Проект "Неделя Психологии" Ноябрь
проект по психологии
В ноябре и в апреле уже по традиции проводятся "Недели психологии" в ГБДОУ. Предлагаю Вашему вниманию мою разработку
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Неделя Психологии. Ноябрь | 33.36 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №43 » города Санкт- Петербурга
Проект
«Неделя психологии в ДОУ: «Удивительное – рядом 17.11.2025-21.11.2025
Разработала: педагог-психолог
Новоселова О.Л.
Санкт- Петербург 2025
СОДЕРЖАНИЕ:
1. ВВЕДЕНИЕ | |
2. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА | |
3. ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА | |
4. ПАСПОРТ ПРОЕКТА | |
5. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА | |
7. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ | |
8. ИТОГ ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЫ | |
9. ЗАКЛЮЧЕНИЕ | |
10. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ | |
11. ПРИЛОЖЕНИЯ |
ВВЕДЕНИЕ.
Современный мир похож на большую гонку. Где каждый из нас куда-то бежит, за чем-то спешит и никак не остановится. Эта бесконечная и безостановочная гонка не может не сказаться на нашем здоровье, и страдает, как правило. В первую очередь психика – самый хрупкий и нежный сосуд нашего здоровья. С каждым годом увеличивается количество психических заболеваний не только у взрослых людей. Но уже и у детей. Что же делать, как помочь себе и своему ребенку?
Прежде всего - просвещение! Каждый человек должен знать о способах саморегуляции и самовосстановления в сложных ситуациях. Для того чтобы это знание «сложилось» и «воспиталось» в человеке, необходимо еще в детстве дать ему его основы. День психологии должен стать одним из дней, когда педагоги обязаны обратить внимание детей на возможные проблемы, связанные с психическим здоровьем, и способы их разрешения.
Проектная деятельность имеет особую педагогическую значимость. Она открывает возможность формирования собственного жизненного опыта ребенка, раскрывает его индивидуальность.
Неделя психологии является одним из проектов, способствующих социально-психологической адаптации детей. Эффективность работы по социализации, развитию, воспитанию и подготовки ребенка к школе зависит от объединенных усилий всех специалистов дошкольного образовательного учреждения и семьи. Однако, в дошкольных учреждениях, не имеющих психологов, как правило, не проводится дополнительная работа по повышению психолого-педагогической компетенции педагогов и родителей.
АКТУАЛЬНОСТЬ.
«Удивительное рядом, оно в жизни вокруг нас.
Искать его не надо, есть оно во мне и в вас,
Надо лишь остановиться, не спешить и не бежать.
Не ругаться и не злиться, в себе чудо отыскать…
Ю. Марковцев
На сегодняшний день проблема сохранения и укрепления здоровья детей дошкольников очевидна. От состояния их здоровья зависят качественные и количественные характеристики будущего поколения. Важной предпосылкой физического здоровья является здоровье психологическое. В последние годы растет количество детей с нарушением психоэмоционального развития. Поэтому особое значение приобретают задачи сохранения психологического здоровья детей и формирования их эмоционального благополучия. Проект «Неделя психологии: Удивительное - рядом!» направлен на создание развивающей среды, способствующей повышению психологической культуры взрослых и детей через проведение нетрадиционных мероприятий с целью формирования ценностного отношения участников воспитательно-образовательного процесса к своему психологическому здоровью.
Забота о психологическом здоровье ребенка в образовательном пространстве- национальный приоритет. Неделя психологии – это интересная, творческая форма работы взаимодействия ДОУ и семьи. Это актуально в рамках работы дошкольного учреждения по новым требованиям ФОП ДО.
Изучая статьи, в которых отражен опыт проведения недели психологии в дошкольных учреждениях и школах, было принято решение об организации проекта «Неделя психологии: Удивительное - рядом!» в ГБДОУ «Детский сад №43» города Санкт- Петербург.
Проведение мероприятий в рамках этого проекта способствует повышению психолого– педагогической компетенции педагогов и родителей, что в свою очередь является фактором повышения качества образовательного процесса. В проекте задействованы все сотрудники, родители и дети детского сада.
ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА
В настоящее время члены семьи все меньше времени проводят друг с другом. Недостаточное и неполноценное общение ребенка с родителями, отсутствие совместных игр и занятий не только ограничивают возможности развития ребенка, но и ставят его здоровье на грань психоэмоционального напряжения.
В ГБДОУ «Детский сад №43» города Санкт- Петербурга большое внимание уделяется взаимодействию родителей и детей с целью гармонизации детско-родительских отношений, сотрудничества и взаимодействия родителей, педагогов и детей в игровых ситуациях. Проводимые с этой целью мероприятия направлены на формирование детско-родительских отношений, совершенствование навыков общения и личностный рост всех участников педагогического процесса.
В рамках проекта разработан тематический перспективный план мероприятий:
- личностно-ориентированные;
- технологии развития совместного творчества;
- диалоговые технологии;
- тренинговые технологии.
Реализация проекта «Неделя психологии: Удивительное - рядом!» показывает, что в ходе недельного цикла мероприятий, у большинства участников повысилась психолого-педагогическая компетенция, что подтверждает эффективность данного проекта.
АНАЛИЗ СИТУАЦИИ: Важными аспектами в работе дошкольного учреждения является психологическое просвещение родителей, развитие психологической культуры взрослых и детей, познание внутреннего мира через анализ собственной деятельности и общение с другими людьми. Проведение «Недели психологии: Удивительное - рядом!» является актуальной и направлено на создание благоприятного психологического климата в тандеме педагог-ребенок-родитель.
ПАСПОРТ ПРОЕКТА: | |
Тип проекта: | Информационно-практико-ориентированный |
По числу участников: | Педагоги, дети, родители ДОУ |
По времени продолжения: | Краткосрочный |
По характеру контактов: | В контакте с педагогами ДОУ, воспитанниками, родителями (законными представителями) воспитанников ДОУ |
Участники проекта: | Педагоги, воспитанники, родители (законные представители) воспитанников ДОУ |
Место реализации: | ГБДОУ «Детский сад №43» города Санкт- Петербурга |
Цель проекта: | Гармонизация детско-родительских отношений, улучшение психологического микроклимата в ДОУ через проведение мероприятий проекта, формирование общего настроя оптимистической направленности, стимулирование процесса к психологическим знаниям, снятие психоэмоционального напряжения у педагогов. |
Задачи проекта: |
|
Критерии оценки эффективности проекта: |
|
Предполагаемый продукт проекта: |
|
Ожидаемый результат: |
|
Этапы реализации проекта
№ п/п | Форма проведения | Мероприятия | Сроки | |
1 этап. Подготовительный. | ||||
1. | Постановка цели, задач, определение актуальности проекта | с 03.11 по 06.11 2025 г. | ||
2. | Подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи, рефераты) | |||
3. | Подбор и изготовление наглядно-дидактического материала | |||
4. | Разработка мероприятий для родителей, детей, сотрудников | |||
5. | Организация развивающей среды в группах - обобщение знаний детей об эмоциональном состоянии | |||
2 этап. Основной. | ||||
1. | Проведение игр и упражнений | с 17 по 21 ноября 2025 г. | ||
2. | Проведение мероприятий: для сотрудников, для детей и родителей | |||
3. | Работа с родителями (подготовка к совместным мероприятиям) | |||
4. | Рисование с детьми | |||
3 этап. Заключительный | ||||
1. | Анализ результатов проекта | 21 ноября 2025 г. | ||
2. | Презентация проекта сотрудникам и родителям | |||
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ «УДИВИТЕЛЬНОЕ - РЯДОМ!»
№ п/п | Дата проведения | Мероприятия | Участники |
1. | 17.11.2025 Понедельник | 1.«Наш любимый детский сад» Девиз дня: «Детский сад у нас хорош! Лучше сада не найдешь!» Акция «Любимый детский сад» | Сотрудники ДОУ, Родители, Воспитанники старшей и подготовительных групп. |
2. Мастер- класс совместный с детьми, родителями, воспитателями и педагогом- психологом «Нейроигры. От улыбки будут всем светлей» | |||
3. Акция «Пожелания Детскому Саду» | |||
4. Рисуют дети «Наш любимый детский сад» | |||
5. Родительский уголок. Консультация «Как вести себя, если ребенок капризничает» | |||
2. | 18.11.2025 Вторник | 1. «День дружбы» Девиз дня: «Дружба начинается с улыбки» | Сотрудники ДОУ, Родители, Воспитанники средней группы, старшей групп, разновозрастной и подготовительных групп. |
2. Занятие- беседа «Что такое дружба» для детей средней, старшей, разновозрастной и подготовительных групп. | |||
3.Игровой досуг во всех группах. Игры на сплочение и сближения детей. | Сотрудники ДОУ. | ||
3. | 19.11.2025 | 1. «День для педагогов». Девиз дня: «Мы вместе! Мы- дружная команда!» | Сотрудники ДОУ |
2. Сказкотерапевтический тренинг для педагогов по профилактике эмоционального выгорания и сплочению педагогического коллектива «В гостях у Снежной королевы». | |||
4. | 20.11.2025 Пятница | 1. День Добрых Дел. Девиз дня: «Вместе делаем мир лучше!» | Сотрудники ДОУ, воспитанники всех групп |
1. Изготовление и развешивание кормушек для птиц. Каждая группа на своем участке. | |||
3. Игра «Золотые ворота». Старшие группы играют с младшими группами | |||
3.Помощь старших детей младшим детям в изготовлении поедлок из снега. Украшение своих участков красивыми снежными фигурками. | |||
4.Дети подготовительных групп (по желанию) помогают дворнику у уборке снега на территории детского сада |
5. | 21.11.2025 Пятница | 1. День Радости и Веселья. Девиз дня: «Смех и радость- лучшие друзья!» | Сотрудники ДОУ, воспитанники всех групп |
2. Игровой досуг детей на улице.Игры направлены на развитие внимания, воображения, мышления, памяти и способствуют позитивному настрою детей. | |||
3. Родительский уголок. Консультация «Стоит ли поощрять ребенка деньгами» |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Взаимоотношения детского сада и семьи мы строим на основе доверия, взаимопонимания, тактичности, и внимания. Поэтому мероприятия по психологическому просвещению строились с учетом потребностей, интересов и желания родителей. Весь коллектив детского сада был вовлечен в этот проект.
Для реализации проекта «Неделя психологии «Удивительное - рядом!» была проведена подготовительная работа. Было вывешено объявление для родителей, проведен педагогический час для сотрудников ДОУ. Педагоги и родители были ознакомлены с планом проекта, где указаны дата, тема мероприятия, чтобы каждый мог подготовиться к нему.
Использованная литература:
1. “Неделя психологии в детском саду” П.Князева, газета “Школьный психолог” № 24, 2007 года.
2. “Неделя психологии в школе” Т. Азарова, М. Битянова, Т. Беглова и др - М.: Чистые пруды, 2005. - 32 с.: ил. (Библиотечка “Первого сентября”, серия “Школьный психолог”).
3. Серия: Психологические беседы “Воспитание нравственных качеств у детей” А.А. Лопатина, М.В. Скребцова.
4. “Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки” Т.И. Тарабарина, Н.В. Елкина, Ярославль: Академия развития 2003 г.
5. С. С. Степанова «Что вы знаете и не знаете о себе и других», «Феникс», 1996г.
6. Минаева В. М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для практических работников дошкольных учреждений. = М.: АРКИ, 2001
7. Уханова А. В. Программы развития эмоционально — волевой и коммуникативной сферы дошкольников приложение к Первому сентября № 2 — июнь 2008)
8. Профилактика синдрома эмоционального выгорания педагогов: диагностика, тренинги, упражнения (Авт. - сост. О. И. Бабич. - Волгоград: Учитель, 2009)
9. Интернет-ресурсы: http://psyhelp.rodim.ru/prtch/index.html.
10. Авторские разработки занятий