и участие в нем - не обязанность, а возможность приятного, эмоционально и познавательно насыщенного общения со сверстниками и взрослыми.

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

Цель: формирование у дошкольников навыков анализа проведенного дня в детском саду (анализ собственных действий и поступков сверстников).

Задачи:

1) Вспомнить с обучающимися дошкольного возраста события прошедшего дня, все самое хорошее и интересное, чтобы у детей формировалось положительное отношение друг к другу и детскому саду в целом;

2) Обсудить проблемные ситуации, если таковые возникали в течение дня; подвести детей к самостоятельному разрешению и урегулированию проблемы;

3) Организовать обсуждение планов реализации совместных дел (проектов, мероприятий, событий и т. п.).

Структура: вечерний круг проводится в форме рефлексии - обсуждения с дошкольниками наиболее важных моментов прошедшего дня о том, что делали, что запомнили, что понравилось и что не понравилось.

Рекомендовано вечерний круг организовывать во второй половине дня, например, сразу же после полдника, чтобы в группе присутствовали практически все дети. Вечерний круг - это не занятие, и воспитатель должен оставлять инициативу детям. Круг - это живое общение, и воспитатель должен гибко реагировать на настроение и запросы дошкольников.