Летнее развлечение "В поисках зашифрованного сокровища"
материал по психологии (старшая, подготовительная группа)

ЛЕТНЕЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ:

«В поисках зашифрованного сокровища»

Действующие лица: Ведущий-психолог (он же профессор Почемучкин) и помощник-клоун Брызг (ряженый взрослый).

1. ВСТРЕЧА И ЗАРЯДКА-КРИЧАЛКА (5 мин)

Дети собираются в круг. Выходит Профессор с большим глобусом (или мячом) в руках.

Профессор: «Здравствуйте, юные исследователи! Лето — это время чудес. Но сегодня утром я получил странное письмо... Оно все в воде! (Показывает мокрый листок). Там написано, что сокровище спрятано у нас на участке, но чтобы его найти, надо выполнить задания. Но я один не справлюсь! Поможете?»

Брызг (вылетает с брызгалкой): «Помогут? А давайте проверим, какие они громкие! Как кричат мальчишки? "ООО!" А девчонки? "ААА!" А вместе: "УР-РА-А-А!"»

Проводится игра «Эхо»: Профессор кричит слово, дети должны повторить его в 2 раза тише, а потом в 2 раза громче (тренировка голосовых связок и снятие зажимов).

2. СТАНЦИЯ 1: «ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ЛИМПОПО» (7 мин)

Задание: открыть конверт под деревом, но его охраняет скука. Чтобы снять заклинание — нужно станцевать.

Ход: Звучит зажигательная летняя музыка (например, «Лето, ах лето»).

Дети встают в круг. Ведущий (Брызг) показывает движения, а они повторяют, но с условием:

· Когда музыка быстрая — танцуют только руки (кисти вращаются).

· Когда музыка медленная — танцуют только попы (сидят на корточках и виляют).

· Кульминация: Все танцуют, но как пингвины (ноги вместе, руки в стороны).

Результат: Дети получают из конверта кусочек пазла-подсказки (это часть карты).

3. СТАНЦИЯ 2: «ВОДНЫЙ ТИР» (8 мин)

Это шумное веселье, которое снимает всю агрессию перед школой.

Оборудование: Пластиковые стаканчики, выставленные на стульчиках в 2 ряда. Два пульверизатора (или детские водяные пистолеты).

Задание: Каждая команда должна сбить струей воды стаканчики противника, но защитить свои.

Но есть правила: Стрелять можно только тогда, когда ведущий сказал волшебное слово «Ку-ку» (развитие внимания). Если сказал «Трам-пам» — стрелять нельзя, надо прятаться за спину друга.

Итог: Все счастливые. Получают второй кусочек пазла.

4. СТАНЦИЯ 3: «ЗАГАДОЧНЫЙ МЕШОК» (7 мин)

Тихое гнездо, чтобы дети перевели дыхание. Садимся в тени на траву/коврики.

Профессор: «Вот мешок. В нем лежат летние предметы. Вы должны угадать их НА ОЩУПЬ, но НАЗЫВАТЬ будем не по-русски, а как будто мы иностранцы! Добавляем слог "ША" ко всем словам!»

· Достает ракушку: «ША-ракушка!»

· Достает резинового паучка (игрушка-антистресс): «ША-паук!»

· Достает солнечные очки: «ША-очки!»

Веселое задание: Кто угадает, тот засовывает голову в обруч с привязанными лентами (имитация «львиной гривы») и рычит на солнце. Получает третий кусочек карты.

5. СТАНЦИЯ 4: «МЫЛЬНАЯ КАША» (5 мин)

Это чисто для радости, без смысла, кроме одного — подуть.

Оборудование: Таз с водой и жидким мылом, трубочки для коктейля по количеству детей.

Задание: Надуть в тазу огромную пенную шапку, чтобы она вылезала за края.

Секрет: Дуть надо одновременно и очень дружно.

Как только пенная шапка поднимается выше краев — дети собирают все 4 куска пазла вместе.

6. ФИНАЛ: «СОБРАЛИ КАРТУ И НАШЛИ СОКРОВИЩЕ» (5 мин)

Дети складывают пазл-карту. На ней изображен старый дуб (или качели, или песочница). Все бегут туда.

Сюрприз: Под ветками дуба или в ведре в песке закопана (спрятана) большая бутылка с запиской и дарами.

В бутылке — записка: «Поздравляю! Сокровище — это мыльные пузыри и сладкое угощение для всех!»

Раздача: Каждому ребенку дается флакончик с мыльными пузырями и маленькое эскимо на палочке (или чупа-чупс, чтобы не таяло быстро).

7. РИТУАЛ ПРОЩАНИЯ: «САЛЮТ ИЗ КРАСОК» (3 мин)

Не уходим просто так.

Игра «Хлоп-топ»:

· Профессор говорит: «Кому сегодня было смешно — хлопайте!» (хлопают).

· «Кому было немножко жарко — машите руками!» (машут).

· «Кто будет скучать по нашему летнему развлечению — топайте ногами!» (топают).

· «Кто готов еще раз прийти в детский сад/на площадку завтра — делайте "фонтан" (подбрасывают руки вверх и кричат "Ух!")».

Завершение: Все запускают мыльные пузыри одновременно в небо. Фото на память. Дети расходятся под веселую песню «В траве сидел кузнечик» в современной обработке.

СОВЕТЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАТОРА:

1. Не жалейте воды и пены! Если ребенок промок, он запомнит этот день на всю жизнь как "самый лучший".

2. Музыка. Музыка должна быть знакомая, чтобы дети могли подпевать. Это создает эффект праздника.

3. Страховка. Если кто-то отказывается выполнять задание (не хочет мокнуть или лезть в мешок), даем ему роль «главного подсказчика» — он сидит на скамейке и кричит подсказки. Так он остается в игре, но не испытывает стресса.

Это развлечение не требует подготовки от детей, только хорошее настроение. Лето должно запомниться именно такими беззаботными моментами!